自序
公眾對于數學的認識,多半來自初等的算術、三角之類。如何讓公眾也能認識高等的微積分或微分方程?又有什么方法能更好地認識它們呢?其實,它們早在初等三角測量中就已經出現過:一個微分方程所做的不過是一系列三角測量的總和。因此,用三角測量便能認識微分方程,即所謂溫故知新。這種認識方法曾在 1997 年的《光明日報》和《人民日報》上宣傳過,逐漸有同行采納了這種方法,特此致謝。
林群
2005年3 月
公眾對于數學的認識,多半來自初等的算術、三角之類。如何讓公眾也能認識高等的微積分或微分方程?又有什么方法能更好地認識它們呢?其實,它們早在初等三角測量中就已經出現過:一個微分方程所做的不過是一系列三角測量的總和。因此,用三角測量便能認識微分方程,即所謂溫故知新。這種認識方法曾在 1997 年的《光明日報》和《人民日報》上宣傳過,逐漸有同行采納了這種方法,特此致謝。
林群
2005年3 月