孟秋傍晚，夕陽斜灑在馬村區安陽城街道南崗村的一片棉花地里。53歲的貧困戶趙黑旦忙完地里的活兒，收拾好農具就往村里的黨群服務中心趕。

“這學期咱村建了兒童之家，俺閨女每天放學能來這里寫作業。你們還耐心輔導她，真是解決了俺家的大難題?！弊哌M設在黨群服務中心的兒童之家，趙黑旦正巧看到馬村區政協辦公室派駐南崗村第一書記柳彬在輔導他的女兒寫作業，他一臉高興地說。

“國家的扶貧政策真好，派來的扶貧干部一心想著給老百姓辦實事，俺家吃穿不愁，孩子的學習也不愁了，日子越過越有奔頭?！闭f著，趙黑旦笑得更燦爛了。

趙黑旦為人老實巴交，沒讀過幾天書，也沒有手藝，一直以種地為生。他們家原有6口人，他的大哥有殘疾，因病去世后家里剩5口人：80多歲的母親、有精神疾病的妻子、小女兒和現在外地打工的大女兒。

趙黑旦的小女兒今年讀五年級，孩子學習態度很積極，但是家里沒人能給她輔導。尤其到了四年級下學期，孩子學起來總是很吃力。對于生活在這樣一個特困戶家庭的孩子來說，上學讀書是改變命運的唯一出路。這幾年，為了趙黑旦女兒的學習，柳彬沒少操心：為孩子送去學習用品、給孩子輔導作業、跟學校老師溝通孩子的學習情況。

教育是阻斷貧困代際傳遞的治本之策。在南崗村的其他貧困戶和村民家庭同樣存在著像趙黑旦家這樣的情況。為了解決這些孩子的課后作業無人輔導問題，柳彬積極向區民政局申請兒童之家建設項目。

2020年9月初，南崗村兒童之家建成投入使用了。每天8時至17時，村民帶著家里的幼兒來這里玩耍；17時后，柳彬和一名熱心的村干部一起負責在這里給村里讀小學的孩子輔導作業。從早到晚，鄉村兒童之家吸引了不少孩子。

“通過幾天觀察，我發現這些貧困家庭的孩子發自內心地愿意讀書，接下來，我考慮每天輔導孩子完成作業后，給他們講解一些課外知識，開闊他們的視野，激發他們的學習熱情，用知識照亮他們成長成才的道路。”柳彬說，“培養一個人，改變一個家庭。這是一件非常有意義的事情，我會一直堅持做下去的。”