人與其他物種一個很大的區別，就是人能夠直立行走。

行走是每個人從出生之后就需要學習和獲得的經歷和能力，每個人都從蹣跚學步走過。

有些人學會走路比較早，當然也有人比較晚，無論或早或晚，都是每個人發展經歷的不同。

當可可的四肢日漸強勁的時候，姑姑會先試著讓可可站一站，學會走路之前總是要先學會站立的。

當然，最開始可可是站不住的。姑姑才剛松開手，可可就往旁邊倒。

后來，姑姑摸著可可的小腳丫給可可指著腳下，示意可可雙腳要發力?？煽梢苍S也聽不懂，但不妨礙姑姑給可可講解。

姑姑另外的一種輔助方法就是扶著可可站著，讓可可習慣習慣這種姿態。這樣，可可她的雙腳會逐漸熟悉接觸地面，她的肢體力量也會慢慢地匯聚雙腳支撐著自己站立著。這是習慣的培養和力量的運用。

沒有什么是一蹴而就的，可可從開始姑姑一放手她就東倒西歪，變成了姑姑一放手，她就順勢坐下，雖然還不會站起來，但至少不會無法控制般倒下。

再后來，姑姑一放手，可可不會立馬就地坐下了，但一動不敢動，就著原來的姿勢成功定住了一兩秒。因為一動，她便不受控制地往下坐。

每次可可成功站立著，就算只有一秒，姑姑也為可可鼓掌，不吝夸獎“可可真棒”、“可可真厲害”，可可每次聽到姑姑的夸贊，她都很高興，她自己也覺得很驕傲。

有時候，可可也很愿意給人展示她新掌握的能力，有一種問“我厲害嗎”的感覺，得到肯定，她自己也會樂。

后來，在姑姑的鼓勵和可可自己的努力下，可可能夠站立住的時間越來越長。

姑姑再把可可放在茶幾或沙發旁，讓她自己雙手扶著，可可都能夠穩穩地站著，姑姑都不用擔心可可會往旁邊倒了。

學會了站，姑姑想著讓可可學會跨出第一步。

第一步可不好跨，因為可可不知道如何跨出去。

姑姑這時也會嘗試著輕輕地抓著可可的腳讓她的腳面最大面積地接觸地面，告訴可可怎么站，怎么把腳提起來，怎么跨出去，怎么走路。

姑姑有時也拿著可可喜愛的兔娃娃給可可示范怎么走路。

當然，做得最多的是，姑姑每天半彎著腰，雙手扶著可可在家里一圈一圈地學走路。

每天這個時候，可可都很開心，腳像是自己的，又像不是自己的，有人扶著安全感滿滿，又能一圈圈地溜，有種自由在召喚的感覺。

當然，在可可學走路的過程中，姑姑也得學會放手。學會放手，可可才能學會依靠自己的力量將步子跨出去。

可可也有十個月大了，姑姑放可可自己站著，姑姑退后兩步，向可可伸著手，一邊預防著可可隨時的倒下，姑姑可以及時地接住，一邊給可可鼓著勁，示意可可往前走。

可可張著雙手，像準備起飛展開雙翅的小鳥，看看姑姑，又看看地面，猶豫著。

終于，可可小心翼翼地邁出了第一步，但可能沒掌握好平衡，匆匆兩步，不太穩，直接撲向了姑姑的懷里。

跨出了人生第一步，可可也很新奇高興，在姑姑還沒夸贊的時候她自己就嘻嘻笑出了聲。

今天一步，明天就能兩步，日復一日，可可很快就會成為一個能自己走路的小娃娃。