閱讀新常識之四 比起作者的觀點，找到對自己“有用的”內容更重要

所謂的讀書，就是要準確地閱讀其中的一字一句，正確理解并記住作者的觀點……總有很多人對這一點深信不疑，同時又在苦惱自己“做不到”。

但是，在當今時代，這種擔心已經稍顯多余。

從腦科學和認知學的角度來說，正確理解并記憶作者的觀點，是一件極高水準的事情。既然如此，那就將其轉變為新常識吧。

倫敦大學的神經生物學家博·洛托曾說過，大腦記錄的是“有用”的東西，并非“正確”的東西。

簡單學習一下感知的機理就能明白，為了生存下去，我們的大腦選擇記錄有用的信息，而非正確的信息。

除此之外，斯坦福大學的心理學家戈登·鮑爾曾經研究過情緒差異會如何影響我們的記憶。

經過一番調查研究后鮑爾認為，所謂的回憶，并不是單純地正確記錄過去發生的事件，而是為了使當時的事件滿足各自的世界觀和利益，對當初的事件進行“高度選擇”。

所以，你無須執著于“正確理解作者的觀點”，而是去找到對你“有用的知識”吧。