最后一個大題是簡答題，為五個小題。

第一個小題是磺胺的發現對藥物化學的作用。說實話，這個簡答題的考法是我們所有人都沒想到的，都只能亂編，只是我腦子里關于藥化的東西比其他人要少些，編出來的東西很不像樣。

我從書上倒騰出了這段文字作為本題的回答：磺胺類藥物的發現，開創了化學治療的新紀元，使死亡率很高的細菌性感染疾病得到控制。這類藥物從發現、應用到作用機制學說的建立，只有短暫十幾年的時間。尤其是作用機制的闡明，開辟了一條從代謝拮抗尋找新藥的途徑，對藥物化學的發展起到了重要作用。

第二個簡答題是關于奮乃靜的，前面已經提到過了：奮乃靜是吩噻嗪類藥物，利用吩噻嗪環10位N上取代基側鏈的醇羥基與長鏈脂肪酸成酯，肌肉注射后在體內吸收減慢，水解成原藥的速度也較慢，可得到延長作用時間的前藥，特別適用于需長時期治療且服藥不合作的患者。

第三個簡答題是抗血小板藥物按作用機制分類，共分為四類：

第一類是抑制血小板花生四烯酸代謝的藥物；

第二類是增加血小板內cAMP的藥物；

第三類是抑制腺苷二磷酸（ADP）活化血小板的藥物；

第四類是阻斷血小板膜上纖維蛋白原（GPⅡb/Ⅲa）受體的藥物。

第四個簡答題是青霉素的構效關系：

第一點是6位酰胺側鏈引入親水性基團擴大抗菌譜；

第二點是6位酰胺側鏈引入吸電子基團，耐酸，可口服；

第三點是6位酰胺側鏈引入較大的取代基，可對β-內酰胺酶形成位阻，解決耐藥性；

第四點是β-內酰胺環是活性必需結構，且需保持2S，5R，6R的立體結構；

第五點是3位兩個甲基非活性必需；

第六點是羧基是活性必需藥效團，轉變為其它基團活性降低或消失。可酯化得到口服吸收好的前藥。

最后一個簡答題是關于某女絕經后骨質疏松的。我通過上網查閱資料，得出以下幾點：

一是雌激素治療，常用藥物是鹽酸雷洛昔芬；

二是補鈣，鈣劑應與其它藥物聯合使用；

三是補充維生素D，如骨化三醇；

四是用雙磷酸鹽，預防骨丟失；

五是使用降鈣素，緩解骨痛；

六是使用甲狀旁腺激素，提高骨密度。

對于開學考試的內容，我所能回憶起來的就是這些了。

最后的簡答題我就只會絕經后骨質疏松那一道，并且只知道是雌激素分泌不足引起的，就只答了補充雌激素的相關內容，根本沒有考慮到補鈣，補維生素D這。由此可以得出我這人看書走馬觀花，看得不仔細，從而答題時答得很片面。

請教了藥化考八十多的學霸室友，她說她的學習方式是將全書內容整理成大綱來復習的，這樣學習要有條理一些。

還有就是上課時在書上勾畫的內容在復習時多讀幾遍，反復讀，知道刻在腦海里為止，當然，這是要有絕對的耐心，需要花很多時間才能完成。

回想起我在復習時所花的時間，連她們的十分之一都不到，慚愧。

所以說，努力不一定成功，但不努力一定不能成功，這是真理。