安排好劉工和他的七人團隊后，許弋帶著徐毅一起開始攻關太赫茲波發生器！

太赫茲波耦合共振，又由發生器和接收器兩大系統共同完成，可分別由感應線圈制成。

它是由發生器以某一固定發射頻率向接收器發射太赫茲波，從而形成固定的能量通道。

在工作中保持兩端的頻率相同，建立共振，以此完成能量傳輸工作。

隨著共振，接收器會有更多的能量產生。

許弋和徐毅一遍又一遍的在電腦上演算著！

經過產生的多次共振，接收器源源不斷地產生能量，完成將磁能轉換為電能，實現無線輸電。

這個過程幾乎沒有能量逸散。

嗯！連續忙碌了幾天，許弋對目前的結果十分滿意！

整套無線輸電系統是由最開始的電源→太赫茲波震蕩發生器→發射天線→接收端共振器→整流器→變壓器→終端設備。

其中核心技術就是發生器和接收器，其它裝置在現有的工藝技術下可以仿制的！

太赫茲波耦合共振輸電原理就是那么一回事，就是能量的轉換問題要解決，可沒有核心科技就束手無策，這也是目前為止還沒有一個人開發出能夠被大眾接受并且適用商業化的無線輸電技術的根本原因。

許弋帶著徐毅和劉培強的團隊歷經三個星期的奮戰，終于將實驗用的太赫茲波能量塔制造出來！

實驗開始進入測試階段。

很快，許弋一行人將模擬格爾星系圖紙制造出來的能量塔從車間里拉出來，架設在公司的行政樓頂，由柴油發電機提供電力，另一個接收端則架設在大約1公里處的湯湖邊，給經過改裝的電瓶車充電。

實驗團隊的成員們的屏息凝神，期待著見證奇跡的時刻。

“徐毅，打開太赫茲波能量塔，開始測試！”許弋也滿懷激動地對著對講機喊叫著。

“好，能量塔已經打開！”

許弋這邊也立即打開了接收端的能量塔。

很快，奇跡就出現了！

伴隨著隔著一公里多的能量塔的指示燈閃爍，這意味著能量塔已經在接收從行政樓頂上的能量塔傳送出來的電力！

并且電瓶車也在顯示電瓶充電了。

“測試，快，趕緊測試輸出電壓是否穩定！”劉培強趕緊讓團隊成員掏出設備，進行即時測試。

柴油發電機發電的功率大約是5600瓦。

接收端則測試出接收到的功率是5580瓦，發射和接收穩定！損失幾乎忽略不計。

“繼續測試，看傳輸速率是否穩定！”劉培強這回算是徹底服了許弋。

年少有為，僅僅十數歲就獲得如此大的成就，將來必然是前途無量。

很快，經過六個小時的測試，電瓶車也充滿了電！

“我宣布，一階段近距離無線輸電測試圓滿成功！”

隨著許弋的話音落下，團隊眾人紛紛吶喊鼓掌，有的連手的拍紅了！

“許弋，你真了不起，發現了如此影響深遠的科技成果！初步測試成功了，這已經很厲害了！”劉培強激動地抱了抱許弋，顯然為這項技術由自己參與研發，十分榮幸之至。

“嗯！目前為止測試結果還是很好的，那么明天我們就要開始進入5公里距離的測試?！痹S弋此時頭腦顯得很清醒。

“好，測試大概一周完成！”劉培強應聲附和。

許弋此時充滿了自信，他相信自己的無線輸電技術一定會超出預料。

因為按照科技樹提供的圖紙進行，能量塔的輸電距離是150公里左右！

接下來還要測試10公里、20公里、50公里、100公里及150公里的傳輸速率和穩定性。

只有在這個范圍之內的任意一個地方都可以傳輸穩定的能量，才算是成功了！

許弋是這樣想著，然后他的父親就收到了學校的清退通知書！

這也不奇怪，因為許弋這段時間一直撲在實驗室里，壓根就沒有再去學校上課，連徐毅也沒有，導師聯系他也是很敷衍了事，于是給他做出了停學處分。

鄂省大學，物理學與電子學院。

院長辦公室！

郭院長在辦公室里十分失望：“這樣的行為及其惡劣，怎么能因為學不進去就喪失信心，放棄學業了呢？”

顯然，郭永平院長已經知道了許弋上課第一天的表現！

扼腕嘆息不已。

“也怪我們，沒有做好學生的心理輔導工作，發生了這種事情，我也很自責。”輔導員張輔也開啟了反省模式。

很顯然，大學生的心理問題，一直以來都是校方極度重視的問題。

之所以重視，源于十多年前某個大學生因為受不了學業的壓力和無法適應大學生活，將自己的五個室友連續砍死四個，唯一放過的那個人是因為其在大學入學期間對嫌犯流露出了友好的善意！

但此類事發，也將這個唯一幸存的學生嚇出了心里陰影，學業算是廢了。

越是好的學校里的學生越是課業壓力大，他們都是從千軍萬馬之中殺出重圍，通過高考的獨木橋進入更高的大學進行深造，本就十分不容易了。

也是國家未來的希望，不得不重視起來。

“我聽說徐毅也沒有再來學校了，劉教授，是什么情況？”

說完，將話頭轉向劉建華！

徐毅的導師正是劉建華，負責帶隊攻關超高速微電子學和高速通訊技術的部分環節。

“我聯系過他，不過他好像是發現了某個新項目，目前正在攻堅中，他說成功后會出論文，我也不便打擾了！”劉建華教授還是很想保住自己的這個不太起眼的門生。

但是回來后的處罰肯定少不了！

“真是越來越不守規矩！劉教授，我希望這樣的行為以后越來越少，做好學生的思想工作?！惫榔皆洪L這樣嚴厲的說道，顯然兩位學生的作為已經接近作死的邊緣！

“好，他回來我一定好好開導他，不過我也很好奇，他會有什么項目能夠讓他投入這么久的時間！這都快30天了！”劉建華語重心長。

“等等，許弋在學校里有相熟的同學知道他的情況嗎？人這么不聲不響的沒了，總要向他的父母有個交代吧？”