帶著共情陪伴孩子成長

0～4歲的兒童根本就不需要任何教育，相反，他們需要有愛的、共情的陪伴。在這種情況下，這里的共情是指：可以想象和感受到別人的感受，可以看到別人行為背后的本質。在此，我想再一次探討教育的目標，即我們真正想要弄清楚的問題：我們到底想要什么？我們對自己的孩子有一個確切的認知嗎？這樣我們就可以說：“我孩子的言行舉止必須與他的年齡匹配，這就是他14歲必須有的樣子！”或者說，我還想要慢慢地去認識和了解我的孩子，看看他究竟是哪種類型的孩子？我現在正在面對一個什么樣的小家伙？”

我曾經與一位很優秀的助產士交談。那位助產士有一個很棒的做法。每當這位助產士去探視準媽媽之后，她都會再次開車回到準父母那里，并在門口以胎兒的口吻留下一封信：“我還沒有名字，我會在幾個月之后到來，我將會在這個家里停留大概20年的時間，并且我不會說德語?！蔽艺J為，這對于準父母的育兒態度和準父母的期待來說是一個很棒的提醒和預告：“嘿！這里即將有一個全新的人誕生。我們想要接受現實還是想要一個計劃中的理想孩子？我們已經下定決心了嗎？或許我們都有一個夢想：“當我生下一個女兒的時候，她必須這樣或者那樣，或者說她不需要這樣或者那樣。”然而，那其實就是一個計劃中的孩子。

很多父母表示：“這樣做很困難。實際上我知道自己對養育孩子的看法，我伴侶的意見也基本上和我的看法一致。但是我的鄰居、父母等人的意見和我的看法并不一樣。所以，現在我不知道應該怎么辦?！钡斘覍λ麄冋f“我相信您可以按照自己的想法去養育孩子”時，得到的答案通常是：“是的，但是學校說……，其他人說……。”為了應對這種情況，我創建了一種療法，我告訴這些父母：“回家給您的孩子寫一封信，您可以將這封信交給律師并告訴他，當您的孩子25歲的時候才可以閱讀這封信。在信里面您可以寫：親愛的孩子，今天是你3歲的生日，而我們已經有3年沒有安全感了。今天我們做出了一個決定，我們將你的撫養責任全權交付給我的父母或者學校。非常抱歉，但是我們沒有別的選擇。愛你的父母。”這項活動會使大多數父母清醒過來，他們會說：“這不是我真正想要的。我們當然想要自己去承擔養育孩子的責任?！?/p>

這個決定很重要，因為孩子需要父母的陪伴。有時候父母想要的東西沒有那么重要（比如要求孩子做這個或者做那個），他們知道自己想要養育一個什么樣的孩子，才是更重要的。當然，對于孩子，父母要留有一只眼睛或者一只耳朵（對孩子有一定的關注，而不是過度關注），并且需要根據這個孩子的情況來調整自己的意愿。