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[自序]

PREFACE

為什么寫這本書

先給大家講一段我的故事。

我出生在四川北部的大巴山區。小時候,父母每隔兩三年就會帶我和二姐去姥姥家。姥姥家離我們家很遠,在另外一個縣城里。

每次到姥姥家后,很多親戚都會去姥姥家串門聊天。每當親戚們來串門的時候,父母就會認真地叮囑我們這個是誰、那個是誰、應該怎么稱呼他們等。

這些親戚們很有趣,每次都會特別熱情地抓著我和二姐問:“還記得我們是誰嗎?”然后就眼巴巴地望著我和二姐,期待著我們能準確地說出對他們的稱呼。

因為當時我們年齡小,來的親戚又太多,我和二姐總是分不清他們到底誰是誰,所以傻乎乎地叫不出來,搞得對方很尷尬。這時候父母就會沖過來,當眾訓斥我和二姐不長記性、沒禮貌等,羞得我們恨不得找個地縫鉆進去。

可是,這樣的訓斥并沒有什么作用。大概是因為更緊張的緣故吧,每次姥姥家來親戚時,我們還是記不住對他們的稱呼,所以父母對我們的訓斥也就更“兇猛”了。慢慢地,父母的訓斥給我和二姐造成了一些心理陰影。

本以為這樣的經歷會隨著自己長大就被淡忘了??墒牵髞砦野l現了一個非常奇怪的現象。就是每次我在社交聚會的時候,只要聚會的人一多,我就會本能地緊張起來——因為害怕記不住別人的姓名。然而一緊張,我就真的記不住了。

這種記不住別人的姓名不是一般情況,而是一種非正常的情況。例如,有個同行曾跟幾位朋友一起到我家做過客,但在下次再見到她時,我居然毫無印象,對方直呼不可思議,驚訝得差點兒掉了下巴。

在拜訪客戶的時候也是一樣,只要人一多,除了單獨聯系過多次的人,我都很難記住其他人的姓名。所以經常有客戶嘲笑我說:“大家一起喝過好幾次酒,你都還記不住人家的名字,真是太不夠意思了!”

后來,我干脆放棄了努力,遇到人多的場合,我都會提前跟對方說自己的這個毛病。理由很簡單,只要消除了對方的誤會,我就可以在這個問題上徹底“躺平”。直到現在,我還是如此應對。

講完了我自己的故事后,我再給大家講一段我兒子的故事。

2011年9月,我和妻子開開心心地把兒子送進了小學。沒想到的是,入學沒多久兒子就被老師“投訴”了。原因是他上課的時候總是走神兒、玩橡皮擦,還跟別的同學說話。

我兒子是2005年8月底出生的,入學時剛滿6周歲,是班里年齡最小的一個,他的理解能力和自控能力都相對弱一些,我們怎么說教他都沒有效果。

兒子的這個問題一下子把我的記憶拉回到了二十幾年前:我當時由于同樣的原因被退了學,那時候沒有幼兒園,所以我又當了一年“混世魔王”,在快8歲時才上小學。一想到這個,我眉間的“川”字紋立刻又加深了一些。

就在我們無計可施想要放棄的時候,我突然靈機一動,決定跟兒子玩過家家的游戲,看看能否啟發他一下。

于是,我和妻子搬著椅子并排坐好,扮演聽課的小學生,讓兒子扮演老師,給我們上課。在他講課的時候,我和妻子就模仿他聽課的樣子:假裝走神兒、玩橡皮擦,還互相說話。

這可把“小老師”給氣壞了,他瞪著眼睛,氣沖沖地對我們喊:“你們干嗎呢?老師在講課,你們怎么不好好聽課呢?”

我假裝被嚇壞了,就舉手悄悄地說:“老師,我是跟你學的,你就是這樣聽課的?!蔽乙贿呎f一邊指了指他。

“就是就是!”妻子也附和著說。

“小老師”一下子呆住了,小眼睛里顯現出一片茫然。

我趕緊趁熱打鐵地問他:“假如你真的是老師,看到你的學生這樣聽課,你是不是很難受呀?”

他憤憤地說:“是呀!氣死我了!”

“那以后老師講課的時候你應該怎么做呀?”妻子問。

“專心聽課唄!”

“那你走神兒了怎么辦?”我問。

“我看著老師的眼睛就不會走神兒了。”

“那你想玩橡皮擦了呢?”

“我把它放在鉛筆盒里!”

“那如果有同學找你說話,又怎么辦呀?”

“我不看他,假裝聽不見就可以了?!?/p>

我和妻子喜出望外。我又有了新的靈感,趕緊提議:“太好了!那現在媽媽來當老師,我和你當學生,我們多練習幾次,好嗎?”

“好的!”兒子爽快地答應了。

于是,我們三個人就這樣反復模擬和練習了很多次。

從那以后,我和妻子再也沒有接到過老師類似的“投訴”了,兒子的學業也一直很順利。他現在就讀于清華大學附屬中學,品學兼優,還是班里的團支部書記。

我們對比上面兩段故事就會發現:在孩子出現問題時,我的父母當時采取的是嚴肅批評的管教方式,我和妻子采取的是游戲式的管教方式。這兩種管教方式的結果是截然不同的。

我有時候會想,如果我的父母采取游戲式的管教方式,我和二姐可能就不會有那些心理陰影;我可能也不會被退學,早一年上學,我的人生可能就完全不同了。

如果我和妻子對兒子采取了嚴肅批評的管教方式,那會對兒子產生什么樣的不利影響呢?他長大后會不會也出現一些像我“記不住人”的問題呢?他會不會也選擇在自己不擅長的方面徹底“躺平”呢?

同樣,在你的孩子出現問題的時候,你常用的管教方式是怎樣的呢?這些管教方式又可能會給你的孩子帶來哪些不利的影響呢?

如果這些問題引發了你的思考,你想了解并掌握游戲式的管教方式,給孩子創造良好的成長環境,那么這也正好是我寫作這本書的目的,真心希望它能幫助到你。

張善風

2021年11月

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