（三）常見青春期心理與行為問題

1.學習問題

青春期處于學習任務繁重的小學高年級、初中及高中階段，因此學習幾乎成為青春期“最重要”的社會活動。但有些青少年因為各種原因出現厭學情緒，甚至拒絕上學。

如何處理這種矛盾呢？第一，正確看待學習。學習并不是生活的全部，學習的目的是能夠更好地生活。第二，正確看待成敗，不要因為一次失敗就否定自我。第三，當產生壓力的時候，學會及時而正確地宣泄與排解，比如找同伴、師長、父母傾訴，轉移注意力等。

2.人際關系問題

（1）親子關系問題：

青春期也被稱為“第二反抗期”，青少年可能會希望擺脫成人的約束，要求自主、獨立；而父母們很可能因為還沒有充分意識到孩子的成長而習慣地覺得孩子還很不成熟，需要保護。這時，青少年就容易與父母發生沖突。這種從父母的保護和依賴中掙脫出來，開始獨立的過程也叫作心理上的“斷乳期”。這是一個人在成長過程中必須經過的階段。在這個階段，青少年更需要加強與父母的溝通和相互理解，可以用更溫柔和堅定的方式表達自己的訴求，如果實在出現不可調和的矛盾，可以尋求親朋好友的幫助。

（2）同伴關系：

是青少年最重要的人際關系之一。這種與朋友交流的強烈需求表明同伴在青春期扮演著重要的角色，青少年越來越多的時間都和同伴在一起，同伴關系的重要性也隨之增加。實際上，可能生命中沒有哪個階段的同伴關系會像青春期那么重要。這有很多原因：一是社會比較，因為青春期的生理和認知變化是這個年齡段所獨有的，同時也非常顯著，青少年會越來越多地求助于其他有共同經驗的個體，并最終理解這些經驗。二是參照群體，這是個體用來與自己進行比較的一群人。同伴作為參照群體，可提供有關最容易被接受的角色和行為信息。參照群體為青少年提供了判斷其能力和社會成功的系列規范或標準。三是性別關系，進入青春期后，之前平行發展、互不交往的男孩和女孩小派別開始融合在一起。