關(guān)于本書

當(dāng)今的教育工作者肩負(fù)更多的責(zé)任，因?yàn)樯鐣?huì)的巨大變化給人際關(guān)系帶來了重大影響。家庭觀念逐漸淡薄，單親家庭的數(shù)量攀升，家庭內(nèi)部壓力也居高不下。少年兒童常常受到這些因素的影響，導(dǎo)致他們變得有攻擊性，甚至有暴力傾向。與此同時(shí)，遍布每家每戶的電視機(jī)與網(wǎng)絡(luò)也時(shí)常播放一些兒童不宜的情節(jié)，這些暴力場(chǎng)面，勢(shì)必會(huì)影響青少年的人生觀。除非學(xué)校、托兒所、啟智機(jī)構(gòu)和家長(zhǎng)能從學(xué)前教育階段就致力于消除不良影響，否則言語(yǔ)傷害、濫用暴力等將成為不容小覷的社會(huì)問題。

這本教材屬于“社會(huì)技能課程與活動(dòng)系列叢書”之一，叢書共四冊(cè)。這套實(shí)用性極強(qiáng)的叢書旨在幫助老師、看護(hù)人員以及父母給孩子提供系統(tǒng)的社會(huì)技能指導(dǎo)，叢書涵蓋從學(xué)前到12年級(jí)的所有階段：

《美國(guó)中小學(xué)生社會(huì)技能課程與活動(dòng)（學(xué)前階段）》

《美國(guó)中小學(xué)生社會(huì)技能課程與活動(dòng)（1—3年級(jí)）》

《美國(guó)中小學(xué)生社會(huì)技能課程與活動(dòng)（4—6年級(jí)）》

《美國(guó)中小學(xué)生社會(huì)技能課程與活動(dòng)（7—12年級(jí)）》

每本書都含有50節(jié)以上內(nèi)容翔實(shí)、針對(duì)性強(qiáng)的課程，并配有拿來即用、可復(fù)印的課外活動(dòng)單，可以分發(fā)給學(xué)生以輔助學(xué)習(xí)。所有課程編排統(tǒng)一，結(jié)構(gòu)性、系統(tǒng)性強(qiáng)，內(nèi)容貼合少年兒童生活中的真實(shí)情境，例如如何勇敢面對(duì)糟糕的后果、怎樣處理來自同伴的負(fù)面壓力和攀比等。課程適用于學(xué)校的課堂教學(xué)，也可以用于家庭教育，所有課程內(nèi)容均經(jīng)過嚴(yán)格篩選測(cè)試。

本叢書的前三冊(cè)有兩個(gè)附加的章節(jié)：“社會(huì)技能復(fù)習(xí)手冊(cè)”和“社會(huì)技能家庭訓(xùn)練手冊(cè)”。“社會(huì)技能復(fù)習(xí)手冊(cè)”涵蓋了課程中所講的所有21個(gè)社會(huì)技能，分為兩個(gè)部分，第一部分是復(fù)習(xí)卡片，可以用于復(fù)習(xí)總結(jié)的討論課，也同樣適用于課程導(dǎo)入和課程總結(jié)。這些卡片的設(shè)計(jì)便于裁剪和復(fù)印，以分發(fā)給學(xué)生。第二部分是趣味詞語(yǔ)釋義，是幫助學(xué)生理解和記憶的好方法。在學(xué)習(xí)新技能之前，教師可以用這部分的內(nèi)容引入話題，課程結(jié)束后，再次提出該話題，用這部分的內(nèi)容檢驗(yàn)學(xué)生的掌握程度。

“社會(huì)技能家庭訓(xùn)練手冊(cè)”是為父母準(zhǔn)備的，如果有具體的需要，可以復(fù)印相關(guān)部分。該手冊(cè)的核心內(nèi)容是“14項(xiàng)必備社會(huì)技能”，附有在家里就可以完成的社會(huì)技能訓(xùn)練活動(dòng)。

“社會(huì)技能課程與活動(dòng)系列叢書”中的課程與活動(dòng)是由俄亥俄州的克利夫蘭公立中學(xué)的教師同約翰卡羅爾大學(xué)教育系合作編寫的，并在該中學(xué)課堂中實(shí)踐多年，該項(xiàng)目由預(yù)防暴力協(xié)會(huì)（SPV）提供資金支持。預(yù)防暴力協(xié)會(huì)是由S.J.貝古恩博士及其夫人露絲·韋爾特曼·貝古恩創(chuàng)辦的非營(yíng)利性組織，貝古恩夫婦以及社會(huì)各界有愛心的企業(yè)和基金會(huì)共同發(fā)起并支持了這個(gè)項(xiàng)目。預(yù)防暴力協(xié)會(huì)（SPV）的許多個(gè)人會(huì)員也做出了極大的貢獻(xiàn)，在此對(duì)他們致以謝意。

本書主要目標(biāo)是樹立學(xué)生的自尊心，幫助他們養(yǎng)成自律、尊重他人以及為自己行為負(fù)責(zé)的良好習(xí)慣，其次是教會(huì)兒童如何通過溝通而非暴力的方式處理不滿情緒、化解矛盾沖突。我們相信這樣的訓(xùn)練能夠有效地提升孩子的自律性，減少輟學(xué)率，從中獲得的社交技能會(huì)讓孩子們終生受益。

S.J.貝古恩博士

露絲·韋爾特曼·貝古恩女士

預(yù)防暴力協(xié)會(huì)