作為一個大學(xué)剛畢業(yè)，略帶點迷茫的年輕人，好多人關(guān)注我的去向，擔心我重新返貧，年輕人前半生努力讀書了，也許是我的錯，沒有很好規(guī)劃我的人生之路，我不想趕架子上路，急于展現(xiàn)我的價值，無論是社會價值，還是勞動力價值，還有生育價值。

都說時機很重要，二八定律吧，唉，他們也沒有錯，畢竟是農(nóng)村的，什么是價值了？，那天趕集有一個老太太喜歡不得了看著她買的雞，那感覺是人生至寶一般的存在，在我看來，一群雞，啄我家菜園的雞。

后來我和媽媽爭論，說家是她的，我一開始不承認，直到后來我承認了，家是她的，她勤勞，我懶惰，家里的配置都是她喜歡的，還是以前的，（家還是我小時候的樣子）根本不適合我，我不參與了其中，我很承認。如果我要創(chuàng)造價值，是不是的有一個適合自己生存的環(huán)境和設(shè)施設(shè)備……，所以我覺得這好難辦，我力量太小，難以對抗屬于我媽媽勤勞的那一部分，所以我依附于她。

人怎么不能不相信自己可能真的選錯了。我是可以釋懷的，錯了就錯了，雖然我試錯的成本有一點點大。

我在想，《青春的微光》，我也就寫到25歲吧，我今年22歲，我也不知道接下來會發(fā)生什么事，也許還是呆在農(nóng)村，也許……不知道，年齡很讓人焦慮呀。

青春，啊，是廢物的生活，以前為了買一臺電腦去打工，去干服務(wù)員，去酒店干前臺（結(jié)果還是買不了，爸爸給我出了錢，我怎么能這么心安理得，嗚嗚嗚），現(xiàn)在是什么也不想干，我不知道干啥有價值，沖擊的事物太多，我不會做管理（只會罵人，只會一句：能干就干，干不了就給我滾，哼哼，這是我想象的。溫柔版的：你學(xué)習一下，其實沒有溫柔版的，只有親歷親為，最后成光桿司令。以上解釋歸我所有）

感覺辦公軟件一知半解，到別人公司，還不是罵我廢材大學(xué)生，畢竟我爸也這樣說我。（反向?qū)s譽有非凡的想法）

我也在想那個價值理論，我想到發(fā)現(xiàn)電的物理學(xué)家，我以前不喜歡物理理論，對里面故事感興趣。

（物理書上真的有，法拉第？？？）一個是籍籍無名的教師，發(fā)現(xiàn)了指南針會轉(zhuǎn)動，在什么之間，反正電是被發(fā)現(xiàn)的，而且歷經(jīng)幾個科學(xué)家和研究者，再加以利用，改變了人們的生活，還有電的產(chǎn)生的原理等等，什么水利發(fā)電，風能發(fā)電，火力發(fā)電……（可惜我辛辛苦苦從高中學(xué)校搬回家的高中全套教材，被我媽媽以十元的錢價格買個收廢品的，為此我還大哭了一場）

我現(xiàn)在還粗略的記得一個總統(tǒng)問：電有什么用？

那人回答：“親愛的總統(tǒng)先生，以后你可以為它收費”

總統(tǒng)信不信服我不知道。

但我知道了，學(xué)習某有一個領(lǐng)域一定要多看看前輩同道中人的理論，可能得到了啟發(fā)，因為有些東西的發(fā)現(xiàn)沒那么容易，有些也會記錄一點點發(fā)現(xiàn)過程。反正我記得發(fā)現(xiàn)過程是坎坷的。

他們創(chuàng)造了屬于自己的價值，進而順帶了其他人，不管是哪個國家，電的發(fā)現(xiàn)和利用，都被稱為人類最偉大的發(fā)現(xiàn)之一吧。我覺得火也是

雖然我不知道論文怎么寫，但我知道是用文字組成的，用途：向被人闡述你所發(fā)現(xiàn)和發(fā)明還有你論證的觀點理由。

人類所接觸的東西從視覺上的東西走向了抽象的，有力量的（詞窮了）啊啊啊啊，我吃都是粗糠嗎？（好多都不記得了）

我不知道推動人類進步的是啥，對自己有價值，不斷發(fā)掘的自身需求的力量？

不知道。

其實人的很多看法是

在不斷交流中不斷塑造的。

學(xué)習總有疑問，不可能一次性全學(xué)會，，就像生活總有疑難雜癥不得其解。

就像這遠遠的路沒有歸途。我爹爹和我閨蜜說，我不主動給他們打電話。時常感到自責。有些事明明做了。

自戀性人格，愛發(fā)自拍的人往往存在一定程度的自戀型人格障礙。自戀型人格障礙的特點往往表現(xiàn)為:對批評會表現(xiàn)出憤怒、慚愧

或者感到恥辱;自高自大，過分夸大自己的作用（為什么會這樣，我有時愛幻想，夸大自己的作用）;對權(quán)力、美貌、榮譽的存在非分的幻想;渴望持久的被關(guān)注、被贊美（有這種落差感）

這部分人有的時候也會有深深的埋在心底的一種自卑感和比較差的共情能力。需要做的是解除自我為中心的態(tài)度和學(xué)會愛別人。

唉，為什么要學(xué)心理學(xué)。

對事情發(fā)展有很高的期待，會覺得自己已經(jīng)遇見了這個事情會怎么發(fā)展，他覺得這個事情他能如何去控制，當事情不符合他們的預(yù)期，特別是遭遇挫敗的時候，有一種狠狠地被打臉的感覺。

觀察視角對待頭腦中的想法，

以前的自己是自我否定觀察者視角的自己是:原來在這種情況下我會出現(xiàn)這樣的想法，然后繼續(xù)做自己應(yīng)該做的事情。這樣就從反復(fù)的頭腦中走出來，能夠做事與現(xiàn)實觸碰，就能獲得新的經(jīng)驗。

我覺得自己常常會內(nèi)疚自責。不聯(lián)系爸爸和閨蜜，自動腦補他們不喜歡我。不可以。不可以。有這樣的'

對出點事，就愛反思。因為一點小事而內(nèi)耗

我要記錄，原來遇見這樣的事，你會這樣想：一步步建立起來哈哈哈哈不在內(nèi)耗自己，愧疚自責。

遇見這件事會怎么想

發(fā)脾氣的原因：因為我說我箱子壞了，我爸爸只會責怪我，：“你怎么用的，怎么箱子就壞了”原來我活在走責備當中，我都沒解釋，我每次走好運的路

而我每次也裝好多東西。所以我想可能承受不住重量。

我想的是如何解決問題。如果有些事情已經(jīng)做了就不要自責了。爸爸媽媽的話。爸爸經(jīng)常說“你的事我也不知道，我文化低”我聽了就會自責自己沒有用。

要朝著一個預(yù)想的方向努力，就算沒有達到預(yù)期，也不懊惱，跟別人沒關(guān)系。做好課題分離。

誰懂啊，看不懂文學(xué)，不要一開始就畏懼他。更看的懂通俗易懂的。

唉游戲游戲贏不了，工作工作找不到，求職好難啊，那種窒息感，希望你我都不要遇到。“為什么別行，你不行”為什么，除了自己沒有人能理解自己的委屈。給我整不自信了。或許求職真的是一門學(xué)問。

有時候覺得求職挺讓人窒息的，很難受。

感覺自己也能PUA自己，努力奮斗吧，只要人存在，教育就會存在，但那個教育體不會永遠存在。

無法和久經(jīng)沙場秋點兵的人玩起來，還是遠離吧。高知。

競爭感是必然的，競爭焦慮。

反派，沒有真正的反派，都是為了自己利益而奮斗的人，做了那個虐奪自己身上價值的人，對自己不狠，別人看不到你身上的價值。不互相制約，在一定的場合人的本質(zhì)屬性還是努力去找別人的痛點，這樣才讓人覺得人身上有價值。

別人說什么重要嗎？

別為別人說的話，而內(nèi)耗自己，他說的話跟我沒關(guān)系，亂扣帽子。無中生有，最好的方式就是反擊回去。敵意。