教室內(nèi)。

蘇銘背著手。

像是檢查學(xué)生修煉情況的老師一樣。

在人群中不斷的走著。

不斷撿取著一個(gè)個(gè)屬性氣泡。

總共撿取了六個(gè)屬性氣泡。

因?yàn)榻淌覂?nèi)的學(xué)生都在修煉《第八套氣血修煉法》，所以掉落的屬性氣泡，給出的獎(jiǎng)勵(lì)，都是氣血獎(jiǎng)勵(lì)。

不過(guò)蘇銘也發(fā)現(xiàn)了氣泡之間的不同之處。

有一個(gè)屬性氣泡，給他加了0.32的氣血。

但有個(gè)屬性氣泡，卻只給他加了0.08的氣血。

他很快就搞明白具體原因了。

這屬性氣泡的獎(jiǎng)勵(lì)，是跟對(duì)方的修為有關(guān)的。

修為比他高的人，掉落的屬性氣泡獎(jiǎng)勵(lì)就高。

而修為比他低的人，屬性氣泡的獎(jiǎng)勵(lì)，就會(huì)少上許多。

“這么來(lái)說(shuō)的話(huà)，我得抓緊認(rèn)識(shí)一些修煉大佬才行??！”

“修煉大佬掉落的屬性氣泡，一個(gè)能頂上其他人的好多個(gè)了！”

撿完教室內(nèi)所有的屬性氣泡之后。

蘇銘召喚了一下系統(tǒng)數(shù)據(jù)面板。

發(fā)現(xiàn)自己的氣血值，已經(jīng)達(dá)到了65.823。

最開(kāi)始的時(shí)候，他的氣血，就只有64.732而已。

“短短幾秒鐘時(shí)間，撿了幾個(gè)氣泡而已，我就增加了1點(diǎn)多的氣血？”

“我靠，這也太牛了吧，若是傳出去，非得震驚一群人不可！”

蘇銘感覺(jué)到震驚，同時(shí)心中更是喜悅無(wú)比。

要知道，氣血的修煉，可是非常困難的。

普通中級(jí)武徒修煉者，一天修煉下來(lái)，能增加0.5個(gè)氣血，就已經(jīng)很了不起了！

而自己呢，短短幾秒鐘，氣血就增加了1個(gè)！

就問(wèn)牛不牛！

蘇銘坐在角落里，也不修煉了。

緊緊盯著教室內(nèi)那些修煉的學(xué)生。

這可都是我的經(jīng)驗(yàn)寶寶??！

修煉是不可能修煉的，哪有撿氣泡來(lái)的爽！

每當(dāng)教室內(nèi)有學(xué)生掉落屬性氣泡的時(shí)候。

他就會(huì)悄悄的走過(guò)去撿起來(lái)。

他的動(dòng)作很輕。

并沒(méi)有打擾那些學(xué)生。

修煉者在修煉的時(shí)候，可是忌諱別人打擾的。

你要是打擾別人修煉，肯定會(huì)被罵死。

好在教室的面積足夠大，每個(gè)人都有足夠的修煉空間，而蘇銘只需要靠近兩米，就能將氣泡拾取，因此并不會(huì)打擾同學(xué)們修煉。

不過(guò)。

不一會(huì)蘇銘就有些不滿(mǎn)意了。

因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)。

屬性氣泡的爆率，實(shí)在是太低了。

有些學(xué)生，修煉的時(shí)候，根本不會(huì)掉氣泡。

而有些學(xué)生，得半個(gè)多小時(shí)才會(huì)掉一個(gè)氣泡。

撿了一節(jié)課的氣泡，加上之前撿起的七個(gè)，也才撿了十二個(gè)氣泡而已。

班里五十多個(gè)人，一節(jié)課就只爆出了十二個(gè)氣泡。

太少了?。?

“叮鈴鈴?！?

下課鈴響起。

學(xué)生們結(jié)束修煉。

這一下子，更不會(huì)有氣泡誕生了。

蘇銘從角落里站起身來(lái)。

拉開(kāi)系統(tǒng)屬性面板看了看。

【宿主】：蘇銘。

【境界】：中級(jí)武徒。

【氣血】：66.542。

【精神力】：13.648。

【功法】：《第八套氣血修煉法》。

【武技】：崩拳（入門(mén)，8/10）。

【技能】：無(wú)。

“撿了一節(jié)課的屬性氣泡，我的氣血，加了1.8。”

“這個(gè)速度很快，可以說(shuō)是逆天了?！?

“可我現(xiàn)在只是中級(jí)武徒，等我突破到高級(jí)武徒，超過(guò)同學(xué)們的境界之后，他們掉落的屬性氣泡，獎(jiǎng)勵(lì)肯定就會(huì)變少，到時(shí)候想要快速提升，就有點(diǎn)難了?。　?

蘇銘有些嘆息。

這要讓那些一天修煉只提升0.5個(gè)氣血的學(xué)生，知道他一節(jié)課就提升了1.8個(gè)氣血還不滿(mǎn)意，非得氣的牙癢癢不可。

……

“下一節(jié)課上武道課，地點(diǎn)在B教學(xué)樓四樓三號(hào)武道室，大家不要走錯(cuò)了教室。”

下課后，班級(jí)里有個(gè)學(xué)生開(kāi)口說(shuō)道。

修煉課的教室，是在A(yíng)教學(xué)樓，武道課教室在B教學(xué)樓，其中還隔了一個(gè)廣場(chǎng)。

距離有點(diǎn)遠(yuǎn)。

所以教室內(nèi)的學(xué)生紛紛都快步離開(kāi)。

往B教學(xué)樓趕。

蘇銘也跟隨著人群，離開(kāi)教室。

“武道課上，老師會(huì)傳授武技，到時(shí)候肯定又會(huì)有一大波氣泡撿！”

他美滋滋的想著。

離開(kāi)A教學(xué)樓。

走到校內(nèi)廣場(chǎng)上。

蘇銘突然發(fā)現(xiàn)，在前面一個(gè)教學(xué)樓的后面，兩個(gè)男生正摟在一起，親親我我，十分甜蜜的樣子。

他頓時(shí)吃驚了。

臉上露出怪異的笑容。

“現(xiàn)在的男孩子，真是放得開(kāi)啊！”

“當(dāng)著這么多人呢，就摟在一起了？也太秀了吧！”

蘇銘駐足看了會(huì)，人家兩個(gè)小男生正在甜蜜呢，他本不想打擾這小兩口的幸福時(shí)光，可偏偏這兩個(gè)男生身邊，有兩個(gè)屬性氣泡。

“唉，打擾人家搞對(duì)象好像有些不太好，屬實(shí)有點(diǎn)賤，可那是兩個(gè)屬性氣泡啊！”蘇銘頓時(shí)向著兩個(gè)男生跑去，

“你們可千萬(wàn)別怪我??！我也不想這樣啊！”

“我會(huì)在心里祝福你們和和美美的！”

跑的近了。

他也聽(tīng)到了兩個(gè)男生的對(duì)話(huà)。

“今天我非打死你不可！你不是牛嗎？現(xiàn)在我也修煉到高級(jí)武徒了，看看你還怎么狂！”

“來(lái)啊，單挑啊，誰(shuí)慫誰(shuí)是孫子！”

蘇銘突然間有些失望。

哦，原來(lái)不是談戀愛(ài)。

是在干架??！

修煉者火氣大，有矛盾很正常，是能動(dòng)手就絕不逼逼的。

我還以為是在談戀愛(ài)呢，白期待啊了！

蘇銘有些心理落差，風(fēng)一樣跑到兩人身邊，圍著兩人繞了一圈，將兩個(gè)屬性氣泡撿起，轉(zhuǎn)頭就跑。

【崩山拳+1。】

【崩山拳+1?！?

邊跑還舉著拳頭對(duì)著兩個(gè)男生喊道：

“加油，好好干他，打不過(guò)兄弟我?guī)湍?！?

看著蘇銘跑遠(yuǎn)的背影，那兩個(gè)正在干架的男生，瞬間都懵了。

兩人都停下動(dòng)作，皆是怒氣沖沖的看著對(duì)方。

罵聲不斷傳來(lái)：

“好家伙，說(shuō)好的單挑，你竟然叫人，搞偷襲？是不是玩不起？”

“放屁，那分明是你的人好不好！”

“特么的，你敢做不敢當(dāng)是吧？你以為你叫了人我就會(huì)怕你啊，我葉良絲毫不懼！”

“媽的，你玩陰的，還敢賊喊捉賊？我今天非打的你媽都不認(rèn)識(shí)你！”

罵著罵著，兩個(gè)男生又摟在了一起。

這時(shí)候。

蘇銘已經(jīng)跑遠(yuǎn)了。

查看方才得到的屬性氣泡獎(jiǎng)勵(lì)。

“我的崩山拳，已經(jīng)到小成境了？”