下課了，黎老師叫我上講臺，將一個信封交給我，說是黃老師特意交代留給我的，聽到這句話，我瞬間回過魂來，欣喜若狂地謝過黎老師。黎老師大概也沒遇上過這些事情，不明白我為啥那么激動，就離開教室了。

我本想立即拆開信封看看黃老師給我寫了什么，但想想在教室里人多，尤其是那個刺頭趙虎，一不留神也許就把信給撕了。我壓下心里的念頭，將信封夾在上語文上冊課本里。

隨后我認認真真地聽完每一節課，放學后回家我恢復正常，和小伙伴們有說有笑，只是手時時壓在書包上，一直到了家里。吃過晚飯并且把家務活干完后，我回到房間拿出信封，看著封皮上用圓珠筆寫著的清秀字跡：吳晶親啟，黃丹琳書。

信并不長：

吳晶同學：

當你看到這封信的時候，老師已經離開了學校。春節不知道客家人的菜肴是否有什么特色的菜呢，我也想去嘗嘗。

短短的幾個月里，我在班里深深地感覺到了同學們那純樸的感情，或許你尚未能理解“純樸”這兩個字的意思，等你到了大山外就能明白了。

老師是第一次真正意義上給學生上課、教學，因為我還沒有畢業，只是到你們學校去實習。過了春節我仍然要回到縣師范學校完成最后的學業，畢業后才正式成為一名光榮的人民教師。

班上的同學當中，你是最喜歡學習的，也是最自覺完成作業的人。老師第一次去你家里的時候，你的奶奶給我的印象是富貴人家的千金，知書達禮；與她的外表完全不相符，不，準確的說，奶奶那黝黑的皮膚下掩蓋不住她那顆熱愛讀書的心靈。

老師一直希望能上大學，去很遠的地方教書，可是由于種種原因未能如愿。我希望你能繼承老師的愿望考上大學，闖出那片貧困的大山。

親筆：丹心向陽

日期：1981年4月1日

快樂的時光不留人，盡管老師寫得很短，也許是時間太匆忙吧，可是我能感受到老師對我們的那種依依不舍的感情，而且信箋的右下角有折皺的痕跡。

看完信，我躺在床上想了很久，我從未見過有人夸奶奶用“知書達禮”的詞語，父母也是大字認不得幾個的人，盡管有很多故事和俚語流傳下來，但能寫字的很少很少。

那一晚，我把信箋認真地沿著折痕原樣折疊，放入信封，隨后想了想，悄悄摸到廚房翻到過年時用剩下的漿糊瓶；返回房間粘好信封口，又把漿糊瓶放回原處。

信封放在枕頭下面，我枕著睡得很香，依稀記得夢了很久，朦朦朧朧的，只記得黃老師穿著那一身熟悉的衣裳，不變的笑容對著我說：“吳晶，恭喜你考上大學啦！”

再后來，我就醒了，望著窗外灰暗的天空，我發誓一定要上大學。只是我不會知道，那條路遠比大山的路更彎曲、更遙遠、更迷茫。