張經授課可以說的上深入淺出入情入理了，王素也是只能有心無力，實在勉強聽懂其大概。

這就不是對方的教學水平不夠，完全就是自己知識匱乏，所以理解的起來才會如此艱難。

不過向來學業便是如此，你一開始就落后進度聽不懂，等到講書的內容不斷推進那些晦澀的內容就會積累越深。

不過這對于旁人是一件近乎無解的事情，畢竟一個差生進了優異班級的確會被慢慢的拖垮的。

而平時也不會有私下指教的機會，想要單獨給你開小灶那也得看講書為人如何，和你關系是否親近。

王素本就因為特殊途經進了書院，張經能夠對他有好臉色看就怪了。

不過他勝在有一個當世少有的技能，那就是直接依靠記憶力將張經所講的一切一字不落全部記下來。

然后等到課業結束后自己課后一邊溫書一邊理解，這樣不耽誤進度也能夠有所提升。

這種學習技能在當下也是十分“炸裂”的事情。

明代書院下課時間到了自然沒有下課鈴聲種種，有的只有立在圣諭亭前的那座大鐘，隨著鐘聲響起也就意味著上午的時間都過去了。

張經也沒有任何言語，依舊是那幅嚴肅面孔收拾著桌上的書籍和物件轉身離開了。

聽課這么久了，準備站起身時方才覺得身體竟然身體有些酸痛。

實在是沒有適應習慣，方才自己無論是溫書還是課間都是沉浸在那種狀態中，對于身體上的感知降低到了最低處。

不過如今的他也沒有資格多抱怨什么，自己能夠在留在書院已經很難得了。

紫陽書院對于學生的吃住補貼都是有所標準的，甚至外舍生的附課生和正課生的膳食都大有不同。

不過位處不同院子，所以豐宇寧方才沒有趕到此處找他閑聊。

書院是有書院的規矩存在的，有訓導和監院存在的，違背規矩也是會有懲罰的，更為嚴重的可能會被驅逐出書院。

在食舍他領到了一小碗佐菜，和一個饅頭以及一碗米飯。

可以說膳食是非常簡單了，不過他向來都不是對于飲食有很高的要求。

不過好在這食舍的水是管夠的，用隨身攜帶的水葫蘆裝滿了水。

書院里讀書可是一件很讓人口干舌燥的事情，若是沒有水能夠補充可是很難受的。

在講堂有環廊走道也有水榭亭臺，不過亭子里已經被人占了位置，他們多是三三兩兩結伴在一起，坐在亭子之中閑談。

雖然說王素不是一個社恐的人，不過如今當下他的首要任務不是廣結人緣，結交朋友。

而是彌補自己根基，涎著臉和他們一起打招呼也是大可不必。

他尋到了一處環廊的下，就干脆蹲下一邊溫書，他吃的飯菜都會離書很遠，唯恐濺到油汁玷染了書籍。

他一邊翻閱著今日所講的大學，一邊大腦如同電腦一樣出現了今日講書所講對應內容。

如這種時刻絕大多數人，都會選擇放松一下自己，倒不是懈怠而是長時間的學習反而沒有高效的學習效果。

可是在王素這里卻全然沒有這種憂慮，在他發覺即使高強度學習也不會覺得疲憊的時候，就使勁的壓榨著自己。

現在自己不壓榨自己，等到以后可就是別人壓榨自己了。

因為一邊需要思考著講書在講堂時所講內容，所以他翻動書頁之時的速度同樣也是很慢的。

他在草草的將一碗佐菜就著米飯吃下后，就一手啃著饅頭，一邊翻閱著書籍。

這環廊的走道上如今已經到了午食的緣故，所以并沒有人在這里停歇。

除去風聲吹過就是他翻書頁時的沙沙聲，不過他也要壓住書頁，因為風也會吹動著導致還沒看完就已經翻頁了。

如今用上那一句清風不識字，何故亂翻書在此刻倒是十分貼切。

張經記得自己的講習貌似落在了講堂，所以在吃完午膳便又折返了回來。

便見到了一名士子，此刻一手壓著書頁一邊呈思索狀。

他倒是頗為欣慰可走近一看方才發現此人竟然是被他訓斥的王素，可是他發現自己走近之時對方卻恍若未覺。

這并不是王素有意忽視，而是他讀書用心之時太過沉浸其中了。

在張經的心目中喜歡另辟蹊徑，走捷徑的學子定然是用心不專，讀書不勤勉的人。

可是王素讀書竟然如此用心。

忽得聽見他呢喃道：“周雖舊邦，其命維新。是故君子無所不用其極！其出處……”

這在講堂之中講書并沒有說起，所以方才怔怔望著書籍。

“文王在上，於昭于天。周雖舊邦，其命維新。有周不顯，帝命不時。文王陟降，在帝左右?！?

“出自《詩經·大雅·文王》，告訴我們周人建立的邦國雖然很古老，但它肩負的天命卻在于革新?！?

王素聽見有人說話，也是立刻轉身看見來人乃是講堂的講書。

“學生王素，見過講書！”

“有勞講書為我解惑！”

王素沒有想到突然有人說話，一瞬間反倒是呆愣當場，不過旋即便起身行禮了。

雖然說這位講書對自己的感觀一直不好，但是王素也不是從這小事上斤斤計較的人，而且畢竟乃是講堂的講書。

為自己講課的老師，自古以來傳道授業解惑就是恩師，他若是失禮也是一件影響很不好的事情。

他還需要在這書院學習若是一開始就得罪了講書，那自己那月課也就徹底沒戲了，自己一個月一到就要被趕出書院。

張經面色也緩和了許多，看著他道：“你為何根底如此之差，我觀你也并非是懈怠懶散之人！”

所以說要想讓講書對自己印象改觀，不可一味的對著干。

當然也并不是一味趨勢迎合，要看對方的秉性如何，若是誤會解開就好，若是有意為之即使你迎合別人，他也只會覺得你更加軟弱可欺。

這人在這世上，心里當有一桿標尺衡量得失和人心。

王素對于這種問題倒是不好以真實情況說出來了，畢竟發生在自己身上的事情太過詭異。

他稍作修改，方才說道：“學生在村中社學之中，所讀的乃是百家姓，千字文和神童詩之類的啟蒙讀物。”