第3節(jié)　小組互考復(fù)習(xí)法

雖然大多數(shù)時(shí)候我都習(xí)慣一個(gè)人安靜地復(fù)習(xí)，但在讀本科時(shí)，我也開始嘗試“小組互考復(fù)習(xí)法”。在第一章“LEO學(xué)長的預(yù)習(xí)全過程”一節(jié)中我介紹了“LEO學(xué)習(xí)小組”，而復(fù)習(xí)時(shí)和幾位同學(xué)一起溫習(xí)、互考，同樣效果極佳呢！

“小組互考復(fù)習(xí)法”的步驟并不復(fù)雜：

第一步，你需要找到2～3個(gè)同學(xué)組成日常復(fù)習(xí)小組，這些和你組隊(duì)的同學(xué)應(yīng)該盡量滿足“三個(gè)相似”：

學(xué)習(xí)能力與態(tài)度相似；

學(xué)習(xí)動(dòng)力與習(xí)慣相似；

復(fù)習(xí)日程安排相似。

道不同不相為謀，如果你和成績、態(tài)度等方面都大相徑庭的同學(xué)搭伙，將很難獲得好的復(fù)習(xí)效果，不是氣氛出問題，就是雙方實(shí)力懸殊，根本沒法在同一個(gè)頻率上“共振”。

第二步，你要和組員們制訂一份“團(tuán)體復(fù)習(xí)計(jì)劃”，包括碰面時(shí)間、地點(diǎn)、復(fù)習(xí)科目、每次會(huì)面的復(fù)習(xí)安排等。

第三步，在每次小組復(fù)習(xí)前，你都要提前花一定的時(shí)間（比如1小時(shí)），獨(dú)自過一遍當(dāng)周的知識(shí)點(diǎn)，邊復(fù)習(xí)邊篩選，總結(jié)好自己認(rèn)為最難的問題——包括你已經(jīng)啃下來，但之后還需溫習(xí)鞏固的硬骨頭，還有憑一己之力未能解決的疑難雜癥。你帶著這份“問題清單”去和小組成員碰面，花1～2小時(shí)進(jìn)行“互考”，每個(gè)同學(xué)輪流出題，在互問互答的過程中不但能夠獲得幫助，解決自己不懂的問題，也能夠通過解答別人提出的問題來夯實(shí)基礎(chǔ)，有時(shí)還能發(fā)現(xiàn)之前被忽略的知識(shí)盲區(qū)。通過組員們?nèi)轿弧⒍鄬哟巍⒍嘟嵌鹊幕タ冀涣鳎憔涂梢园巡槁┭a(bǔ)缺做到極致，不留任何“漏網(wǎng)之魚”啦！