但是，到底如何進行處罰，經過反復考慮，權衡利弊得失，校長采取了一個十分巧妙的處罰辦法：罰麥克勞德畫一幅人體骨骼圖和一幅人體血液循環圖。麥克勞德很聰明，他知道自己錯了，應該接受處罰，并決心改正錯誤。于是他認認真真、仔仔細細地畫好兩幅圖，校長和教師看后很滿意，認為圖畫得好，對錯誤的認識態度很誠懇，殺狗之事便這樣了結了。這樣的處理方法，既使麥克勞德認識到自己的錯誤，又保護了他的好奇心，還給了他一次學習生...