趙河遙今天有些興奮，因?yàn)樗细咭涣恕?

為了讓他在金昌海老師家和學(xué)校之間通勤方便，老爸挑的學(xué)校離老師家很近。

他推開院門走出院子，沿著斑駁的圍墻步行數(shù)十步，左轉(zhuǎn)到達(dá)了一個(gè)擁擠的十字路口。此時(shí)正值上學(xué)和上班人員早高峰時(shí)期，他和其他同學(xué)以及一些步入社會(huì)的社畜堆在斑馬線前，等待綠燈。隨著擁擠的人流走過人行道后，就能看到幾百米外那所高中的標(biāo)志性建筑——一棟有些年頭的擺鐘樓，據(jù)說這是學(xué)校的圖書館。

離學(xué)校近的確很是方便，他一下課就能踏著北風(fēng)回來繼續(xù)上音樂課。可是老爸忽略了一個(gè)嚴(yán)重的問題，那就是他在這里語言不通。

他這幾天和金昌海老師都是用英語在正常交流，老師平時(shí)說話偶爾蹦出兩個(gè)半島詞，他都能愣在當(dāng)場(chǎng)，表示大為不解。

從老師平常的口癖里，他只清楚地記住一句阿西八。

他還不知道什么意思，但回憶起老師平時(shí)打電話的情形，想來應(yīng)該是鼓勵(lì)的意思吧。畢竟老師每次和電話里的人情緒激動(dòng)地說這句話，而那邊的人聽完后總會(huì)帶著一股哭腔回應(yīng)老師，想來是被老師的真誠感動(dòng)哭了，老師果然是個(gè)很好的人啊。

他在昨天已經(jīng)辦好了入學(xué)手續(xù)，領(lǐng)了一本英語書和其它幾本看不懂的天書，現(xiàn)在已經(jīng)擱在背包里安靜地躺著，他估計(jì)接下來半個(gè)月他都用不上這些書。

繼續(xù)走了幾步路，趙河遙終于到了校門口。現(xiàn)在距離上課還有一段時(shí)間，同學(xué)們也陸陸續(xù)續(xù)向著校門口涌來。

雖然昨天已經(jīng)辦好了手續(xù)，但他還不知道自己去哪個(gè)教室，只能先去老師的辦公室，由老師帶領(lǐng)著去教室。

趙河遙獨(dú)步走進(jìn)校園，校園不大，一棟教學(xué)樓，一座操場(chǎng)，一棟小食堂以及頂上建筑是擺鐘閣樓的圖書館直接映入眼簾。

他仔細(xì)端詳著圖書館，外面的紅磚墻和旁邊建筑貼滿瓷磚的墻一對(duì)比，證明著它蒼老的年齡，至少年齡比他大。

不過學(xué)校的綠化覆蓋率倒是挺高，路的兩邊盡是茂盛的南天竹和紅瑞木組成的灌木叢，以及延伸至盡頭的排排梧桐樹。樹與灌木叢之間形成隱秘的保護(hù)圈，到了仲夏的夜晚，想必校園的某些個(gè)角落里滿是私會(huì)的男女和吃人的蚊蟲。

趙河遙沒走幾步就到了老師的辦公室，老師正在里面聊天吃飯，見到趙河遙進(jìn)來后，放下了手里的食物迎接上去，說了幾句半島語。

但看到趙河遙一臉懵逼后，才反應(yīng)過來，瞬間轉(zhuǎn)為英語說了幾句：

“趙河遙，我現(xiàn)在帶你去教室那里，以后你就在那里上課了，還有你要加緊學(xué)習(xí)半島語，不然以后上課都聽不懂。”

趙河遙乖巧地點(diǎn)點(diǎn)頭，跟在老師身后去往教室。

學(xué)校可能是為了考慮到老師平常上課方便，辦公室離教室不遠(yuǎn)，走過一個(gè)拐角就到了教室，因?yàn)檫€沒有到上課時(shí)間，里面正在嘰嘰喳喳吵個(gè)不停。

老師靜悄悄走進(jìn)去后，里面的人在看到后立刻就安靜了下來，看來老師是積威已久。

等到老師到了講臺(tái)上后，所有人立刻注意到了跟在老師后面的他，緊接著教室里響起了小聲的議論聲。

趙河遙知道所有人在看他，立馬站直了身子，露出禮貌的微笑迎向這些目光，順便打量起了教室。

教室又矮又小，外面八點(diǎn)的陽光透過窗戶直接打在教室里的人臉上，映出金黃色的光芒。趙河遙大致數(shù)了數(shù)，教室里只有40多號(hào)人，兩兩坐在一起，課桌和人擠在教室內(nèi)，剩余幾乎沒有手腳活動(dòng)的位置。

半島挺大的，大到是宇宙大爆炸的源頭，人類文明的發(fā)起地。卻又很小，小到不知道以他的體格能不能擠進(jìn)去那些個(gè)擁擠的位子。

老師輕輕咳嗽一聲，止住了議論聲，然后一邊不時(shí)看向他，一邊說著他聽不懂的半島話，趙河遙猜測(cè)大概是在介紹他。

老師對(duì)著同學(xué)們說完后，用英語對(duì)著趙河遙說：

“趙河遙，你以后就坐柳智敏旁邊吧。”

說著用手指了指柳智敏的方向，全班又是一陣嘩然，齊齊用目光看向柳智敏的位置。

趙河遙也順著所有人的目光看去，在靠墻的第三排，那里有一個(gè)空位，旁邊坐著一個(gè)漂亮的女生，兩道柳葉眉上抬，眼睛圓睜，嘴唇微張，顯然此刻也有些震驚。

趙河遙輕輕點(diǎn)頭，背著書包走向那個(gè)位置。

路過旁邊同學(xué)時(shí)聽到一句嘟噥的話：

“阿西八，憑什么他可以和柳智敏xi坐在一起，難道就因?yàn)樗麕泦幔俊?

趙河遙聽不懂他在說什么，但他大概知道阿西八的意思，想了想內(nèi)心頓時(shí)有些感動(dòng)。

他早就聽說半島高中校園霸凌十分嚴(yán)重，雖然他不怕，畢竟他以這身高也沒人愿意惹他，但他也不想被孤立，想和其他人做朋友。

剛剛那人大概是在用語言鼓勵(lì)他吧，盡管他在這里人生地不熟，盡管他語言不通，但這位陌生同學(xué)依然選擇用誠摯的語言去鼓勵(lì)他。

于是他停下腳步，轉(zhuǎn)過頭去向著那人露出一個(gè)禮貌的微笑。別人溫柔待他，他必溫柔待之。

那人原本平靜的表情，在看到趙河遙的笑容后，嚇了一跳，連忙低下頭轉(zhuǎn)過去沒有看他。

趙河遙有些不解，是他的笑容嚇到他了嗎，雖然剛剛那個(gè)笑容缺乏真誠，旁人看起來就是個(gè)假笑表情，但也不至于嚇到對(duì)方吧。

沒有想那么多，趙河遙轉(zhuǎn)過頭來，再走兩步找到了自己的位置，放下書包緩緩坐下。

坐下后趙河遙悄悄往旁邊看去，旁邊的漂亮女生低著頭在看著課本，不過微微抖動(dòng)的睫毛和不時(shí)朝他那里瞟過去的眼神證明著她的慌張。