學(xué)校教育，知識(shí)傳授與人格培養(yǎng)并重

心理學(xué)家約翰·杜威說(shuō)過(guò)：“一切教育的最終目的是形成人格。”所以說(shuō)，教育既是塑造人、培養(yǎng)人的工作，也是健全人格、塑造人格的工作。

學(xué)校不僅是教書育人的地方，也是培養(yǎng)健全人格的重要基地，知識(shí)獲得、智力發(fā)展和技能成長(zhǎng)都是人格培養(yǎng)的重要組成部分，這些方面都需要從學(xué)校的認(rèn)知教育中獲得。學(xué)校進(jìn)行的人格教育會(huì)把人類已有的語(yǔ)言、藝術(shù)、道德、哲學(xué)等成果教授給學(xué)生，拓寬學(xué)生人格的深度和廣度。這些文明成果也是人格培養(yǎng)中認(rèn)知教育的源泉，將成為學(xué)生人格構(gòu)成中不可或缺的部分。同時(shí)，學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行的非智力因素培養(yǎng)，如情緒、情感、動(dòng)機(jī)、興趣等都可以激發(fā)學(xué)生的情感和良知，借此來(lái)塑造學(xué)生健全的人格。

小漁是一所大學(xué)的輔導(dǎo)員，她剛工作沒(méi)多久，年紀(jì)和自己的學(xué)生相仿。因?yàn)轶w貼學(xué)生，不愛(ài)擺架子，小漁很快就跟學(xué)生打成了一片。小漁一直很喜歡校園里的氛圍，所以非常珍惜這份工作，入職前她就看了好多教育類的書籍。她還專門查詢了近幾年大學(xué)生的心理健康狀況調(diào)查報(bào)告，看了這些報(bào)告，她才知道原來(lái)大學(xué)生群體中一直存在不同程度的心理問(wèn)題，有些是因?yàn)閯傔M(jìn)入大學(xué)無(wú)法適應(yīng)新環(huán)境，對(duì)大學(xué)生活感到煩惱、迷惘；有些則是因?yàn)閼賽?ài)、感情方面的困擾，導(dǎo)致了心理障礙、人際交往緊張等問(wèn)題。

小漁了解了這些問(wèn)題后，對(duì)班里同學(xué)的心理狀況很是關(guān)注，她非常擔(dān)心同學(xué)們有解決不了的心理問(wèn)題。沒(méi)想到怕什么來(lái)什么，第一個(gè)學(xué)期末，小漁就接到了一個(gè)投訴說(shuō)有同學(xué)在宿舍里早出晚歸，給其他人造成了很大的困擾。小漁了解情況后發(fā)現(xiàn)，被投訴的是一個(gè)看上去很乖巧的女生，這個(gè)女生溝通能力有些欠缺，基本上沒(méi)什么朋友。小漁向這個(gè)女生詢問(wèn)情況時(shí)，女生還沒(méi)開口說(shuō)話就委屈地哭了起來(lái)。原來(lái)，這個(gè)女生因?yàn)樽约航浑H能力不行，一直都很自卑，她怕待在宿舍里讓同學(xué)們尷尬，這才一天到晚地泡在圖書館里。沒(méi)想到自己為了同學(xué)著想，居然還被投訴了。

小漁知道了事情的真相后就帶著這個(gè)女生和她宿舍的同學(xué)把問(wèn)題解釋清楚了，同學(xué)們聽到女生的理由后都有些內(nèi)疚，有的還向女生道了歉。之后，小漁不僅帶著女生去找了學(xué)校的心理醫(yī)生咨詢，還陪她買了很多交際方面的書籍。女生在小漁的幫助下變得開朗了，也不再那么木訥。但是一個(gè)人的性格也不是一時(shí)半會(huì)兒就能改掉的，小漁也把幫助這個(gè)學(xué)生當(dāng)成了自己的一個(gè)長(zhǎng)期任務(wù)，她覺(jué)得自己作為一名老師幫助學(xué)生調(diào)整自己的性格是本職工作，她相信自己能做好這份工作，也會(huì)把這份工作堅(jiān)持下去。

自我意識(shí)是人格的內(nèi)核，人格發(fā)展的前提也是自我意識(shí)的覺(jué)醒，因此，教育者必須遵循以人為本的教育原則，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的自我意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生提高自己的自覺(jué)性、積極性和創(chuàng)造性，促使他們完善自己的人格。

教育者可以采取形式多樣的心理健康教育活動(dòng)來(lái)幫助學(xué)生提高自我調(diào)節(jié)、適應(yīng)社會(huì)的能力。學(xué)校可以適當(dāng)?shù)亻_展心理健康教育課，宣傳普及心理健康知識(shí)，幫助學(xué)生進(jìn)行自我診斷，讓他們不再因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小問(wèn)題就給自己很大的心理壓力。

同時(shí)，教育者還可以嘗試著開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，借此來(lái)拓寬學(xué)生的視野，鍛煉學(xué)生的人格，從而使學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力大大增強(qiáng)。