白天的光亮不是光，夜晚的光才叫光。

夜晚又來了，漆黑的校園像原始森林一樣深邃，只在樹影的空襲當(dāng)中射過來一些光亮，千年魚很喜歡光亮，因為今晚有一節(jié)他喜歡的語文課。

要說它可是嘴喜歡語文課的，因為夜晚上課，尤其是上語文課，那就更夢幻了。

宿舍里的人吃過晚飯，全拿著課本往一號樓走去。千年魚也一樣，等他來到教室時，班長正站在第一排的桌子上更換燈管。更換過的燈管明顯比其他燈光要亮，簡直有點(diǎn)刺眼。

“亮的很呀！”千年魚感嘆。

“亮吧？好好學(xué)習(xí)啊”班長說！

“這么亮的燈光，吃火鍋?zhàn)蠲懒耍　鼻牯~說。

這回答莫名其妙，班長笑著走開了。其實千年魚的意思是說這么亮的燈光讓他回憶起小時大年三十。過去用電緊張，所以臨近進(jìn)過年的那一個月晚上，農(nóng)村總是停電，一直持續(xù)到除夕夜才恢復(fù)正常，除夕夜不用停電，就能在電燈下吃好吃的了。

這已是很遙遠(yuǎn)的事情了。

最近的回憶是中學(xué)。同學(xué)們一天14個小時共聚室，他那段青蔥歲月似乎又回來了。

同學(xué)們身穿各色的衣服陸續(xù)進(jìn)來。他們各不相同，千年魚又不敢對他們具有愛憐。為啥？因為愛有力量。這種力量會無意識的要求別人朝自己心目中形象發(fā)生改變，這不公平！

所以他就享受這時光吧！不要談愛了。

這個時候宿舍里的其他五個人也進(jìn)亮了教室。他們總是很奇怪，每次出宿舍很早，可到教室的時間總是晚于他，也不知道中間都去干什么了。還是說，人多了就是麻煩。

不過這不是最重要的。

重要的是方火輪懷里抱著一個塑料袋包的東西，不用想就知道，那就是那盆該死的花。KTV那一夜，千年魚本來都快把它鏟除了，可是沒想到這玩意兒生命力還挺頑強(qiáng)，硬是又活了過來。

這玩意已開出了第二種花。紅色的，香氣濃烈，搞得人晚上老是做噩夢。說實話，千年魚可真有點(diǎn)怕這玩意兒。一方面希望他不要在找他麻煩，另一方面則是處心積慮的除掉他。

他們幾個人來到南邊靠窗而坐。在窗口旁邊，藍(lán)貝殼和周班可已等在此候。為了避免引起太多注意，或者想讓花多呼吸新鮮空氣，方火輪就把他放在窗戶外沿上，與教室隔著一層玻璃。這樣既能隨時看見它，又不會太惹眼。把花盆放好以后，他就拿出手機(jī)玩了起來。

藍(lán)貝殼也在玩手機(jī)。她的手機(jī)是白色的，屏幕卻五彩斑斕。這教室位于一樓，透過窗戶，窗外花園一片漆黑。因為挨著，挨近女生宿舍和茶爐，里面沒什么樹木，除了草坪就是劍麻。

現(xiàn)在能看到的只是草地上的點(diǎn)點(diǎn)矮夜燈。

鈴聲還沒響，老師就拿著課本老步蹣跚的走上講臺。這老師歲數(shù)課真是不小了。同一個世界，但對每個人來時卻是不同的旅途節(jié)點(diǎn)。如今這時間已處在他人生的末端，他用他逝去的光陰換來了滿身的知識。在文學(xué)這一點(diǎn)上，千年魚可是對他一點(diǎn)也不能輕視。如果尋真理是一個旅程的話，那么這位先生一定比他更接近終點(diǎn)。這位老師頭發(fā)已花白，可卻還算濃密，還用心的修剪成了平頭。

上臺后他明顯有點(diǎn)木訥，也不知道今晚為他們準(zhǔn)備了什么好東西。面對這明亮的燈光，他好像也是嚇了一跳。

“好亮的燈呀！這玩意兒不會爆炸吧！”老師說。

因為他的眼神本來就不好，現(xiàn)在面對著明亮的燈光，眼前真是白蒙蒙一篇。

今晚講的課文是南北朝詩人庾信的《哀江南賦》

這文章寫的可真不賴。千年魚認(rèn)真聽了一會兒，然后這老師的老毛病就犯了。也不知是不是這燈光太亮，這老教授又開始原地打轉(zhuǎn)，一句話重復(fù)來，重復(fù)去，一個詞語提問提問這，提問提問那。好好的文章被他搞得支離破碎。

“這么磕磕絆絆的，八輩子都講不完

千年魚也是聽著聽著就不耐煩了，最后就直接頭往書上一埋就不聽了。可越是在這時，越是展現(xiàn)老師功力的時候。就在千年魚跑神這一小段時間里，這老師卻一躍千里，等他再回過神，他就已把這文章講了一大半。

千年魚不禁懷疑，這老師上輩子是不是個賊呀，專門趁人不注意時下狠手。

他不得不又開始認(rèn)真聽講，可這時老師又開始原地打轉(zhuǎn)起來，讓人苦不堪言。就在這，千年魚往方火輪那邊一看，見他和窗臺上的那盆花都沒了影子，任他苦苦搜索，怎么也找不到。

教室里忽然一陣騷動，有東西在桌子下面亂竄。隨著其移動，相應(yīng)位置的人就像波浪搬起伏。

“怎么回事？發(fā)生什么事了？”老師問。

“好像是有一直流浪狗，跑進(jìn)教室了！”

“狗！”老教授伸了伸脖子，可什么也沒看到。“找個人把他抱出去不就行了！”

“我來！”

千年魚自告奮勇站起身。可就在這時，那只大白狗噌的一下從后門跑了出去。眼看著狗出去，教室又恢復(fù)平靜，可千年魚卻滿腹狐疑。剛才那只大白狗跑出屋子時，他好像看到那并不是一只狗，弓腰駝背的，像是一只白猴子。

“那家伙，該不會就是方火輪吧！”千年魚心想。

他的心在也不能平靜，不停的向外張望著。就在這個時候，窗外的草坪上出現(xiàn)了一個白影，很像那只白狗。千年魚屏住呼吸的看著，看他究竟想干什么。這家伙始終沒脫離千年魚的視線，就在那草地上來回走動，也不知在干什么。花園邊緣的小路上有人走動，可是誰都對此視而不見。大概過了又十分鐘，千年魚終于發(fā)現(xiàn)不對勁。他是清楚的記得，那草地剛才是有兩盞燈的，可是現(xiàn)在連一盞燈都沒了。

“它不會是把那些燈泡當(dāng)做蘑菇給拔了吧！”

與此同時，他發(fā)現(xiàn)那只白狗反到比剛才亮多了。

千年魚很想把窗外的那只白團(tuán)指給旁邊的人看，可別人看后并不奇怪。他希望快點(diǎn)下課，這樣他就能過去一探究竟。可他一看表，課間休息時間早已過去了，可這老教授還在講課，他肯定是想把中間休息時間取消，待會提前放學(xué)。

不過他可等不了那么久，反正他就坐在最后一排，還靠著門。于是他線把門稍微打開了些，等過了一會兒就趁著老師不注意，一彎腰就出去了。

這樣的行為自然不禮貌，是對老師的不尊重，可當(dāng)時他想只過去看看，很快回來。沒想到這一去差點(diǎn)交代在哪兒。

等他到了花園里，見的確是那只狗。它正在背對著他坐在地上搗東西。等他轉(zhuǎn)到他身前可就不得了，那的確就是方火輪。大熱天的，他卻身披一身的白毛，也不知是穿的皮衣，還是身上長出來的，看著真像是猴子。千年魚確信這就是方火輪，正在用花盆當(dāng)作石臼在搗植物，神態(tài)和平日坐在床上玩電腦差不多。

大晚上他的肚皮看著特別亮，就好像是把燈泡給吞進(jìn)了肚子。天上沒月亮，不過此情此景，還真讓人想起玉兔搗藥的故事。

不用想，又是那盆花在搗鬼。

方火輪看到他來了也不驚訝。不知是早有意料，還是穩(wěn)操勝券。

“你在干什么呀？”千年魚問。

“我特別討厭你，我配點(diǎn)藥把你送走！”方火輪說。

“送走？你準(zhǔn)備把我送到哪兒去？不會是把我送到月亮上去吧！”千年魚說。

就在這時，方火輪從地上拿起一個東西就朝他戳過來，他腿上一陣刺痛，這才發(fā)覺那是劍麻葉子。

“癩蛤蟆想吃嫦娥肉。”方火輪說。

“你才是癩蛤蟆！”千年魚回了一句。

劍麻的葉子又尖又硬，簡直就和針差不多。千年魚不和他一般見識，后退了兩步在躲在一旁，看他究竟能搞出什么名堂來。

石臼里散發(fā)出一種植物的香氣，而臼杵同時也在發(fā)著光。許多小飛蟲受光吸引前來圍觀，然后就都被杵死在了花盆里，變成一種肉泥和草泥混合。千年魚看的有點(diǎn)無聊，有點(diǎn)困，頭只稍微歪了一下，然后就不得了。

忽然他感覺被砸了一下，一睜眼就見自己處在一個爛泥塘里，四周全是光滑陡峭的懸崖峭壁。往上一看，一張大猴齜牙咧嘴的帶著壞笑俯視這他。千年魚還沒反應(yīng)過來，一塊大石頭就自天而降，朝他砸過來。

“我怎么就掉進(jìn)他的石臼里了。”

他趕緊躲避，可腦袋躲過去，腿卻沒躲過去，那大石頭就把他的腿骨頭砸碎，皮肉滲出血水，而骨頭白森森的漏了出來，好像不是他身體的部分了。接著石頭又連續(xù)不斷的砸下，那些草泥的纖維隨之滲入他皮膚，而皮膚也分裂開來融進(jìn)那藥草，麻木的不分彼此。

“好啦！”

白猴把搗好的藥泥搓成一個團(tuán)放進(jìn)花盆里，朝這教室里走去。教室頓時亂成了一團(tuán)。老教授像是得了羊癲瘋躺在口吐白沫，下面的學(xué)生就像腦癱患者對著課本吱哇亂叫。說是在讀書，實際上卻是在亂叫。因為這教室上的燈光有點(diǎn)魔力，將紙上的文字全烤沒了，書成了白紙，人也就成了白癡。

不過這也正好，白猴想把它們?nèi)虬鼛ё撸蛇@時候的人都特別燙，他就把書撕下來像是包燒餅一樣，包好后放進(jìn)花盆。可很快這花盆也變得燙手。猴子只好用書墊著。誰知這一墊就出了事。這花盆里的藥丸頓時變得異常重，怎么也抱不動。這就讓猴子生氣，拿著臼杵想藥砸它一家伙，結(jié)果一杵子下去花盆就爆炸了，那個燈管也隨之爆炸。隨著發(fā)出來的金光，大家紛紛蘇醒了過來。方火輪身上的白毛忽然消失，眼神也變得正常了

“剛才你砸我，現(xiàn)在該我砸你了。”

千年魚拿起錘子就往那花盆上打。那盆妖花見大勢已去，趕緊跑到講臺上，扣在教授頭上。千年魚緊追到講臺上，剛要去打，結(jié)果卻被同學(xué)拉開了。

“好你個千年魚，還想打教授。”班長說。

“不是！我要打那個花，是它害的教授。“

“你這個壞蛋，老想著害我們的花。”龍洋俠說。

千年魚白口莫辯，便不再吭聲。然后有人把教授攙扶起來放學(xué)了。