一九三八年

十月二十四日（星期一）

校舍建筑尚未成功，學(xué)校在斧斤影里，杭育聲中先行開課，將來(lái)?yè)窦a(bǔ)行開校典禮。今天上午七時(shí)十分，行最初次的紀(jì)念周。全校學(xué)生一百三十余人，教師十余人，雍容一堂，行禮如儀。我脫離教師生活，十年于茲。今日參加此會(huì)，猶疑身為來(lái)賓，不知自己已是此劇中的一角色了。

校長(zhǎng)和教務(wù)主任講了誠(chéng)懇無(wú)間的訓(xùn)話之后，校長(zhǎng)便拉我講演。我推辭。學(xué)生席中一陣鼓掌聲把我趕上臺(tái)去。許多臉孔仰望著我，我心中不免有些不自然。但立刻想起現(xiàn)在是角色登臺(tái)，十年前當(dāng)教師時(shí)曾經(jīng)磨練過(guò)的那種演劇的本能就復(fù)活起來(lái)，簡(jiǎn)短地講了一番話。大意如下：

“我與諸君行過(guò)相見禮，并且共唱黨歌。我們已由禮樂結(jié)合，成為新相知了。古人云：‘樂莫樂于新相知。’我今天覺得非常快樂！

“我們的新相知，實(shí)在是很難得的：前幾天，我曾在桂林城內(nèi)監(jiān)督你們?nèi)雽W(xué)考試。那時(shí)我對(duì)著滿堂的投考者，曾經(jīng)想道：不知這數(shù)百人中哪里的幾位，是我們的學(xué)生，將與我共數(shù)晨夕？我看看數(shù)百只臉孔，但臉孔上并沒有寫明，我不得而知。今天我才知道，原來(lái)與我有緣的就是你們這幾位！你們恐也有這樣的感想。當(dāng)你們?cè)诳紙?chǎng)中看見我時(shí)，也許有人真心想道：不知這胡子是不是我將來(lái)的先生？但現(xiàn)在你們也知道了。投考者有數(shù)百人之多，其中大多數(shù)與這學(xué)校無(wú)緣，偏偏你們這幾位有緣。這不是很難得的么？這是難得之一。

“其次，這里的諸位先生，是由中華民國(guó)各省各地會(huì)集攏來(lái)的人。有河北人，江蘇人，浙江人，安徽人，湖北人，湖南人，仿佛是全國(guó)各省的代表！因了國(guó)難，東西南北地集合攏來(lái)，來(lái)作你們的導(dǎo)師教師。這是難得之二。

“又次，桂林以山水著名于全國(guó)。我們這學(xué)校位于山水之間，風(fēng)景特別美麗，青天白日特別鮮明！我們有這樣的好環(huán)境，是難得之三。

“有這三重難得，我們的新相知特別快樂。希望諸君今后努力用功，不要辜負(fù)這難得的好機(jī)會(huì)！”

九時(shí)十分，我第一次上課，高師班的美術(shù)。點(diǎn)名后首先問(wèn)：“剛才我在紀(jì)念周講話，你們都能懂么？倘有聽不懂的，請(qǐng)舉手。”沒有人舉手。我很高興，就對(duì)他們講美術(shù)的范圍和學(xué)習(xí)法。其言大體如下：

“美術(shù)，包含哪幾種東西？自來(lái)界限模糊。中國(guó)古書中，曾把音樂也歸入美術(shù)范圍內(nèi)。則美術(shù)仿佛就是藝術(shù)。但我主張，美術(shù)的范圍應(yīng)限于視覺藝術(shù)，即所謂造形美術(shù)。藝術(shù)舊有八種，即文學(xué)，音樂，演劇，舞蹈，繪畫，雕刻，建筑，工藝。近添照相、電影二種。我主張?jiān)谥袊?guó)應(yīng)再添書法、金石二種，則共得十二種。這一打藝術(shù)中，只除了文學(xué)與音樂與眼睛無(wú)關(guān)外，其余的十種均用眼睛鑒賞。不過(guò)其中演劇、舞蹈、電影三種用眼睛之外又兼用耳，稱為綜合藝術(shù)。其余的七種，即畫，雕，建，工，照，書，金，則全用眼睛，為純粹的視覺藝術(shù)，即造形美術(shù)。

“我所規(guī)定的美術(shù)，就是這七種。七種之中，繪畫實(shí)為其中心。美術(shù)專門學(xué)校中學(xué)雕刻、建筑、工藝的人，必須先從繪畫練習(xí)入手。學(xué)金石、書法、照相的人，倘能從繪畫練習(xí)入手，必易于學(xué)成。故繪畫可說(shuō)是美術(shù)的基本。

“因此你們的美術(shù)科，就以繪畫學(xué)習(xí)為主體。此外附帶學(xué)習(xí)其他各種美術(shù)的創(chuàng)作、鑒賞的常識(shí)。大略每星期二小時(shí)中，一小時(shí)學(xué)畫，一小時(shí)講述常識(shí)。今天上課開始，我們就這樣奠定修習(xí)的方案。

“關(guān)于學(xué)習(xí)繪畫，我今天先指示你們一個(gè)方針：繪畫必從寫生入手。人物是寫生的最好材料。這校舍正在建筑中，各種工人來(lái)來(lái)往往，有各種服裝，各種姿勢(shì)。這都是我們的寫生范本。希望你們于課余之暇，用小冊(cè)速寫各種人物的姿勢(shì)，當(dāng)比教室中的上課得益更多。但速寫時(shí)須注意一事：將兩眼稍稍閉合，看取人物的大體姿勢(shì)，而刪去其細(xì)部。切勿注目于細(xì)目而不顧大體。今我在黑板上姑作數(shù)例。舉一反三，則在你們自己。”

學(xué)校生活的發(fā)條

十時(shí)的簡(jiǎn)師圖畫課，僅講圖畫學(xué)習(xí)法，即上文的下半，但講得特別疏略。因?yàn)檫@班里的人聽不懂我的語(yǔ)言，舉手者竟過(guò)半數(shù)。我的話風(fēng)大受阻礙了。

十時(shí)四十分下課后返寓，途遇章桂。持醫(yī)生信催我即刻赴桂。因吾妻力民在桂林醫(yī)院患子癇癥，要我去決定辦法。匆匆于二時(shí)半到車站，擬乘三時(shí)開之三班車赴桂林。彬然從車站來(lái)，報(bào)道今天是除歷九月初二。照例，初二、十六下午車停班。我近來(lái)慣于逃難，對(duì)于橫逆之來(lái)，心君泰然不動(dòng)。只是勉盡人力，以聽天命。于是我說(shuō)姑且上站一看。

到站，適有一小汽車滿載行客，將開桂林。我要求附搭，得其許可，但只能坐司機(jī)之椅背上，身體屈作S形，且須出車資桂鈔二元五角。三點(diǎn)三刻，我的身體又由S恢復(fù)I，站在省立醫(yī)院的產(chǎn)科主任鄭萬(wàn)育的面前了。

鄭醫(yī)師說(shuō)，臨產(chǎn)期尚距三星期。但一患子癇癥，今天非生產(chǎn)不可。倘延遲則危險(xiǎn)性增大。他決定四點(diǎn)鐘行手術(shù)。我到得正好。又說(shuō)，或破肚，或人工生產(chǎn)，須再診后決定。又說(shuō)，萬(wàn)一不能大小兩全，則保大抑保小？我知道生產(chǎn)破肚并無(wú)危險(xiǎn)，關(guān)于手術(shù)悉聽醫(yī)師決定。至于不能兩全，則當(dāng)然保大。醫(yī)生即出證書要我簽字蓋章。無(wú)印泥，用指蘸紅墨水抹印面而蓋章，結(jié)果意外地清楚。

我到醫(yī)院時(shí)，聯(lián)棠、梓生、魯彥、丙潮諸君皆已在場(chǎng)，分我憂患，壯我膽量，心實(shí)萬(wàn)分感激。此時(shí)我謝諸君，請(qǐng)其返家。梓翁獨(dú)留，相與坐手術(shù)室外走廊內(nèi)燒香煙，談廣州失守、武漢放棄事。娓娓兩小時(shí)，而新枚（此是我第七子，名字在胎中時(shí)預(yù)為取定）出世，大小平安。蓋鄭醫(yī)師不但手術(shù)高，醫(yī)德更高。其動(dòng)作之周詳，態(tài)度之和藹，令人感佩。母子二人平安脫險(xiǎn)，實(shí)是他的醫(yī)德的所賜。他是我的讀者，一見相契。看護(hù)士中亦有周女士，為我昔日在上海時(shí)之學(xué)生。十余年后五千里外患難中相遇，亦奇緣也。六時(shí)半出醫(yī)院，拉梓翁到“秀林”，飽餐一頓。夜宿崇德書店章桂床中（章桂留鄉(xiāng)）。