張欣寬回到了縣醫(yī)院。

“醫(yī)生信息，已經(jīng)收錄了不少。”

“只是這模擬點(diǎn)數(shù)，該怎么獲得？”

他目前，只有F級(jí)模擬點(diǎn)數(shù)三點(diǎn)，用一點(diǎn)就少一點(diǎn)。

他看向腦海中半透明屏幕，下方有行解釋說(shuō)明的小字。

【您在醫(yī)學(xué)事業(yè)上獲得榮譽(yù)、成績(jī)等，可獲得對(duì)應(yīng)級(jí)別的模擬點(diǎn)數(shù)，具體請(qǐng)自行摸索。】

榮譽(yù)、成績(jī)，就能獲得模擬點(diǎn)數(shù)？

正這時(shí)，張欣寬聽(tīng)到旁邊醫(yī)生值班室里，幾個(gè)年輕醫(yī)生，正在嘀嘀咕咕的說(shuō)著什么。

“聽(tīng)說(shuō)今年的年終獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金給的不少哇！”

“我也聽(tīng)說(shuō)了，要是能被評(píng)上科室優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，每個(gè)人都能分到五萬(wàn)塊錢(qián)呢！”

一片倒吸涼氣的聲音。

對(duì)于他們效益一般的縣區(qū)基層醫(yī)院來(lái)說(shuō)，都能分到五萬(wàn)的年終獎(jiǎng)，著實(shí)不少了。

“不止是錢(qián)！要是能拿到科室優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，不僅帶隊(duì)醫(yī)生能拿到額外的榮譽(yù)，之后不論是評(píng)先進(jìn)，拿進(jìn)修名額，還是上職稱，都能優(yōu)先！”

“而且，還有一個(gè)額外的優(yōu)秀個(gè)人表彰，專門(mén)鼓勵(lì)科內(nèi)的新生力量，說(shuō)是會(huì)有意想不到的大獎(jiǎng)勵(lì)！好像是引進(jìn)某大醫(yī)院的一項(xiàng)先進(jìn)技術(shù)的承接人選名額？！“

“真要是能拿到這個(gè)名額，那就牛了！即便是沒(méi)有編制，醫(yī)院以后也離不開(kāi)你了，肯定會(huì)想方設(shè)法留住你！”

一群年輕人，眼睛都放著光。

尤其是那些沒(méi)編制的年輕人，在說(shuō)到這“優(yōu)秀個(gè)人表彰”時(shí)，更是眼睛里都要冒火了！醫(yī)院離不開(kāi)你，那說(shuō)不定將來(lái)就會(huì)給你補(bǔ)個(gè)編制呀！

張欣寬聽(tīng)到這，心里也一動(dòng)。

編不編制無(wú)所謂，重要的是這個(gè)表彰，不就屬于“榮譽(yù)、成績(jī)”么？應(yīng)該能給他帶來(lái)新的模擬點(diǎn)數(shù)，而且恐怕會(huì)是級(jí)別不低的級(jí)別點(diǎn)數(shù)。

……

張欣寬打聽(tīng)到，自己被分到了心胸外科，主治醫(yī)師馬柯的手下。

他來(lái)到三樓，找馬柯報(bào)到。

此時(shí)，辦公室中，馬柯和他手下的團(tuán)隊(duì)成員，全員都在。

眾人正圍攏站在閱片器前，研究一例病人的病情。

張欣寬敲門(mén)進(jìn)來(lái)，所有人的目光，頓時(shí)一下子都落在他身上。

“馬老師，我是張欣寬，來(lái)找您報(bào)到的。”

馬柯微微點(diǎn)頭，而梁寧寧等年輕醫(yī)生，神色則都不太好看。

拖后腿的來(lái)了。

梁寧寧心想，最起碼也是來(lái)了，待會(huì)兒給他安排點(diǎn)雜活，看他干不干活，就知道這是不是個(gè)勤快的新人了。

“大家歡迎張欣寬，以后就都是同事了。”馬柯出聲。

響起稀稀拉拉的掌聲。

馬柯示意張欣寬道：“你先站那聽(tīng)著，我們先討論7床病例。“

張欣寬站到幾人后面。

“這個(gè)50歲的男性病例，主訴胸骨后疼痛，之前在門(mén)診一直被診斷為冠心病，服藥后未見(jiàn)明顯改善，后出現(xiàn)反酸癥狀，在內(nèi)科進(jìn)行正規(guī)抗酸治療，反酸有好轉(zhuǎn)，但胸痛未見(jiàn)緩解。”

“之后，做了冠脈造影，也未見(jiàn)異常，且胸痛越來(lái)越嚴(yán)重。大家考慮一下，這是什么病因？”

一眾年輕人，都犯了難。

門(mén)診的心胸外科、內(nèi)科、消化科的坐診醫(yī)生，都沒(méi)能看出來(lái)病因，他們幾個(gè)年輕人怎么可能分析得出來(lái)？

看到眾人這副模樣，馬柯不免失望，心里微微搖頭。

看病就是如此，先用各種檢查來(lái)排除病因，那最終剩下的，就接近真相了。

門(mén)診醫(yī)生已經(jīng)幫他們排除掉那么多錯(cuò)誤答案，剩下的正確答案，已經(jīng)是近在咫尺了。可這些年輕人，經(jīng)驗(yàn)學(xué)識(shí)還是跟不上，也想不到。

站在人群后面的張欣寬，實(shí)話說(shuō)，也沒(méi)有多少頭緒。他荒廢了三年時(shí)光，在做實(shí)驗(yàn)上還有些經(jīng)驗(yàn)，可在這臨床診治經(jīng)驗(yàn)上，或許還不如這些年輕人呢。

他看向腦海中的半透明屏幕。

“試試我的金手指，扮演模擬器。”

一行文字，在半透明屏幕上浮現(xiàn)。

【是否要開(kāi)啟模擬？請(qǐng)先選擇扮演人物。】

【請(qǐng)注意，您目前只擁有F級(jí)模擬點(diǎn)數(shù)，請(qǐng)選擇F級(jí)人物。】

張欣寬大致弄清楚了，S級(jí)是最好的，然后依次是A、B、C、D、E、F。

像眼前的主治醫(yī)師馬柯，大概能分進(jìn)E級(jí)，而梁寧寧這些年輕新手醫(yī)生，就只能算是F級(jí)。

張欣寬想了想，“選擇省白云醫(yī)院的魏浩文。”

這個(gè)魏浩文是他專門(mén)去跑了一圈，收錄的所有F級(jí)人物信息中，天賦、潛力，均為最好的一位，被譽(yù)為省白云醫(yī)院近年來(lái)，最有天分的明日之星，還被多位省醫(yī)學(xué)院的教授表?yè)P(yáng)過(guò)。

“這個(gè)魏浩文，估計(jì)快逼近E級(jí)了吧，屬于F級(jí)里的天花板了。”

腦海中的半透明屏幕上，開(kāi)始不斷的冒出一行行字跡：

【開(kāi)始模擬……】

【您成為了省白云醫(yī)院，心胸外科的魏浩文……】

【這天，您接收了一名自訴胸痛、反酸的病人，您考慮冠心病、心胸血管狹窄，但在進(jìn)行抗酸治療、冠脈造影后未見(jiàn)效，且檢查未見(jiàn)異常。】

【您查閱資料，考慮了幾種新的可能，但無(wú)法確定病因。】

【您遠(yuǎn)程請(qǐng)教了您的老師余茗，老師給了您一些啟發(fā)，您再三考慮后，增加了胃鏡、上消化道鋇餐等檢查，確診病因，食管裂孔疝。】

【您在多種治療手術(shù)術(shù)式上，斟酌考量，最終選擇了nissen術(shù)式，并在老師的指點(diǎn)下，主持完成了這臺(tái)手術(shù)。】

【模擬完成。】

【開(kāi)始結(jié)算獎(jiǎng)勵(lì)……】

張欣寬心里一動(dòng)，果然牛啊，作為新人醫(yī)生，竟然都能主持完成一臺(tái)手術(shù)了。

其他新人醫(yī)生，最多也只能打打下手，觀摩觀摩。

“而且這模擬中的老師余茗，可是相當(dāng)牛逼，是一位享有盛譽(yù)的京都名醫(yī)，他竟然是魏浩文的老師！”

張欣寬敏銳的意識(shí)到，這段師生關(guān)系，兩人并未公開(kāi)，或許除了兩個(gè)當(dāng)事人外，他是唯一知道這事的了。

“這位余茗，也是條大魚(yú)，等有機(jī)會(huì)了，去京都一趟，把他的個(gè)人信息資料，也收錄到模擬器里。”

【獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)算完畢。】

【您收獲魏浩文在模擬中使用的“腹腔鏡下胃底nissen折疊術(shù)式治療食管裂孔疝技術(shù)”思路，以及其“兩天的治療經(jīng)驗(yàn)”。】

半透明屏幕中掉落出一個(gè)小小的經(jīng)驗(yàn)球。

“才兩天的經(jīng)驗(yàn)？”

張欣寬覺(jué)得有點(diǎn)少。

不過(guò)這也就意味著，這種難度的病人，在魏浩文這種天才醫(yī)生手中，也只能抗住兩天而已。

“這天賦，就是好啊。”張欣寬不由得感慨一句。

下一瞬間，經(jīng)驗(yàn)球融化，里面的信息融入腦海。

“這……”

過(guò)了一遍這些信息，張欣寬心里這才大喜！