第一節(jié) 為什么會產(chǎn)生虛假記憶

你的記憶不是你的

曼德拉效應(yīng)提出于2010年，提出者是一個名叫菲安娜·布梅的美國部落客。所謂部落客，是指伴隨網(wǎng)絡(luò)興起的，與網(wǎng)絡(luò)相伴相生的一個群體。他們不同于網(wǎng)絡(luò)上那些沖浪者，而是網(wǎng)絡(luò)的堅守者。他們在網(wǎng)絡(luò)興起時就堅守在這里，用自己的文字，書寫生活的點滴，彼此交流，互相問候，堅持著自己心中的理想。他們的這些文字是利用網(wǎng)頁撰寫的札記，即我們所說的博客。

作為一位部落客，菲安娜·布梅堅持在網(wǎng)絡(luò)上書寫著自己的所思所想。2010年，她在博客上聲稱，曼德拉早在20世紀80年代就已經(jīng)在監(jiān)獄中去世。可是事實上，被尊稱為“南非國父”的曼德拉，當時還健在，直到三年后（2013年）才在約翰內(nèi)斯堡的居所去世。然而，她的這一明顯與事實不符的消息，卻獲得了很多人的附和。甚至還有人具體描述了電視中播出的曼德拉葬禮的細節(jié)，以及葬禮上他妻子悲戚的表情。

后來，人們就將這種集體性的“對事情持有錯誤的記憶”的現(xiàn)象，稱為曼德拉效應(yīng)。

誰在篡改我們的記憶

事實上，不只菲安娜，生活中許多人，甚至包括正在閱讀此文的我們，都曾出現(xiàn)過這種虛假記憶，誠如本文開篇描述的一樣，經(jīng)常將虛假記憶當作事實，甚至因此引發(fā)煩惱。究竟是什么原因?qū)е氯绱硕嗟娜舜嬖谔摷儆洃浤兀筷P(guān)于這一問題，可謂眾說紛紜。

一種觀點認為，人類之所以出現(xiàn)虛假記憶，與人類記憶的缺陷有關(guān)。由大腦中儲存記憶的神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)構(gòu)成的記憶，在人類的大腦中，會經(jīng)歷“信息輸入—信息鞏固—信息回放”這樣的過程。個體接受外來信息，輸入大腦，完成記憶的第一步，但這時并未形成記憶。倘若一定要說是記憶的話，也只是瞬時記憶，只是一種記憶痕跡。當輸入的信息從臨時存儲區(qū)（如海馬體）轉(zhuǎn)移到前額葉皮質(zhì)，永久地儲存下來時，信息進入記憶鞏固期，此時才能稱之為記憶。在這一過程中，海馬體將經(jīng)歷的事件形成情景記憶或自傳性記憶，用記憶碎片的方式將它們記錄下來。隨后當受到某一刺激或出于某一目的對經(jīng)歷的這些事件進行回憶（即信息的輸出）時，海馬體就會進行場景構(gòu)建，即海馬體中的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)將這些記憶碎片放在一個空間里進行重新組合。這一場景建構(gòu)的過程，是在圖式的指導(dǎo)下進行的。當相似的記憶儲存在緊鄰的位置，個體的經(jīng)歷不同，認知和邏輯也不同，于是海馬體會按照自己的邏輯和當下的信念對內(nèi)容進行重組，結(jié)果記憶的內(nèi)容就會發(fā)生變化，甚至有時會出現(xiàn)對沒有發(fā)生過的事件的記憶，也就是個體的記憶內(nèi)容發(fā)生錯誤，結(jié)果在信息輸出時，形成了虛假記憶。

一種觀點則認為，人類虛假記憶的出現(xiàn)，與其過往經(jīng)歷相關(guān)。個體在經(jīng)歷過的事件中獲得的認知因素，會影響著虛假記憶的形成。

1993年，美國加州大學爾灣分校的伊麗莎白·洛夫特斯教授，針對記憶的虛假性進行了一項簡單的實驗。她提前請被試 的家人提供被試童年時期經(jīng)歷的真實事件，然后將其與捏造的虛假事件——被試在購物中心迷路——的記憶混合在一起，編成三項關(guān)于童年時期記憶的小冊子。隨后，主試人員在沒對被試進行任何誘導(dǎo)的前提下，請被試閱讀小冊子，并具體記錄下自己記得的內(nèi)容，無須記錄不記得的內(nèi)容。

實驗結(jié)果表明，25%的被試寫出了自己在購物中心迷路的經(jīng)歷，且描述得相當詳細，甚至還描述了情緒上的變化以及個人的心理感受。比如“想到再也見不到家人，我實在嚇壞了。”“我左顧右盼，心想事情不對。一位穿著藍衣服、頭發(fā)花白、頭頂禿了、戴著眼鏡的老爺爺向我走來……”諸如此類的細節(jié)描述和情緒變化。這一切很容易讓人確信這是實際發(fā)生的事情，但可以確定的是，這只是被試在閱讀小冊子中的假事件后，再自己編造出來的記憶，即虛假記憶。研究團隊還發(fā)現(xiàn)，在被試閱讀小冊子前，這些記憶一次也不曾出現(xiàn)。

隨后，她又在其他研究中，圍繞記憶的虛假性進行了研究。研究團隊以童年時曾去過迪士尼樂園的學生為被試，請他們看廣告圖片。圖片上是迪士尼樂園的兔八哥拉著一個小孩的手。隨后，主試 請看過照片的被試描述童年時期在迪士尼樂園內(nèi)遇見兔八哥的畫面。實驗結(jié)果表明，62%的被試記得自己和兔八哥握手的畫面，45%的被試記得自己和兔八哥擁抱的畫面，甚至有些被試還清晰地描述自己如何摸兔八哥的耳朵或尾巴，有的還清楚地描述出自己給兔八哥胡蘿卜的場景。然而事實是，兔八哥不是迪士尼樂園的人偶形象，這些被試根本不可能在那里遇到它。很明顯，被試的記憶是虛假的。

洛夫特斯教授依據(jù)實驗指出，記憶的輸出過程，并非被動地復(fù)制原來存儲的信息，而是在此過程中進行了主動的重組。因此，人類的記憶是不可靠的，存在“造假”現(xiàn)象。

究竟是什么導(dǎo)致了“造假”現(xiàn)象呢？這和個體的特性，以及周圍存在的暗示因素有關(guān)。研究表明，那些易受暗示的個體，極易出現(xiàn)虛假記憶。這也是洛夫特斯教授經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)的。

從1975年開始，洛夫特斯教授用三年的時間進行了關(guān)于誘導(dǎo)性提問對個體出現(xiàn)虛假記憶的影響。在實驗中，主試向三組被試出示汽車交通事故的畫面，然后分別用三種問句對三組被試進行提問。

從表格可以看出，盡管被試觀看的是同樣的影像，但因為提問方式存在著差別，獲得的答案也不同。

這一實驗和前文提到的兔八哥實驗告訴我們，人類是極易產(chǎn)生虛假記憶的。即便處于相同的情況下，由于個體的圖式不同、認知因素以及周圍的環(huán)境、誘導(dǎo)因素的不同，導(dǎo)致記憶重組時出現(xiàn)錯誤。而這種錯誤并不為個體承認，甚至個體對自己存在的錯誤深信不疑。

需要注意的是，當個體處于強大的心理壓力中時，倘若外界給予其暗示或誘導(dǎo)，個體更容易在重組自己的記憶內(nèi)容時，出現(xiàn)虛假記憶。而這又涉及個體的人格特質(zhì)等，在此不作更為詳細的闡述。