這番話已經完全是正事了，和美聽著聽著就忘了想笑的事情，也開始一臉正色起來。而她認真的表情里，還帶著一分顯而易見的敬佩。

她以認真、敬佩的語氣說道：“不愧是秀川，輕易就想到了適合我的補課思路。”

頓了下，她又補充道：“這會兒也快上課了，那我順著這個思路，回去好好想想，之后再有什么疑惑，我會再麻煩秀川的。”

“沒什么麻不麻煩的，大家都是朋友，而且也都是為了俊太和小鹿山。”

微笑著，林秀川將手中的筆記本遞過去，“好，那我就先回教室了。”

他等高田和美接過筆記本，便要轉身離開，而后者忽然又出言攔住了他。

“哎等下，秀川，我如果按照你的方法去教那兩人的話，會長的筆記，似乎……”

和美的語氣有點猶豫了，“似乎有點作用不大了……難道，我要還給他嗎？”

這樣的想法，讓林秀川一下子表情古怪起來。

……剛借就還，這也太打臉了吧……

暗自苦笑著吐了個槽，林秀川停住腳步，思索了下，搖搖頭，“也不用把筆記還給松本會長。”

“我剛才所說的，只是補課方式的思路，補課的內容，還是要嚴格按照我們學習的內容來。和美你的成績雖然不錯，但多看看其他人的筆記，也是有助于你開拓補課思路、進一步提高自身成績的，可謂是一舉兩得。而且松本會長的成績一向出色，他的筆記，明顯有很大的參考價值。”

高田和美頓時露出個恍然的表情，“確實如此。”

她轉而莞爾一笑，“秀川的腦子實在是太靈活了，你說的這些，我剛才完全沒有想到。多虧你提醒，不然我真轉頭就把會長借給我的筆記還回去，那就有些太失禮了。”

“好了，我現在徹底沒什么問題了，”將那兩本筆記捧在懷里，她開始轉身，“確實要上課了，我也就先回去了。秀川，我們回頭見。”

“嗯，回頭見。”

作別和美之后，林秀川轉身朝自己教室走去，最后他踩著上課鈴，回到了自己的座位上。

一個下午，林秀川依舊是上課認真聽講，下課便拉著俊太補課。而等到放課后，他準備去社團活動教室時，被青木繪世攔住了。

“如何給俊太和小鹿山補課？”攔下秀川，示意俊太先前往社團活動教室后，青木繪世這樣問道。

聽到這樣的詢問，林秀川有點意外，他忍不住重復了遍問題，“繪世，你是問怎么給他兩人補課？”

繪世微微點頭，神色竟然不是以往那種漫不經心，而是很認真，“沒錯。我想如果是按我以往的想法，俊太和小鹿山不見得會喜歡我的補課方式。而林君你的補課方式明顯很有效，我想詢問下你的看法。”

林秀川沉默了。他沒料到繪世會提出跟和美類似的問題，因為在他的印象里，這女孩應該很擅長教學才對，畢竟在游戲里，她可是自己的教官來著。

轉瞬他想起來了，若非游戲的劇情和設定，讓他就那么一個教官，他早就申請換人了，因為那女孩的教導效果雖然沒什么可以指責的，但教導的方式，可并非大部分人能忍受的。

但無論青木繪世本身的性格如何，但她能夠如那天在操場上自己建議的那樣，積極地去體會十六七歲少女該有的校園日常，林秀川很是感到高興，他決定盡可能地把自己的經驗告訴她。

思維轉了一圈，林秀川帶著決定，斟酌著談起自己的看法。

“中午的時候，你這樣的問題，和美也問過類似的。要是她問過之前，我還不一定能回答你的問題，但現在我應該是有些思路。”

“我的思路也并不復雜，無非是從你自己擅長的角度入手，結合俊太他們的興趣，引導他們對知識也感興趣。”

經過中午與和美的溝通，再加上下午聽課時，暗自分析了老師們的講課方式，林秀川感覺自己現在多少也算掌握了些授課技巧。

“我對繪世你具體擅長什么，并不算特別了解。但通過那東馬……”

他打算提及“東馬房司那件事”，但不想讓其他學生聽到，便頓了下，悄眼打量了會兒四周，見教室里大部分學生已經離開了，才壓低聲音，繼續解釋。

“但通過那件事，我感覺繪世你很明顯思維很縝密，思路也很靈活。我想，這個特點應該有助于你教導外語和思想品德。”

他剛才陳述的過程中，青木繪世一直帶著認真的表情仔細聽，聽到這里，她若有所思地點點頭，“秀川的意思是，外語和思想品德這兩門課，很考驗人的思維嗎？”

林秀川發現眼前這女孩思路運轉的確很快，她不像和美那樣，需要自特別提醒才能意會他的想法，而是能直接想到一些事情的關鍵。

“沒錯，是這樣的，最起碼在我看來是這樣的，”他很是欣慰，點頭道：“思想品德和思維的關系很好理解，在我看來，這門課其實是在告訴我們，這個世界到底是怎樣怎樣的，我們該有怎樣怎樣的人生、堅定怎樣怎樣的價值，也就是該有怎樣的三觀。”

“這種有些深度的話題，都隱藏在上課所教內容的背后。但反過來，引導俊太他們去思索這些，課上的內容就會變得很好理解。”

他感覺面對繪世，自己不用解釋太多，便把話題推到下一步，“而外語也是如此。我一向認為，每一門語言，都代表了使用這門語言，尤其是以這門語言為母語的人的思維方式。繪世的霓虹語很好，外語也很好，或許對兩門語言背后的思維邏輯，會有類似的體會。”

就像他所猜測那般，青木繪世明顯已經理解了他要說些什么，聽到這里，她捏起下巴，帶著思索表情接道：“你說的很有道理。”

“仔細去想的話，霓虹人的思維習慣，是把一切事情都想清楚后，最終給出一個答案。這個答案會省略所有的思考過程，所以霓虹語會顯得很是含蓄，甚至很多時候會讓人弄不清對方在想什么。”

“而以英語為代表的外語則完全是另一回事，西方人習慣把結論、事實地結果擺在最前，隨后詳細地去解釋他們的想法。這也是英語里，各式各樣的定語、狀語非常多、非常長的原因。”

“如果把這些現象和秀川之前說的世界觀等聯系起來，這些現象的區別，實際也代表了不同民族對世界的看法……”

說著說著，她臉上的表情，一點點轉為往日的慵懶，嘴角也再度帶上了耐人尋味的微笑，“原來如此，我有些明白了。多謝你了，秀川。”

說完這話，她一揮手，便有結束話題的意思。

林秀川卻還有些事情想問。

他還記得之前的晚上，他和水谷唯談到過青木繪世，也談到過后者的姐姐。那時他猜測，繪世是不是就是因為姐姐的緣故，才會呆在卡塔爾，才會成為獵手、接出深淵。他想確定一下自己的這個猜測。

確定猜測的目的，并非是想去幫對方解決什么問題，林秀川是覺得，無論青木繪世是否真的有困難、那個困難是否真的是在她姐姐身上，把一些煩惱傾訴給朋友，總比憋在心中要好。

他自己是這么想的，也是這么做的，穿越到現在，他已經不止一次和水谷唯、俊太、伯父等人傾訴過自己的想法了，而事實也證明，他的傾訴，幾乎都讓他解決了各種各樣的問題。

他希望青木繪世也能這樣。

但他忽然聽到了手機鈴聲。

一手掏出手機，林秀川朝青木繪世露出個歉意的表情，接通了電話。

電話接通后，聽筒里立時傳來了嘈雜的聲音，一片嘈雜中，水谷唯焦急的聲音，顯得極為刺耳。

“5班！5班！秀川趕緊過來！出事了！”