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第102章 怎樣把孩子的癥狀與過往發(fā)育建立邏輯關(guān)系

孩子從嬰兒期到幼兒期不同發(fā)育階段所發(fā)展出來的功能,與孤獨(dú)癥譜系障礙診斷標(biāo)準(zhǔn)所確定的“社交情感互動(dòng)存在缺陷、用于社會(huì)交往的非言語交流存在缺陷、發(fā)展維持和理解關(guān)系存在缺陷”這三個(gè)部分的癥狀之間,有哪些邏輯性的聯(lián)系,是這一節(jié)我們聚焦的主題。下面我來幫助家長做一些澄清,做一些探索和評(píng)估。

聯(lián)系點(diǎn)一:一個(gè)孩子在出生前和出生后大腦的快速發(fā)育,使認(rèn)知和情緒的快速發(fā)展成為可能,只要孩子大腦發(fā)育,認(rèn)知和情...

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