第二章 學(xué)脈接續(xù)與思想推闡

洛學(xué)的傳承是由弟子以及弟子開(kāi)創(chuàng)的學(xué)派共同完成的。二程的第一代弟子可考者概有80余人，他們親炙二程，對(duì)二程思想進(jìn)行傳播和推闡，使二程思想能夠在盡可能的方向上詮釋出來(lái)，極大地推進(jìn)了二程思想的影響和發(fā)展。在這些門(mén)人中，尤以“四大弟子”[1]最為顯著。“四先生”之名概因其在思想發(fā)越，傳承師道上的卓越貢獻(xiàn)而得之。但若僅僅將視野局限在“四大弟子”上，則容易導(dǎo)致化約論、以偏概全的情況出現(xiàn)，難以展現(xiàn)程門(mén)弟子思想的多樣和復(fù)雜。因此，基于“四大弟子”涉及對(duì)象的爭(zhēng)議，如呂大臨和尹焞何者為四大弟子中剩余的一位，我們擴(kuò)大考察范圍，通過(guò)分析這五位主要弟子的思想，來(lái)彰顯程門(mén)主要弟子對(duì)二程思想的推闡以及他們的思想趨向和旨趣。