競(jìng)爭(zhēng)力是孩子成為領(lǐng)導(dǎo)的主導(dǎo)因素。只有具備較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力，孩子才能脫穎而出，成為領(lǐng)導(dǎo)。教會(huì)孩子總結(jié)和反思各種經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，幫助孩子不斷進(jìn)步。

尊重孩子的個(gè)性

19世紀(jì)末，一個(gè)男孩降生于布拉格一個(gè)貧窮的猶太人家里。隨著這個(gè)男孩的一天天長(zhǎng)大，人們發(fā)現(xiàn)他雖身為男孩，卻沒(méi)有半點(diǎn)男子漢氣概。他的性格十分內(nèi)向、懦弱，而且非常敏感多慮，老是覺(jué)得周圍的環(huán)境都在對(duì)他產(chǎn)生壓迫和威脅。防范和躲避的心理在他...