是成是敗，要看氣場

人生在世，人人自然都渴望自己能成功，可是這只是理想狀態(tài)，事實(shí)往往并不是總能盡如人意。成功的人之所以能成功，這是因?yàn)樗麄儾坏心芰Γ€在于他們擁有走向成功的氣場。

氣場對人們走出困境有一定的幫助。在面對挫折與坎坷的時(shí)候，那些保持樂觀的情緒，保持旺盛斗志的人就是最終取得成功的人，他們的成功是因?yàn)闅鈭鼋o了一臂之力。

對每個(gè)人而言，其實(shí)至少會(huì)有兩個(gè)自己，而其中一個(gè)就是內(nèi)心真實(shí)的自己，另一個(gè)則是需要展示給他人看的自己。氣場則是這兩者的統(tǒng)一體。人人都有氣場，可是它看不見也摸不著。它雖是無形的，但又能讓人感覺到它的存在。比如說那些影視明星和其他公眾人物，只要他們一出場，觀眾就能被那種架勢、那股底氣所征服，那架勢、那底氣就是氣場。在他們身上所體現(xiàn)出來最明顯的就是氣場。

也許我們都讀過美國的海倫．凱勒寫得《假如給我三天光明》這篇散文，作者海倫．凱勒就是一個(gè)氣場強(qiáng)大的人。

海倫．凱勒于一八八○年出生在美國的一個(gè)小城鎮(zhèn)。當(dāng)她一歲半的時(shí)候，就因重病而喪失了視力和聽力，后來，她的語言表達(dá)能力也逐漸喪失了。

在這樣的情況下，她依然取得了驚人的成績：她出人意料的學(xué)會(huì)了讀書和說話，而且以優(yōu)異的成績順利從美國拉德克利夫?qū)W院畢業(yè)，她學(xué)識淵博，掌握了拉丁、希臘、英、法、德五種語言，成了著名作家和教育家。為了世界各地的盲人教育事業(yè)，她的足跡遍布世界，她把自己的一生都獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)。所以，許多國家政府都給予她嘉獎(jiǎng)，她獲得了世界各國人民的高度贊揚(yáng)。

海倫．凱勒從七歲開始接受教育，直到進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)的這十四年間，她使用的很多教材都沒有點(diǎn)字的版本，所以她都得依靠別人把書的內(nèi)容拼寫在她手上，透過觸覺來學(xué)習(xí)。這樣，她的學(xué)習(xí)所花費(fèi)的時(shí)間會(huì)比別的同學(xué)多出很多。當(dāng)其他同學(xué)正在外面快樂的嬉戲、唱歌時(shí)，海倫．凱勒卻在教室里努力學(xué)習(xí)。

一九六八年六月一日，海倫．凱勒離開了人世，她這一生是非常讓人敬佩的一生。曾經(jīng)有人這樣評價(jià)她：海倫．凱勒就是全人類的驕傲，是全人類學(xué)習(xí)的榜樣，相信她這個(gè)楷模，會(huì)讓眾多聾、啞、盲人受到啟發(fā)，讓他們在黑暗中看到光明。

像海倫．凱勒這樣一個(gè)看既看不見，又聽不見，同時(shí)還不能說話的殘疾之人，是憑借什么走出黑暗，且能做出讓如此傲人的成績呢？她能得到世人的高度褒獎(jiǎng)又是依靠什么呢？這些都離不開她頑強(qiáng)的毅力和老師莎莉文的循循教導(dǎo)，但恐怕更離不開的就是她的氣場─面對困難而努力奮斗、不屈不撓的氣場。

在她的刻苦努力之下，不但豐富了自己，同時(shí)也打造出了自己獨(dú)特的氣場，在這個(gè)氣場的推動(dòng)下，她最終創(chuàng)造出了輝煌的人生。

雖然每個(gè)人可能對成功的定義有所不同，但是，真正意義上的成功應(yīng)該是全方位的，有家庭、事業(yè)、健康、金錢、朋友等等，但也離不開精神上的東西。人是一個(gè)精神和物質(zhì)共同作用的生命體。當(dāng)人主宰了自己的氣場，才能讓物質(zhì)和精神因素共同發(fā)揮積極作用，這樣一來人才能主宰自己的命運(yùn)。

倘若要衡量一個(gè)人的綜合指標(biāo)，氣場就是一個(gè)不可或缺的參數(shù)。它能讓人們找到真實(shí)的自己，學(xué)會(huì)認(rèn)識自己，寬容自己，愛護(hù)自己。當(dāng)你真正了解了氣場之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)發(fā)生了不小的變化。到那個(gè)時(shí)候，對于他人的意見，你就也能樂觀的接受了，對他人的錯(cuò)誤，你也會(huì)變得寬容起來，為人處世的心態(tài)變好了很多，生活工作和家庭，一切都稱心如意。

我們不要總是帶著偏見去審視自己，也不要帶著偏見去審視他人，要看到自己氣場中的優(yōu)勢，要讓自己氣場的優(yōu)勢最大化，從而讓自己不斷得到鍛練和成長，徜徉在成功人生的路途上。