作為一座戰(zhàn)事學(xué)院，圣鴿達(dá)培養(yǎng)的獵人、夢(mèng)筑師和守衛(wèi)都是需要奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的職業(yè)，光是日常訓(xùn)練中就不可避免受傷。

所以，學(xué)院對(duì)于醫(yī)療方面重視程度很高，校醫(yī)院大樓里分類詳細(xì)，醫(yī)生都是聘請(qǐng)的中心洲知名人物。

除了……心理診室。

學(xué)院的招生標(biāo)準(zhǔn)是心性善良，內(nèi)心強(qiáng)大，因此很少有心理醫(yī)生的用武之地，這只是個(gè)閑職。

不過(guò)林酥綺很喜歡，在院長(zhǎng)的幫助下，她隱藏了自己前研究員的身份，藏匿在學(xué)院里，每日就是泡上一杯從顧教授手中買(mǎi)到的茶葉，安心坐在醫(yī)院頂層辦公室里，俯瞰著底下的校園。

今天也是，林酥綺隨意披著制服靠在窗前，透過(guò)杯子里裊裊升起的白霧，看到廣場(chǎng)上兩個(gè)學(xué)員扛著一個(gè)口眼歪斜，口水橫流的胖子。

現(xiàn)在是入學(xué)日后的第三天，三人中還有一人瘸著腿，他們應(yīng)該是進(jìn)入適應(yīng)期的新生。

林酥綺喝下一口熱茶，看著他們進(jìn)入醫(yī)院大樓，眼神變得凌厲起來(lái)。

所有新生的適應(yīng)期才剛開(kāi)始，那個(gè)胖子的不良反應(yīng)有些過(guò)于嚴(yán)重，這樣的癥狀倒是更像實(shí)驗(yàn)基地生產(chǎn)過(guò)的一批藥丸的副作用。

那批藥丸后來(lái)進(jìn)入了聯(lián)邦會(huì)、地下和流放地三個(gè)地方，他們?nèi)齻€(gè)人是怎么搞到的？

哎我怎么又關(guān)心不該關(guān)心的事情了？林酥綺收回目光，無(wú)聊地?cái)?shù)著杯子里的茶葉。

幾分鐘過(guò)去，身后的門(mén)被人推開(kāi)，三人中那個(gè)跛腳的少年走了進(jìn)來(lái)，自顧自躺到椅子里，微笑著喊道：“醫(yī)生，我覺(jué)得我瘋了。”

林酥綺立刻恢復(fù)成專業(yè)的狀態(tài)，關(guān)好門(mén)，給少年一杯水后在其對(duì)面坐下。

“你叫什么名字？”

“蘇十七。”少年保持著笑容說(shuō)，“醫(yī)生，正面面對(duì)患者會(huì)使人感到壓迫和緊張，你最好坐在我的側(cè)面，并且稍微坐遠(yuǎn)一些。”

“很好的建議。”林酥綺按照要求挪動(dòng)椅子，并且記錄了下來(lái)，她覺(jué)得少年說(shuō)得有道理。

“我叫林酥綺，是學(xué)院唯一提供心理幫助的醫(yī)生，請(qǐng)問(wèn)你覺(jué)得自己哪里不對(duì)呢？”

“林醫(yī)生，或許你不加唯一兩個(gè)字可以與病人更好地拉近關(guān)系，這對(duì)你后面的診療有用。”

“但我就是唯一的。”刷刷寫(xiě)下幾個(gè)字后，林酥綺忍不住拿出了比平時(shí)更謹(jǐn)慎的態(tài)度。

“那么，是什么原因讓你來(lái)這里？”

“能在談話前發(fā)誓嗎？”少年認(rèn)真地提出要求，“發(fā)誓不將我們所討論的話題泄露。”

“沒(méi)問(wèn)題，而且這是最基本的道德底線。”林酥綺承諾道。

“林醫(yī)生，我最近覺(jué)得我不是我。”少年說(shuō)。

穿越當(dāng)天，原身遺留的意識(shí)就讓蘇十七咬了大哥的耳朵，后來(lái)還偶爾出現(xiàn)過(guò)一些不該出現(xiàn)的情緒。

原本他覺(jué)得無(wú)所謂，直到分化后進(jìn)入潛意識(shí)中，他每次遇到困難都會(huì)出現(xiàn)莫名的興奮，然后手腳都不受控的情況。

這種情況說(shuō)明原身的殘留很可能深入了他的靈魂，小說(shuō)里不是很多被別人吞食靈魂的橋段嘛，他認(rèn)為最好是盡早控制。

聽(tīng)完被少年精心編改過(guò)后的癥狀，林酥綺不太順暢地在紙上又寫(xiě)下幾個(gè)字。

“這種情況一般是壓力太大，導(dǎo)致你的潛意識(shí)里出現(xiàn)反抗情緒，你需要保持健康向上的心態(tài)。”

“照本宣科可不行哦醫(yī)生。”少年似笑非笑地看著她，似乎有些嘲諷地說(shuō)，“過(guò)于死板刻意的談話會(huì)令你失去可信度。”

要不你來(lái)做？林酥綺差點(diǎn)沒(méi)脫口而出，她只是來(lái)過(guò)輕松日子的啊！

“小弟弟，你是不是學(xué)過(guò)心理方面的知識(shí)？”

蘇十七搖搖頭，“我只學(xué)過(guò)樓下醫(yī)生們的工作內(nèi)容，而且后來(lái)還改了別的興趣。”

是的，從醫(yī)生到程序，從一周兩次值夜班轉(zhuǎn)行轉(zhuǎn)成了一周沒(méi)覺(jué)可睡。

“既然你沒(méi)學(xué)過(guò)我這一塊，就請(qǐng)還是不要再亂指正我，我有我個(gè)人的行事風(fēng)格。”林酥綺不得不做出警告。

“好。”

“那么……”

“可是如果我不是我呢？”少年再次打斷。

“你是不是在故意搗亂？”林酥綺忍無(wú)可忍了。

她之前因?yàn)榭雌饋?lái)不像個(gè)醫(yī)生，被幾名學(xué)員調(diào)笑過(guò)，個(gè)子小巧玲瓏，發(fā)育不良，天生娃娃臉，她看起來(lái)更像個(gè)十幾歲的學(xué)員。

少年此刻的行為讓她覺(jué)得自己受到了嘲諷。

“我并沒(méi)有這種意思，”蘇十七臉上的笑容消失，語(yǔ)氣也變得嚴(yán)肅，“很多病人會(huì)有不同于常人的思維，這些思維都是假的，但都與現(xiàn)實(shí)中的很多事有關(guān)聯(lián)，或許你可以站在我的角度幫我分析，這樣不是輕松又愉快嗎？”

或許這位病人應(yīng)該直接拉去研究基地？林酥綺忍住想要切開(kāi)他腦子看看的沖動(dòng)，勉強(qiáng)鎮(zhèn)定地說(shuō)：

“你的提議很有意思，那么如果說(shuō)你不是你，那你是誰(shuí)？”

“首先是另一個(gè)我，后來(lái)成了現(xiàn)在的我，但另一個(gè)我總是擾亂我。”

實(shí)際上，應(yīng)該是原身的靈魂消失，然后他穿進(jìn)剩下身體。

只是這段時(shí)間以來(lái)，每到危急緊張的時(shí)刻，他都會(huì)出現(xiàn)一些不屬于自己的意識(shí)。

“……”林酥綺皺了皺眉，勉強(qiáng)道，“假設(shè)如此，你是怎么發(fā)現(xiàn)的呢？”

“我會(huì)突然出現(xiàn)一些不屬于自己的情緒，偶爾會(huì)被另一個(gè)我控制變得不由自主。”

“一般是在什么情況下？經(jīng)常還是？”

“受到刺激時(shí)。”蘇十七回憶著說(shuō)道。

林酥綺停下手中的筆，聽(tīng)起來(lái)像是分裂癥。

可是……她凝神望向眼前的少年，單薄是她腦中出現(xiàn)的第一個(gè)詞，一看就是廢墟人，常年的營(yíng)養(yǎng)不良使他身上沒(méi)有多少脂肪。

然后就是精致，他精致好看的面龐以及從容不迫的氣質(zhì)，看起來(lái)更像中心洲有錢(qián)人家的孩子。

這樣的少年怎么看也不是自我認(rèn)知紊亂的分裂癥，但拋開(kāi)醫(yī)學(xué)知識(shí)的話，林酥綺覺(jué)得少年的描述與她曾經(jīng)參與過(guò)的實(shí)驗(yàn)有些相似。

那項(xiàng)研究中，她將兩種污染物混合到一起，判斷融合后的污染物會(huì)保留哪一方的意識(shí)。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果是部分污染物出現(xiàn)兩種意識(shí)并存的狀態(tài)。

下一步實(shí)驗(yàn)是正常人與污染物的意識(shí)能否出現(xiàn)并存，一旦實(shí)現(xiàn)，就能培養(yǎng)出新品種人類。

不過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)被叫停了。

林酥綺手中的鉛筆在紙上點(diǎn)出噠噠聲響，思緒在曾經(jīng)的實(shí)驗(yàn)和少年的情況中徘徊。

“你是不是在想該怎么治療我？畢竟我這樣的病例少有。”蘇十七挑釁一般地問(wèn)道。

啪的一聲，鉛筆尖在紙上折斷了，林酥綺回過(guò)神嚴(yán)肅道：“在發(fā)生這樣的情況之前，你有沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)什么變故？”

“受了點(diǎn)刺激。”

“沒(méi)有了？”

“沒(méi)有。”

林酥綺臉上露出失望之色，這么說(shuō)他還是分裂癥。

她斷定道：“你可能患有分裂癥，要知道這樣的學(xué)員一般會(huì)被退學(xué)。”

“先等等，”蘇十七遞出水杯，“你能再幫我倒杯水嗎？”

真是麻煩的患者，林酥綺接過(guò)杯子，走到水壺面前為少年更換了一杯涼水，再轉(zhuǎn)過(guò)去的時(shí)候，對(duì)方已經(jīng)起身走到了門(mén)口，神色已經(jīng)不如剛剛那樣輕松。

“林醫(yī)生，你以前是研究基地的嗎？”

“你怎么知……”林酥綺停下自己愚蠢的問(wèn)題，她看到少年正在盯著門(mén)后的書(shū)架，里面有一些研究筆記。

因?yàn)槭且恍┎黄鹧鄣挠涗洷荆乙恢鄙儆腥藖?lái)這間房里，更不會(huì)去細(xì)看門(mén)后的架子，所以她并沒(méi)有將筆記放到更隱秘的地方。

“沒(méi)錯(cuò)，但都是過(guò)去的事情了。”林酥綺快步走過(guò)去，將幾本筆記拿出，鎖在下面的柜子里，并且按住門(mén)警告道，“我會(huì)治療好你的問(wèn)題，如果你不想被退學(xué)的話，就不要把這件事說(shuō)出去。”

“放心。”蘇十七恢復(fù)進(jìn)門(mén)時(shí)的微笑，“我們添加一下對(duì)方的聯(lián)系方式吧，方便下次過(guò)來(lái)復(fù)診。”