午休時間。

施靜在辦公室，繼續為新曲填詞。

進展不是很順利…

作曲和填詞，是兩個不同的領域。

因此很多歌手的經典歌曲，作曲和填詞不是同一個人，比如周董，經常是自己作曲，文山等作詞，彼此成就樂壇黃金搭檔。

而像力宏這種，詞曲往往都是自己寫。

客觀上講…

力宏歌的傳唱度普遍比周董要低。

很多他的粉絲分析其中主要原因之一，就是詞功力稍差。

術業有專攻嘛！

施靜現在遇到的，就是這個問題。

對于更擅長作曲的她而言，必須要等到某些靈感迸發的時刻，才能相應寫出一篇好詞。

久久沒找到靈感，她不得不暫時放下。

著手批改今天的當堂測試作業。

她閱卷的速度很快。

基本都是大致掃一遍，發現沒什么亮點，就在對應的名單表上打個60——70分。

偶爾也有會想看第二遍的，分數要高些。

70——80分。

頂多算是良好而已，暫時還沒有哪篇算得上優秀。

突然。

她看到一份很特別的試卷。

眉頭頓時皺緊。

沒忍住脾氣，狠狠劃了一個大紅叉叉！

“什么玩意兒啊？”施靜相當不滿這名學生的態度，卷面超級潦草就算了，就敷衍了事寫了幾行字！

都不屑于看內容。

當即在心里給出超低分，20分！

可看清名字，她又改主意了：“吳宇啊…”

70分！

下一份——

陳路。

或許是強烈對比的緣故，施靜光是看這手賞心悅目的鋼筆字，心情就舒服多了。

“沒看出來哈。

“這個陳路。字寫的是真好看！”

印象稍稍有所改觀。

施靜還是老樣子，先粗略掃一遍。

沒等掃到三行。

她又目光上移，從頭看起。

認認真真的！

【素胚勾勒出青花筆鋒濃轉淡，瓶身描繪的牡丹一如你初妝。冉冉檀香透過窗心事我了然，宣紙上走筆至此擱一半，釉色渲染仕女圖韻味被私藏，而你嫣然的一笑如含苞待放。】

【你的美一縷飄散，去到我去不了的地方。】

【天青色等煙雨而我在等你。】

【炊煙裊裊升起隔江千萬里。】

【……】

施靜身子挺直。

雙手緊緊攥著那頁手稿，靜坐了好久，才顫抖著開口：“這…這真是…真是陳陳路寫的？”

又靜坐深思了好幾分鐘。

她給出肯定的答案。

并且找到相應的有力證據——

那天，徐教授很生氣。

陳路惹的禍！

可當徐教授見到那份“保證書”后，不但沒有再提及過此事，心情還立刻變得異常歡快。

施靜恍然明白了。

那天徐教授形容陳路的，不是“有的孩子，管也沒用”。

而是“有的孩子，不需要管”！

是啊。

能寫出《青花瓷》這種詞，還有誰敢管啊？

反正，她施靜是絕不敢的。

……

……

中午。

陳路在上節課的教室午睡。

本來吳宇邀請他去宿舍的，可受不了那股味道就沒去。

他正做夢呢…

被叫嚷著搖醒了。

“陳路。”

“醒醒。”

“陳路！”

迷迷糊糊睜眼一看，原來是施靜老師。

“施老師，有事兒嗎？”

“我是來跟你道歉的。”施靜此刻很溫柔，揚揚手里的稿紙有些難為情，“我以為上午說那些，會對你有幫助……”

“現在看來，是我想多了。”

“你已經很棒了！”

“是我錯怪了你，請原諒。”

洛凡沒那么小氣。

再說，他雖不是什么高情商，可好歹還是能聽出來哪些話是傷人，哪些話又是關心。

禮貌應對幾句，算是把誤會解開了。

施靜繼續說：“不是老師夸你，以你寫《青花瓷》的水平，在作詞界已經能有一席之地了！”

“以后，就朝這方面發展吧。”

“謝謝老師夸獎。”

“我來找你，主要是想問一下。”施靜沒帶任何威壓，很客氣在商量，“我有首新曲，想請你填詞。”

“有興趣嗎？”

洛凡真沒什么興趣。

就算有，也不敢答應，理由就不用多說了。

所以連忙推辭：“不不不，這我可不敢。”

“施老師，我真的就那兩下子，寫《青花瓷》純屬偶然。”

“這樣吧，我努努力，盡快把基礎打好，等自認為有那水平，再主動找您請教好吧？”

說的都是真心話，可對方不這么認為。

施靜臉上的笑收斂得很快。

沒再說什么，點點頭走了。

洛凡不知道對方具體在想什么，總之睡不著了。

于是打開電腦，花了些時間把《最初的夢想》改好，然后發給【小籠包】。

靜待新視頻發布。

……

施靜悻悻回辦公室的路上，情緒不高。

沒有怪陳路不識抬舉，而是暗怪自己疏忽大意，沒能早早發現對方的寫詞天賦，更怪自己直言直語的性格。

這件事，怎么說呢？

可大可小。

也許不久的將來，陳路就一飛沖天，成為作詞界巨擘了。

如果他大量，會對人稱一句被施某教過。

如果不，那也就不了。

怨不得人。

她回到辦公室后，繼續為新歌填詞。

可能是被《青花瓷》啟發，或是被一個十九歲男孩的天賦刺激，進展相比之前快了很多。

修改了些細節，就這么定稿了。

因為再改也沒用，短期內，只有這個水平了。

至于新作整體什么水平…

良好吧。

如果詞有陳路《青花瓷》的成色，那無疑會晉級到優秀。

可惜遠遠沒有。

不過，唐馨怡看到后，還是很滿意的。

“施老師，這首歌真好。”

“謝謝您！”

“哎呀，我特喜歡您寫的詞兒，很有詩意，又不缺乏個性。”

施靜笑笑不說話，暗暗嘆了口氣…

如果見識過陳路的《青花瓷》，對方肯定不會這么認為的！

施靜啊，施靜。

以后無論面對哪個老師或學生，都要謙虛點才行啊！

這點上，偶像徐教授就做得很好。

徐教授？

想到偶像，施靜眼前一亮。

趕緊把《青花瓷》的手稿拍照，以郵件的形式發過去，分享發現一個好苗子的喜悅。

可等了好久，只等到情緒莫名的幾個字。

【陳路寫的？】

【噢。】

施靜挺納悶。

難道徐教授不應該驚呼嗎？

怎么這么淡定？

要求也太太太高了吧！