“沙老師，這孩子不會(huì)魔怔了吧。”

“要不你把他給喊醒，客人都到了，一院子十幾號(hào)人都等他一個(gè)呢。”

“再等下去，天都快要黑了。”

兩個(gè)小時(shí)后。

黃老師請(qǐng)的客人都來(lái)了。

但林安依舊還保持著那個(gè)動(dòng)作。

何老師就慫恿沙益去把林安喊醒。

沙益猜到林安可能進(jìn)入到某種玄妙的意境當(dāng)中，本來(lái)是不愿意干這種事的，可看到這么多人等著。

不叫也得叫啊！

“林安，人都來(lái)了，都等你呢。”

沙益走到林安身邊，輕輕拍了下林安的肩膀。

林安快速?gòu)哪欠N玄妙的狀態(tài)中清醒過(guò)來(lái)，然后才發(fā)現(xiàn)自己身后竟然站了那么多人。

黃老師、何老師加上彭彭、大華、沈悅、陳靈兒這就六個(gè)人了。

然后還多了三個(gè)看上去二十歲左右的美女。

以及四個(gè)中年男人。

“不好意思，王勛老師，黃博老師，于偉老師，還有這位老師，新來(lái)的朋友，讓你們久等了。”

林安的社恐癥都快犯了。

突然間多了七個(gè)人。

擱誰(shuí)誰(shuí)都得尷尬。

王勛、黃博、于偉都是林安認(rèn)識(shí)的，但另外三位美女和一個(gè)穿著黑色中山裝的中年男人，林安是真不認(rèn)識(shí)。

那三位美女的身份，林安能猜到是黃老師的學(xué)生。

中山裝中年男人，林安隱隱約約覺(jué)得是位小提琴演奏家，因?yàn)檫@人手里拿著小提琴的琴箱。

“既然林安緩過(guò)神來(lái)了，那我們蘑菇屋第一屆相親大會(huì)正式開(kāi)始！”

“評(píng)委呢，是我們這群漂亮的小姑娘，沈悅、陳靈兒、秦雅、方慧、孫雨涵。”

“我們這群中年人，在臺(tái)下當(dāng)觀眾，舞臺(tái)交給你們?nèi)齻€(gè)小伙子。”

黃老師把自己的老朋友都拉過(guò)來(lái)，湊到一起，就等著林安拉小提琴呢。

所以趕緊招呼著把活動(dòng)先搞起來(lái)。

林安懵懵的拿了把凳子坐在彭彭旁邊，看熱情洋溢的大華，拿起小提琴站在人群中間開(kāi)始表演。

五個(gè)姑娘，都把眼神聚焦在大華身上。

大華帥是真的帥。

白白凈凈的。

林安也還行，只有彭彭在顏值上差了許多。

有一說(shuō)一。

大華的小提琴拉的蠻不錯(cuò)。

不像黃老師說(shuō)的那么不堪。

至少能把女孩兒們的眼光都吸引住。

等大華拉完一首曲子，還很帥氣的擺了個(gè)結(jié)束的姿勢(shì)。

引起女孩兒們的一陣歡呼。

“接下來(lái)，有請(qǐng)我們的二號(hào)男嘉賓彭彭上場(chǎng)，給大家彈唱一首《客官不可以》！”

聽(tīng)到何老師喊出彭彭要彈唱的歌曲名。

林安額頭上頓時(shí)出現(xiàn)幾根黑線，扶著額頭，都不敢看。

不是林安覺(jué)得丟人，而是他沒(méi)眼看彭彭彈唱這首歌。

這完全就是上去搞笑的。

彭彭很清楚自己在才藝上沒(méi)辦法和林安、大華比，在顏值、身高上也都沒(méi)辦法比。

那就只好比搞笑了。

果然。

彭彭把五位姑娘逗的捧腹大笑。

然后結(jié)束還給沈悅拋了個(gè)媚眼，甚至揚(yáng)言沈悅要是不投票給他，等節(jié)目結(jié)束，他就弄死沈悅。

最后還是黃老師這個(gè)觀眾直接跑上場(chǎng)，把彭彭一腳踹出場(chǎng)地。

“最后一場(chǎng)表演，交給我們?cè)?jīng)的同事，如今的音樂(lè)天才林安。”

“林安具體演奏的曲目，我們并不知道。”

“據(jù)傳說(shuō)是一首小提琴曲。”

“讓我們歡迎林安上臺(tái)表演。”

在何老師的召喚下，林安走到旁邊打算借大華的小提琴，但黃老師請(qǐng)來(lái)的那位小提琴家一下子沖過(guò)來(lái)。

把他自己的小提琴遞到林安手中。

“林安，我是呂清，拉小提琴的，你用這把小提琴吧。”

知道了這位小提琴家的名字，林安莫名其妙的拿起他的小提琴走上臺(tái)。

面對(duì)五位美麗的姑娘鞠了一躬。

“五位美女評(píng)委，七位大叔觀眾，我接下來(lái)演奏的曲子是《梁祝》中的《化蝶》一節(jié)。”

林安本想著拉完整版的《梁祝》，可想到要聯(lián)系拉二十幾分鐘，脖子都覺(jué)得疼。

所以就只選了《梁祝》中的一節(jié)來(lái)演奏。

知道曲名后。

王勛沒(méi)忍住把頭歪到呂清耳旁問(wèn)道：“呂老師，您知道《梁祝》嗎？我怎么沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)。”

王勛曾經(jīng)也是拉小提琴的，可卻沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這曲名。

呂清也茫然的搖了搖頭。

作為華夏小提琴界的泰斗級(jí)別人物，呂清也沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)《梁祝》。

“應(yīng)該是林安原創(chuàng)的吧，你也不是不知道林安這人，出道之后，全是原創(chuàng)。”

“我今天和你們來(lái)的目的，不也是為了聽(tīng)林安的原創(chuàng)。”

“另外，就是要和林安商量一下《致愛(ài)麗絲》進(jìn)教材的事情。”

呂清的話，嚇傻了王勛。

“讓《致愛(ài)麗絲》進(jìn)入華夏音樂(lè)教材？我的天吶，林安應(yīng)該是二十四歲吧？”

這種事情實(shí)在是太駭人聽(tīng)聞了。

華夏教材里記載的人物，多數(shù)都是已經(jīng)作古的人。

活著能進(jìn)入到教材里的人，基本上沒(méi)有小于四十歲的。

哪怕是音樂(lè)教材，也一樣如此。

二十年前的流行天王才有資格進(jìn)入華夏的音樂(lè)教材。

林安才出道，就有了這種資格。

怎么能不讓人驚訝。

“他今年二十三歲。”

呂清說(shuō)出一個(gè)讓人無(wú)比絕望的事實(shí)。

王勛聽(tīng)了后，兩眼一黑，沉默不語(yǔ)，開(kāi)始認(rèn)真看林安。

林安拿起呂清的小提琴后，簡(jiǎn)單調(diào)試了一下，然后便把琴弓搭在琴弦上拉出第一個(gè)音符。

就是這么一拉。

呂清直接從座位上站了起來(lái)。

現(xiàn)場(chǎng)就呂清和王勛還有大華是懂小提琴的。

他們?nèi)齻€(gè)一下子便聽(tīng)出林安是會(huì)小提琴的人，而且演奏的技巧已經(jīng)到了爐火純青的地步。

至于其他人只能夠聽(tīng)到林安演奏這首曲子的美妙。

“少了點(diǎn)什么，少了點(diǎn)什么，到底少了點(diǎn)什么呢！”

呂清開(kāi)始不自覺(jué)地自語(yǔ)。

他一會(huì)兒抓耳撓腮，一會(huì)兒唉聲嘆氣。

一會(huì)兒又癡迷在林安演奏的音樂(lè)聲中，一會(huì)兒又恨不得跑上前去質(zhì)問(wèn)林安。

周圍人根本沒(méi)有一個(gè)注意到呂清有奇怪表現(xiàn)。

大家已經(jīng)沉醉在林安為他們營(yíng)造的仙境中。

即便身處農(nóng)家小院，大家還是能感覺(jué)到自己身處在花園里，身邊有蝴蝶飛舞。