叛逆者

慕尼黑，再見

這一年秋天，海爾曼·愛因斯坦兄弟合開的電器工廠遇到了麻煩。由于產品銷路不好，工廠被迫關閉。為了謀求生計，另尋發展，愛因斯坦全家搬遷到意大利的米蘭。

意大利是阿爾伯特向往的地方，那里是達·芬奇、伽利略和米開朗琪羅的故鄉，一個科學和藝術的國度，鄰近大海，到處都有明媚的陽光和自由的空氣。

可是媽媽卻對他說：“阿爾伯特，你快畢業了，你必須留在慕尼黑讀完中學。如果沒有畢業證書，在米蘭是進不了大學的。”

阿爾伯特一百個不情愿，但是沒有辦法。他只好一個人留了下來，住在一間出租的小房間里。

為了那張中學文憑，阿爾伯特必須在路提波德中學里，繼續咀嚼那些“發霉的稻草”。學校教育學生們為了分數死記硬背，以求將來升官發財，效忠皇室。老師在課堂上板著面孔，嚴厲專橫，講的內容卻枯燥乏味。阿爾伯特在這樣的氛圍中是格格不入的。再加上他性情孤僻，不好交往，同學們不喜歡他，老師對他也抱著很深的成見，認為他“智力遲鈍，不守紀律，心不在焉，想入非非”。有一次開家長座談會，海爾曼·愛因斯坦問學校的訓導主任，阿爾伯特將來干什么職業比較合適。這位訓導主任竟直截了當地回答：“干什么都一樣。你的兒子將是一事無成的。”在這樣令人窒息的環境里學習，阿爾伯特感到很壓抑。他覺得越壓抑，就會產生越強烈的反抗心理。在這位十五歲少年看來，路提波德這座“軍營”完全是專制和黑暗的化身。

阿爾伯特常常站在斗室里，打開窗戶，向南方眺望。他深深地想念著遠在意大利的親人們。

六個月過去了，阿爾伯特再也忍受不了這種寂寞和痛苦。他想出一個計策，去找醫生。

“大夫，請給我開張診斷書吧。”

“怎么啦，年輕人？我看你不像生病了。”醫生放下聽診筒，詫異地問。

“不，我是有病的，一定是神經衰弱。”阿爾伯特裝出一臉的痛苦說。

“神經衰弱？”醫生狡黠地一笑，說，“你倒替醫生診斷起來了。”

“是的，我肯定得了神經衰弱……所以我要退學，回意大利父母那里去。”

“哈哈，我明白了！這種病不叫神經衰弱，我年輕時也得過，叫作數學恐懼癥。所以你要退學……”

“不，我最喜歡數學了。但是我不喜歡這里的學校，老師也不喜歡我……再待下去，我真的會得病了。”

阿爾伯特眼淚汪汪地說出了實情。

“噢，原來是這樣。”

醫生被他的真誠打動了，對他同情起來。

“好吧，我替你開張證明。去意大利找媽媽去吧！”

阿爾伯特·愛因斯坦

診斷結果：該生患有嚴重的神經衰弱，不堪繼續學業。建議改變氣候環境，返父母處靜養。

特出證明。

阿爾伯特拿到診斷書，道了聲謝，撒腿就往外跑。

阿爾伯特把診斷書和退學申請交給了校方。

為了解除上大學的后顧之憂，他又找到數學老師，懇求幫助。數學老師念在阿爾伯特是全班數學尖子的份兒上，給他出具了一個證明。證明上寫道：“阿爾伯特·愛因斯坦的數學知識已經達到大學程度。”這樣一來，阿爾伯特心里踏實了。但他還有一點兒不放心，就是學校能讓他退學嗎？

三天以后，訓導主任把他叫去了。

“聽說你想退學，是真的嗎？”

“是的。”阿爾伯特心想：校方恐怕要提出一些為難的理由吧？可是萬萬沒有料到訓導主任說出這樣一番話來：“這很好。由你自己提出退學申請，這樣學校省去了很多麻煩。”

“你是說，我犯了什么過錯嗎？”阿爾伯特感覺受到了侮辱。

“過錯還說不上。不過，你在班上，會影響大家對老師的尊敬。”主任冷冷地說。

阿爾伯特無話可說了。他挺著胸膛，頭也不回地走出了路提波德中學。

“嗚——”一聲汽笛長鳴，火車開動了。阿爾伯特把腦袋貼在玻璃窗上，看著一幢幢爬滿藤蔓的小樓和教堂的尖頂向后移去，最后消失在視野之中。如今，慕尼黑再也沒有什么值得留戀的了。他在心中默念道：別了，少年時代！