音樂課后。

文娛委員秋芳積極負(fù)責(zé)，指揮著班上幾個大個子抬腳踏風(fēng)琴去辦公室。

她自己抬不動，就狗腿一般跟在音樂老師陳敏身邊，跟她搞好關(guān)系。

陳敏喜歡她這樣外向活潑的性格，回辦公室的路上就問起她，“剛剛你們班唱歌比較有感情的那位同學(xué)叫什么名字？”

“陳老師是說我們班長嗎？”秋芳心道還真被他說對了，陳老師不可能不在意他。

“班長？他學(xué)習(xí)成績很好嗎？”陳敏還真不知道這些，她教音樂的，學(xué)習(xí)成績好壞和她沒什么直接的關(guān)系。

“是的，龍海云班長是我們班成績最好的，考試經(jīng)常拿第一名。”秋芳回答道，“開學(xué)之后我也發(fā)現(xiàn)了，他唱歌特別好聽。”

“你覺得他唱歌好在哪里？”陳敏問她。

秋芳很快就回答了出來，“感覺他唱歌的時候情感特別充沛，而且非常有感染力。”

陳敏點點頭，隨后又輕嘆道，“他成績那么好的話，應(yīng)該不會走音樂專業(yè)的路線。”

秋芳好奇的問，“陳老師是覺得他有當(dāng)歌手的潛力嗎？”

“只當(dāng)歌手的話，現(xiàn)在就可以了，更進一步可以考慮往歌唱藝術(shù)家的方向發(fā)展。”陳敏說，“不過現(xiàn)在說這些也比較早，我看他個子那么小，還沒到變聲期。男生一般要在變聲期之后，才是真正決定能否走聲樂專業(yè)的路線。”

“要不我回頭問問他？陳老師愿意教他學(xué)音樂嗎？”秋芳嘴快，連珠炮一般問道。

陳敏卻笑著回答道，“他現(xiàn)在這水平，我能教他的東西非常有限！而且專業(yè)學(xué)音樂并不容易，需要各方面的條件太多。”

“這樣的啊！”秋芳覺得自己需要好好思考下陳敏話語里的真正含義。

眼下她也不想那么多，又詢問了陳敏關(guān)于這個學(xué)期晚會的安排。

晚會這塊，基本都是陳敏來組織和負(fù)責(zé)的，包括篩選各個班級參加晚會的節(jié)目。

一般一個學(xué)期只有一次，按照以往的慣例，基本都是在元旦節(jié)和五四青年節(jié)。

這樣能給每個班更多的準(zhǔn)備時間，尤其是剛?cè)雽W(xué)的初一和高一。

晚會節(jié)目也會進行評比，雖然獎勵不多，但也是每個班級的榮譽，能爭取自然要盡力去爭取。

作為班上的文娛委員，秋芳自然希望自己班上的節(jié)目能拿下頭名。

去年班上參加元旦晚會的節(jié)目是舞蹈，五四青年節(jié)是合唱，效果都非常一般。

她希望今年能有所突破。

陳敏也勉勵她們好好準(zhǔn)備，還說初二是最適合拿成績的時候。

這個道理秋芳也懂，初一剛?cè)雽W(xué)大家沒磨合好，不少同學(xué)還特別羞澀上臺也放不開。

到了初三，又得面臨升學(xué)考試的壓力。

把腳踏風(fēng)琴搬回辦公室之后，秋芳又纏著陳敏說了幾句后，這才告辭回家吃飯。

路上都還在琢磨著她最后點評那幾句話的意思。

吃過飯后，聽著隨身聽的音樂午睡一陣后，秋芳就匆匆趕回教室。

她一眼就看到了窗邊的龍海云，不知道在寫寫畫畫些什么。

這會陳曉琳還沒到教室，秋芳就拿了自己的歌詞本，準(zhǔn)備繼續(xù)霸占她的座位，“班長沒睡午覺？”

“趴著睡了會，寢室跟火爐一樣還不如教室有風(fēng)扇涼快。”龍海云說，“倒是你，怎么來這么早？”

秋芳直接就問他，“班長想跟陳老師學(xué)音樂嗎？”

“現(xiàn)在不是也跟著陳老師學(xué)音樂的？”龍海云反問道。

“我是說單獨跟著陳老師學(xué)習(xí)音樂，我知道她有帶高中的藝術(shù)考生，一班的梅芊羽也準(zhǔn)備跟著她學(xué)音樂。”秋芳回答道。

龍海云笑道，“你說這個啊！學(xué)音樂可不是那么容易的事情！”

“陳老師先前也這么說！”秋芳有些不明白，“你唱歌那么好聽，不學(xué)音樂多可惜呀！”

龍海云卻道，“唱歌其實很簡單，寫歌也很簡單！但學(xué)音樂，卻一點都不簡單。”

秋芳越發(fā)糊涂了，“唱歌寫歌都很簡單？”

“是的！”龍海云言之鑿鑿，“你想啊！唱歌是想唱就唱，哪怕沒任何聲樂基礎(chǔ)的人，甚至是不識字的人都會唱歌對不對？”

“那寫歌呢？也很簡單？我怎么就寫不出來？”秋芳此刻像極了十萬個為什么……

“你也哼過自己才知道的旋律吧！”龍海云問她。

“哼過，但是不成曲調(diào)呀！也沒有寫歌詞。”秋芳老實回答道。

“好吧！寫歌是比唱歌難那么一點點！”龍海云笑著說，“但如果你持之以恒的去想旋律，去填詞，還是有希望寫出一首歌來的對吧！就跟寫作文一樣，你甚至可以東拼西湊的寫出一首歌來。”

“那倒是！就是不好聽，也沒什么意義！”秋芳有點被他說服。

“但是學(xué)音樂不一樣！”龍海云接著說，“你知道復(fù)調(diào)嗎？”

秋芳搖頭，龍海云繼續(xù)問，“那十二平均律呢？”

秋芳繼續(xù)懵逼。

“那我們說個簡單一點的，我們聽到的流行音樂，除了歌詞和主旋律外，還有編曲配器。你能聽得出來其中都用了什么樂器，使用了怎樣的作曲技巧嗎？”

秋芳直搖頭，然后問他，“那你懂這些嗎？”

“我也不太懂！”龍海云回答道，“我只是感慨，真走音樂專業(yè)的道路，要學(xué)習(xí)的東西實在太多了！”

“這么一說，唱歌寫歌確實是最簡單的了！”秋芳現(xiàn)在開始認(rèn)同他的理念了，然后她也聰明的說，“那我們先學(xué)唱歌寫歌就好了呀！”

龍海云點頭，“而且學(xué)音樂花銷很大的，等我賺了錢，再系統(tǒng)的去學(xué)音樂。”

這點秋芳倒是贊同的，“小羽就在猶豫要不要跟著陳老師學(xué)聲樂，因為要額外收費的，還不便宜。對了，她今天還打聽過你呢！”

“一班的文娛委員梅芊羽嗎？”龍海云對她自然有很深刻的印象，高中同學(xué)人很漂亮，唱歌也很不錯，特能唱高音，童顏巨熊肺活量大。

學(xué)習(xí)成績一般，跟著陳敏走音樂生的路線，后面考入川音，畢業(yè)多年后開辦了她自己的音樂培訓(xùn)機構(gòu)。

秋芳呵呵樂著調(diào)侃道，“班長也會關(guān)注她呀！我還以為班長只會埋頭學(xué)習(xí)呢！”

龍海云絲毫不以為意，“她可是我們年級的風(fēng)云人物，我怎么會不知道。還有，你什么時候有了我只會埋頭學(xué)習(xí)的錯覺？”

“呃……”秋芳頓時沒了言語，現(xiàn)在的龍海云當(dāng)然不像，初一的時候呢？她的記憶似乎都有些模糊了，主要是以前沒特別關(guān)注和了解過他。