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“難道不是嗎？”安檸一臉單純地看著溫澄，好似一頭天真的小鹿，清澈的眸子里沒有一絲微波。

“額…”溫澄被安檸這樣看著，頓時一愣，心想莫不是自己太齷齪了，嗯嗯，他內(nèi)心不住地點頭，一定是自己不對，想太多了。當(dāng)然，溫澄并未表達出來。

“哦，對了，你周末不是向我吐槽，你哥給你請人補習(xí)嗎？”

“嗯，說到這個我就來氣，我哥說我要是這次期末考考不到前三，就繼續(xù)讓他同學(xué)給我補課。”安檸氣呼呼地回道，仿佛小刺猬炸毛般，呆萌可愛。

“噗”的笑出了聲，隨即就是哈哈大笑，聞聲，正是安檸的前桌——許鳶，一個毫不在乎外在形象，且單純直率的女孩子。

“不是我說，安檸你這樣子好傻啊！”許鳶笑著說道。

“用你管！”安檸此刻心情差到了極點，頗帶點怒意地回懟到。然后雙手抱在胸口，靠在椅子上。

許鳶聽后也不惱，又去問他身邊的溫澄，“你知道安檸這是怎么了嗎？跟吃了炸藥包一樣，火氣有點旺。”

“額，你問他自己好了，別問我，我要寫作業(yè)。”溫澄看了一眼安檸，又看了許鳶回道，語氣有點冷漠。

“那還是算了吧，我也寫作業(yè)去了。”許鳶見溫澄不愿告訴，又瞅了瞅氣毛了的安檸，悻悻然地去寫作業(yè)了。

窗外的天色被染了墨的云弄黑了，太陽也不愿多待，果斷下了班。

望著窗外陰沉沉的天，仿佛快要挨到地的云，讓本就不高興的安檸更不開心了。溫澄仿佛看到了從安檸周身不斷溢出的負面情緒。

溫澄看著心不在焉的安檸，用筆敲了敲他凳子，仿佛這樣就可以喚醒“神游”的安檸。

可是顯然效果并不佳。

突然，有一個東西從講臺那兒飛出，在空中劃出一道優(yōu)美的弧線，“啪”的一聲，同學(xué)們被老師這一扔粉筆的舉動所怔住了，連正昏昏欲睡的幾個同學(xué)猛地抬起了頭，都紛紛抬眼看去，只見那支粉筆正中靶心，不偏不倚，非常準。

不出所料，那位“幸運兒”抬頭就對上了老師冰冷嚴厲的目光，那道目光犀利，像一把劍，刺在了那位“幸運兒”。

不錯的，那位“幸運兒”就是安檸，安檸有些被看得發(fā)慌，因為他睡著了，而且倒霉的是，還是他遲到上課的那位老師砸的。

“這位同學(xué)覺可睡得還好，要不下次帶個床和被子來睡覺！”老師刻意將末尾的一句話咬的很緊，只見她的眉頭擰成了個“川”字，腮幫子鼓著，手上暴起的略微顯現(xiàn)的青筋，此刻的她怒意頻現(xiàn)。威壓自然不用說，更是令人不敢在出大氣。

班里頓時寧靜了不少。

老師繼續(xù)說到，“安檸同學(xué)，站起來，現(xiàn)在從什么時候清醒了，不打瞌睡了，再給我坐下。”

“知道了，老師。”安檸緩緩挪開了凳子，站了起來。

看到安檸聽話的罰站，老師臉色才稍稍好看了點，隨即又繼續(xù)開始講她的課。

剩下的時間里，同學(xué)們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地上課，不敢再打瞌睡，生怕在被老師點到。

課堂的時間過得很快，轉(zhuǎn)眼離下課時間僅有5分鐘不到了，

老師將作業(yè)布置好了，又從講臺上走向門口，還沒邁出門，似乎又想到了什么，轉(zhuǎn)過身來，對著班里的同學(xué)說道，“等會兒中午，安檸到我辦公室一趟，課代表出來，隨我去趟辦公室拿你們班今早交的作業(yè)。”