告伙伴書(shū)

人類一路從漁獵采集、農(nóng)業(yè)文明時(shí)代發(fā)展到此刻的高度工業(yè)化和信息化時(shí)代，我們面對(duì)自然的身份也從最初的“有限的初步開(kāi)發(fā)者”，變成過(guò)去一個(gè)世紀(jì)以來(lái)人類社會(huì)都已習(xí)慣的“以征服者自居”。

如今，人與自然來(lái)到了能否和諧共處的交叉路口。自然界能承受的閾限一次次被人的欲望和城市發(fā)展所挑戰(zhàn)，二者的關(guān)系是趨于緩解，還是連鎖崩盤(pán)？從此刻開(kāi)始，與自然和諧共處將是全人類最重要的教育課題之一。

戶外教育是一門(mén)依托于人的身體智慧和環(huán)境智慧的學(xué)問(wèn)，它通過(guò)多感官伴隨的肌肉體驗(yàn)，令參與者看清自己的位置、在人群中的位置以及在自然界中的位置，它借助原始廣袤的自然環(huán)境，啟迪著新的智慧。它不厭其煩地向每個(gè)參與者回答一個(gè)問(wèn)題：我是誰(shuí)？

雖然因?yàn)榉N種原因，它的精髓未能被現(xiàn)代社會(huì)應(yīng)用百分之一，但始終是一座內(nèi)部金光閃閃的礦藏，它的價(jià)值不在于過(guò)去的懵睡，而在于未來(lái)的覺(jué)醒。

有幸，我們能從事這樣一份工作。

然而，想成為這個(gè)領(lǐng)域的行業(yè)專家，道路也只有一條：

別人嫌辛苦的時(shí)候，你平靜地迎難而上；

別人痛苦地被說(shuō)服、被要求時(shí)，你從不吝嗇時(shí)間去更新自己的大腦；

別人癡迷于術(shù)之快捷，你卻思考理之奧妙；

別人項(xiàng)目結(jié)束關(guān)門(mén)大吉，只有你在燈下書(shū)寫(xiě)感思。

這是一套為支持創(chuàng)新教育工作者而生的工具盒，從實(shí)踐項(xiàng)目到體驗(yàn)游戲，優(yōu)中選優(yōu)，適合新人入門(mén)，也適合在設(shè)計(jì)課程時(shí)作為你的“私家菜譜”參考備用。

每個(gè)人的案頭也許都有幾本心心念念的書(shū)，但是鮮有人認(rèn)認(rèn)真真地通讀，更不必提研究。期待這套書(shū)里的每個(gè)字都能有幸被你讀到。

太陽(yáng)學(xué)院