讓我們來了解一下博士的過去。

博士。大名多托雷。須彌人，出生在一個(gè)并不起眼的須彌小村莊。待在須彌的前半生里人們都叫他多托雷，在至冬的時(shí)候他的同僚和部下則叫他在至冬的代號(hào)“博士”或多托雷。

小時(shí)候的多托雷在須彌的時(shí)候就展現(xiàn)出自己對(duì)于任何事物的好奇心：與其說得好聽點(diǎn)多托雷是對(duì)各種事物有好奇心，但說得難聽點(diǎn)他就是一個(gè)無(wú)法理解的人！因?yàn)樗暮闷嫘氖菍⒛骋粍?dòng)物分解并加以研究！為了滿足自己的好奇心他可以不擇手段：

五歲的多托雷曾在一條小河邊用隨身攜帶的小刀將自己抓來的一只藍(lán)尾蜥蜴剔去皮肉觀察里面的內(nèi)臟。

做完這一切的他并沒想過任何事，他做這一切只為滿足自己之前突然浮現(xiàn)在腦海里的一個(gè)問題：一只蜥蜴只剩下內(nèi)臟能活多久？

沒過一會(huì)兒，蜥蜴死了。得到答案的多托雷將蜥蜴放在河水里清洗干凈做成了標(biāo)本。

八歲的時(shí)候，多托雷曾見過一個(gè)圓滾滾的，長(zhǎng)得很像卷心菜一樣的生物。

多托雷：“你是誰(shuí)？”

那個(gè)生物：“我是蘭納羅。”

每一個(gè)小朋友在結(jié)識(shí)一個(gè)新朋友后都會(huì)開心的跟新朋友玩上幾天，多托雷也不例外。但在跟蘭納羅相處的興奮勁頭過去后，多托雷的腦海中突然冒出一個(gè)奇怪的念頭：“蘭納羅的身體……到底是什么樣的呢？”

他想活捉蘭納羅，卻在他將要實(shí)施方案的當(dāng)晚蘭納羅卻一下子消失了：正如它之前沒有任何征兆地突然到來一樣，這次蘭納羅也是沒有任何征兆的消失了。

這件事最終成為了多托雷心中的執(zhí)念，哪怕是自己已經(jīng)成為至冬的執(zhí)行官他也從來沒有放棄。只是自己的計(jì)劃從單純的觀察蘭納羅的身體結(jié)構(gòu)，變成想利用蘭納羅制造夢(mèng)境的能力作為戰(zhàn)爭(zhēng)兵器。

當(dāng)然，這都是后話了。

十二歲的多托雷不知什么緣故將一只長(zhǎng)鬢虎幼崽抱回家里并解剖。結(jié)果招來了一路循著血腥味跟過來的長(zhǎng)鬢虎王，更加巧合的是多托雷的父母在回家時(shí)正好遇上了那只剛剛來到他們家院子里的長(zhǎng)鬢虎王……結(jié)果就是當(dāng)村民們聽到慘叫聲來多托雷家門口時(shí)，驚奇的發(fā)現(xiàn)一只還站在院子里在啃食著血肉的長(zhǎng)鬢虎王、已經(jīng)倒在地上的多托雷的父母和愣在門口的多托雷……

多托雷是被嚇到了嗎？答案顯然是否定的：一個(gè)能用如此手段殺死一只幼崽的人會(huì)被一只老虎嚇到嗎？多托雷在看到老虎將他的父母咬死時(shí)并沒有任何的悲傷的同時(shí)居然還有種莫名的激動(dòng)：他在很久以前就想看到人在臨死前那種不甘和絕望的眼神。之前他曾想過但一直沒有實(shí)施過，但現(xiàn)在他如愿了，不過代價(jià)是他淪為了孤兒。但他卻根本不在乎！

他的心里裝著一個(gè)瘋子，但在外人面前他又是一個(gè)大好人：他曾多次幫助他人追趕失控發(fā)瘋的馱獸；他經(jīng)常跟著大人們?nèi)ゴ颢C，幫忙設(shè)置陷阱（多托雷武力值強(qiáng)悍的原因除了接觸大量禁忌知識(shí)而意外獲得以外，剩下的則是在過去跟著大人們打獵時(shí)留下了一定的身體基礎(chǔ)）；自己刻苦學(xué)習(xí)的同時(shí)幫助他人學(xué)習(xí)，經(jīng)常給差生補(bǔ)課。在一個(gè)開旅館的老大媽的嘴里，她是這樣回憶多托雷的：“你說多托雷那個(gè)孩子？他是個(gè)很好很好的孩子；以前我經(jīng)常供他吃飯，每次來我這兒吃飯的時(shí)候他都會(huì)付錢，我說我不要他的錢，但他說什么都不答應(yīng)；有一次我的店里來了幾個(gè)鍍金旅團(tuán)的人，進(jìn)來就打砸我的店鋪，還要打我這個(gè)老太婆，要不是多托雷這個(gè)孩子來得早，我這把老骨頭當(dāng)時(shí)可能就得交待在那兒了……”

這只是眾多回答中的一例。

多托雷——或者說每個(gè)人都是一個(gè)照著鏡子的人：鏡子里面照著的是一個(gè)人，而在鏡子照不到的外面則是另一個(gè)人。人們無(wú)法做到將鏡子里的人和鏡子外的人完全區(qū)分開；哪怕是再清醒的人也會(huì)多少沾染上幾分另一個(gè)自己的情緒或特征。但多托雷卻完美做到了在人前當(dāng)一個(gè)老好人且沒有顯露出一絲瘋子的特征和情緒，這是他最為恐怖的地方：他既能做到成為外人眼中最為完美的“好人”，又不留一點(diǎn)痕跡的隱藏好自己心里那個(gè)仍在作惡的惡魔。在多托雷因?yàn)榻佑|禁忌知識(shí)而被驅(qū)逐出教令院前，人們并不知道這一點(diǎn)。但在他被教令院驅(qū)逐后，人們并不清楚為什么多托雷的內(nèi)心會(huì)有這么一個(gè)惡魔。是生性本惡？還是后天形成的？這我們不得而知。不過唯一可以確定的是：他心里的這個(gè)惡魔隨著年歲的增長(zhǎng)而漸漸善于隱藏。惡魔在多托雷的心里的占比也逐漸開始變得越來越大。

成年后的多托雷進(jìn)入教令院學(xué)習(xí)。他在教令院里學(xué)習(xí)得非常勤奮，不得不承認(rèn)他也的確是個(gè)學(xué)習(xí)的天才，就連他的導(dǎo)師在連續(xù)看完他寫出的九篇論文后都不禁拍案叫絕：“他（多托雷）簡(jiǎn)直是我見過的最勤奮、最有天分和最細(xì)心大膽的學(xué)生，他簡(jiǎn)直就是樹王大人恩賜下來的使者！”

在無(wú)數(shù)人的追捧下，多托雷成為了當(dāng)時(shí)教令院里的“明日之星”，被教令院里的大賢者們稱為“未來教令院的繼承者”，成為了無(wú)數(shù)后來學(xué)弟學(xué)妹們心中的偶像，他也憑著英俊的相貌和看上去溫文爾雅的性格俘獲了一大批小迷弟。

但他變了嗎？不，他沒變。他從一開始就沒變。

他做這一切的目的是在醞釀一場(chǎng)更大的陰謀：

一次，他在無(wú)意間聽到賢者們談?wù)撚嘘P(guān)“神之靈知”和魔神戰(zhàn)爭(zhēng)的事情。正是在這一刻，多托雷的心里有了一個(gè)大膽的想法，那就是得到神之靈知，得到有關(guān)魔神的一切。正如他在之后說的那樣：“人們常說‘神之靈知’是無(wú)法理解的神圣知識(shí)，但在征服‘神之目光’后，他將會(huì)邁出新的一步。”

“他”是誰(shuí)？這誰(shuí)也不知道，可能是他自己，或者是他最為強(qiáng)大的切片。

多托雷在教令院里瘋狂學(xué)習(xí)，為了得到神之靈知，他不惜一切。在一次機(jī)緣巧合中他意外得到了禁忌知識(shí)，并由此得到了一種強(qiáng)大的力量。多托雷的腦子里也由此有了一個(gè)大膽的想法：

想要知道神之靈知的最好方式是得到一個(gè)神明對(duì)其進(jìn)行更加細(xì)致的研究，但很明顯這不可能：各個(gè)神明的實(shí)力都很強(qiáng)大，就連最弱的草神納西妲都被教令院關(guān)押在防備森嚴(yán)的凈善宮。盡管自己已經(jīng)掌握了禁忌知識(shí)獲得了強(qiáng)大的實(shí)力，但不論如何也無(wú)法與魔神抗衡。這使得多托雷研究神之靈知的計(jì)劃幾乎陷入停滯。

于是，多托雷的腦子里產(chǎn)生出一個(gè)大膽的想法：

“既然無(wú)法得到一個(gè)神明，那就用自己手里的禁忌知識(shí)創(chuàng)造一個(gè)神明！”

在這種想法的推動(dòng)下，多托雷多次觸犯教令院的規(guī)定，故意泄露自己已經(jīng)得到禁忌知識(shí)的力量到消息并為非作惡，最終如愿以償?shù)谋唤塘钤洪_除。

被教令院開除的多托雷在機(jī)緣巧合中為當(dāng)時(shí)循著傳聞而趕來的丑角皮耶羅所賞識(shí)，最終成為愚人眾的一員，被冰之女皇封為愚人眾的第二席，代號(hào)“博士”。

從這里開始，“博士”多托雷出現(xiàn)了。

他先是通過給后來的執(zhí)行官散兵造“心”以此來控制散兵，后又通過各種各樣的方法來得到自己想要的實(shí)驗(yàn)體。為了塑造出最強(qiáng)大的自己，他不惜用各種不同時(shí)間段自己身上的切片來創(chuàng)造出不同的自己。同時(shí)通過散播已經(jīng)絕跡的各種疾病和各種各樣的理由在各國(guó)之間尋找實(shí)驗(yàn)體，通過各種實(shí)驗(yàn)積累下來的經(jīng)驗(yàn)來為之后幫助散兵“成神”做足鋪墊。

最終在須彌，他的造神計(jì)劃獲得了短暫的成功。卻因?yàn)槁眯姓叩某霈F(xiàn)而很快破產(chǎn)。就連神之心也在半路上被自己利用過的散兵奪去一顆！

現(xiàn)在，自己跟他們的合作又有什么意義？

“既然愚人眾不能給我想要的，那就讓深淵教團(tuán)來幫我吧！”