前后不到兩個(gè)月的時(shí)間里，喬鳳先是被教導(dǎo)主任趙明智老師真誠地鼓勵(lì)，并且用送給她一本書的方式來表示了對她的殷切期望。最近又被新來代課的蘇琳琳老師在課堂上公開進(jìn)行了表揚(yáng)，這不由地讓小喬鳳的心里開心極了。她不僅學(xué)習(xí)的勁頭更足了，而且也對自己有了更高的要求。她希望自己能夠在一周之后就要舉行的第一次期中考試?yán)锶〉脙?yōu)異的成績，這樣她就會得到老師們更多的夸獎(jiǎng)和肯定了！
在孩子的內(nèi)心世界里，老師的位置絕不比父母的位置低，甚至可以說有一些老師在孩子心中的地位比自己的父母在自己的心中還要重要，說話還要管用！并且這種現(xiàn)象還非常地普遍，孩子的年齡越小，這種現(xiàn)象越明顯！這也是為什么，有些孩子在自己家里，父母說什么他都聽不進(jìn)去。而等她們一旦到了學(xué)校里，老師們所說的話就成了不可違抗的“圣旨”，孩子們都是很乖巧地言聽計(jì)從！這里面除了老師這種職業(yè)，原本的神圣感在孩子心中產(chǎn)生的影響之外，有經(jīng)驗(yàn)的老師們還有一個(gè)百試百靈的方法，那就是夸獎(jiǎng)，而且是公開地，鄭重地夸獎(jiǎng)！如果仔細(xì)觀察對比那些在學(xué)校里進(jìn)步比較大的，表現(xiàn)一直比較優(yōu)秀的孩子們的話就會發(fā)現(xiàn)，他們大多都是在課堂上表現(xiàn)很主動，聽課也比較認(rèn)真的孩子。他們明白，自己在課堂上的表現(xiàn)越優(yōu)秀，老師們就會越喜歡他們，那么他們受到老師表揚(yáng)和夸獎(jiǎng)的機(jī)會也就會越多！而當(dāng)自己受到老師的公開表揚(yáng)和夸獎(jiǎng)之后，自己又會在這種強(qiáng)烈的榮譽(yù)感的驅(qū)使下讓自己變得更優(yōu)秀！這也就是所謂的教育過程中的“良性循環(huán)”！
雖然對于這個(gè)年齡的喬鳳來說，她還不太懂得這些教育方面的道理。而且即便是對于她的媽媽高月梅和爸爸喬永順來說，她們兩位作為孩子的家長也不懂得這些教育理論，但是關(guān)于自己家的女兒喬鳳在這短短的兩個(gè)多月里產(chǎn)生的如此大的進(jìn)步和改變，卻是她們實(shí)實(shí)在在地看在眼里，也深深地記在了心中的事實(shí)！
一周之后，對于喬鳳這樣的一年級孩子來說，她們?nèi)松械牡谝淮未笮涂荚嚱K于如期而至了。雖然對于我們國家來說，在如今應(yīng)試教育的大環(huán)境下，考試是一件再尋常不過的事情。可無論任何事情，對一個(gè)剛剛?cè)雽W(xué)只有幾個(gè)月的孩子來說，第一次總歸是值得紀(jì)念的。
在自己的深切期待下，以及老師反復(fù)的強(qiáng)調(diào)和鼓勵(lì)之下，喬鳳和她們班里的幾十位同學(xué)們，終于一起順利地完成了新學(xué)期的期中考試。對于孩子們來說，考試不僅是對自己學(xué)習(xí)知識的量的多少進(jìn)行考量，同時(shí)也是對自己近期所學(xué)知識的掌握程度高低進(jìn)行考量，另外考試也會是一件讓自己心情變得愉悅的事情！這份愉悅的心情，很大程度上就來自于考試之后自己獲得了不錯(cuò)的成績，而后獲得了老師的大力表揚(yáng)和肯定！
“功夫不負(fù)有心人”，在期中考試過去后的第三天，在學(xué)校全體老師的辛苦努力之下，學(xué)生們的考試成績終于出來了。毫無意外地，喬鳳獲得了數(shù)學(xué)和語文雙滿分的傲人成績。而且喬鳳還不僅僅只是把題目全部都做對了，就連卷面保持的也很干凈整潔，幾乎沒有擦擦改改的痕跡。而且她也是整個(gè)班級里面唯一的一位數(shù)學(xué)和語文兩科都獲得滿分的同學(xué)！雖然說對于一年級的孩子們來說，她們的考試題目相對來說要簡單一些，但是就像世間的大多數(shù)事情一樣，不管這件事情再簡單，你不去付出努力認(rèn)真對待，你不去集中精神好好研究，你也不可能會取得優(yōu)異的成績！不同的年齡段，有不同的壓力，也有不同的幸福。每一份榮譽(yù)都值得被鼓勵(lì)，每一份成績的背后都有許多別人看不到的努力和汗水！對于喬鳳來說，她之所以能夠取得這些成績，自然也是她自己不斷努力和全心付出的結(jié)果！
周五下午，在清泉村希望小學(xué)門前的操場上，由學(xué)校的全體師生和每個(gè)年級成績最優(yōu)異的三位學(xué)生家長代表所共同舉行的期中考試頒獎(jiǎng)典禮如期舉行了。高月梅作為喬鳳的媽媽，自然也成為了可以胸戴大紅花、滿臉紅光地接受學(xué)校全體師生致以熱烈掌聲的優(yōu)秀家長。每一位優(yōu)秀的孩子所取得的優(yōu)異成績，都不僅僅是孩子一個(gè)人的努力所換來的。在孩子取得的這些巨大的進(jìn)步和優(yōu)異的成績背后，是學(xué)校里辛苦付出的老師們，以及家里面用心地進(jìn)行管教和陪伴的父母們所共同努力的結(jié)果。
喬鳳就是如此。要知道在剛開學(xué)的時(shí)候，她還因?yàn)樽约涸谡n堂上亂說話，被老師經(jīng)常提醒批評，甚至還曾惹怒了新來的董鵬老師。她的這些不良的表現(xiàn)，不僅對她自己影響很大，而且也對班級里的老師和同學(xué)們造成了不小的影響，這也是老師們之所以會對喬鳳這樣的學(xué)生們，在課堂上所做的這些不良表現(xiàn)進(jìn)行嚴(yán)厲地公開批評的原因。教室也是一個(gè)小的集體，也是一個(gè)你看我，我看你，彼此之間很受影響的一個(gè)地方。尤其是對于喬鳳她們這樣的低齡學(xué)生們來說，更是如此。
不過，值得慶幸的是，在喬鳳因受到董鵬老師的批評，而在教室的講臺上因心生害怕哭起來的時(shí)候，她恰好被在教室外面巡視的很有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)而且很懂教育的趙明智主任發(fā)現(xiàn)了。而且她還非常幸運(yùn)地被趙明智主任帶到了那個(gè)以后開啟了她人生無限可能，同時(shí)還讓她看到了一個(gè)更宏大無邊的知識海洋的圖書室。在這里，趙明智主任并沒有過多地追問她在課堂上發(fā)生的事情，而是非常巧妙，非常用心地通過一番深切的教誨和鼓勵(lì)在她幼小的心靈中埋下了一個(gè)認(rèn)真讀書，好好學(xué)習(xí)的積極的種子。很讓人欣慰的是，這粒種子在喬鳳的心中被喬鳳用自己的努力和汗水把它慢慢地滋養(yǎng)了起來，并且已經(jīng)開始在喬鳳的心中扎下了根，也慢慢地有了更多的擴(kuò)散和延伸，對于喬鳳來說，鼓勵(lì)式教育在她的身上起到了非常大的作用和影響！