高中的少年想看全場籃球教學仍然困難，去網吧上網搜索，不太會搜，只能搜出一些集錦，也不知道當時是沒有全場教學視頻還是確實不會搜。

看集錦基本只能看到一些個人的進攻技術，對整體不了解，不懂得怎么站位，怎么跑位。如何配合，連擋拆是要先擋后拆都不懂，只是看別人擋人，只知道幫別人擋人。所以單打不錯，但到了比賽中卻摸不著頭腦，完全是個不會打球的門外漢。

他單挑還行，所以更喜歡單打，不太喜歡組隊，組隊的時候無所適從。他又是個非常要強的人，只想贏，不喜歡輸，甚至害怕輸，輸了會非常難受，非常自責。即便是抱大腿贏了，自己在組隊中的無所適從卻沒有改善，表現不好，進不了幾個球，也一樣難受。而單挑他雖然投籃一般，或憑著蠻力、爆發力，碾進去上籃，贏的情況更多。現在想，這是對防守閱讀的問題，組隊人多，突破的空間更小，籃球很多時候是一個空間的游戲。

校隊第二次訓練的時候他又犯了打球獨的毛病，突破到人堆里失誤了。

他突破的時候用非運球側貼住對方，然后用遠離對方的運球側出手，這樣對方就算貼著他，比他高十幾公分也蓋不了他，在這之前他已經靠著這招連續打進兩個，第三次就被收縮過來的防守者搶斷了。

教練立刻就換他下來，對他說：“打不了就傳出來，而且提前傳球，不要受迫性傳球，運球的時候要觀察場上局勢，不要低著頭，要抬頭，隨時準備傳球，傳給機會最好的隊友，最好是傳給隊友之后他立即就可以出手。”

少年低頭喘著氣，默默聽著，表情有些自責。

教練：“你喜歡灌籃高手嗎？”

“嗯。”

“它吸引你的是什么呢，什么最吸引你呢？”

“勁爆的身體素質，超強的個人能力。”

“它最吸引我的卻是信賴和團結。和山王的比賽，流川楓傳球給櫻木完成絕殺，兩個人拋棄敵視達成了合作。你明白嗎？”

少年點頭。

“超強的個人能力固然可貴，但想要成功，信賴和團結也必不可少。”