呵護男孩的情感生活

作為心理治療師，我們在工作中遇到很多遭遇過重大不幸的男孩（親人離世、重傷或者罹患重大疾病），但他們恢復了正常生活，并且為自己的未來而不懈努力。我們也見過其他一些人，僅僅因為一天生活的不順就徹底崩潰。能夠克服逆境的男孩和那些被逆境打敗的男孩，他們之間的區別可以歸結為面對挑戰時，他們的內心調動了什么樣的情感資源。

男孩經常選擇最喜歡的老師或教練作為自己的情感導師。但是，在認識自我方面，在情感認知的學習意愿上，父母對孩子的巨大的影響力是無可替代的。

父母可以通過自身的言行向孩子示范情感的聯結與共情，可以傾聽男孩的感受而不妄加評判，可以了解男孩面臨的問題而不指手畫腳。我們必須明白這樣一個事實：每個男孩都有自己的內心世界，他們的感情也是豐富的。每個男孩都很敏感，每個男孩都會受傷。可怕的是，許多成人有意無意地不肯承認男孩在情感上也有脆弱之處。只要承認這一事實，以此來推進我們作為父母和老師對男孩們的情感教育，我們就可以在他們遭遇生活陰影的時候，為他們點燃一盞指路明燈。

他們是我們的兒子，如果我們能教會他們尊重和珍惜自己的內心感受，如果我們能教給他們描述情感的詞語，并鼓勵他們去使用這些詞語，他們就會敞開心扉。

小結

1.“男子漢要堅強”的傳統觀念否定了男孩與生俱來的豐富情感，男孩也有敏感和脆弱的一面，父母和老師應該增加對男孩情感認知的培養。

2.不能簡單地將男孩的沖動與好動歸咎于男性的生理因素。先天因素與后天養育在男孩成長中相互影響，密不可分。

3.父母可以通過教男孩描述情感的詞語，并鼓勵他們使用，以此向男孩示范情感的聯結，注意傾聽他們的感受等方式，引導男孩敞開心扉。