前言

我是一位中學(xué)的心理咨詢教師。在校園里，我既是最貼近孩子的大人，是他們遇到心理問題時(shí)可以咨詢的對(duì)象，也是他們的老師，這一雙重身份讓我想要打開他們的心房并不容易，而且覺得越來越難。

在學(xué)校被許多孩子圍繞，同時(shí)也養(yǎng)育著兩個(gè)孩子的我領(lǐng)悟到一件事：心理咨詢師和父母、農(nóng)民所做的事情其實(shí)非常像。心理咨詢師就如同前來進(jìn)行心理咨詢的孩子的第二任父母，在孩子的成長(zhǎng)過程中扮演著對(duì)他們進(jìn)行再教育的角色，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值并學(xué)習(xí)如何與他人溝通。和農(nóng)民施肥、播種、等待種子發(fā)芽、給予嫩芽適當(dāng)照顧一樣，心理咨詢師傾聽前來進(jìn)行心理咨詢的孩子的心聲，在他們心中種下充滿希望與溫暖的種子，然后一邊默默地關(guān)心他們，一邊呵護(hù)他們心中的種子冒出嫩芽、慢慢健康成長(zhǎng)。無論是心理咨詢師、父母還是農(nóng)民，他們對(duì)孩子都擁有足夠的耐心，并愿意全心全意地付出。

在與孩子相處的過程中，我發(fā)現(xiàn)耐心地傾聽并察覺孩子的心聲并不容易。處于青春期的孩子只要稍微感覺不對(duì)勁兒，就會(huì)立刻緊閉雙唇。父母只有誠(chéng)懇地對(duì)待他們，讓他們相信自己的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心時(shí)，他們才有可能打開心房。也只有當(dāng)父母了解到他們的真實(shí)想法，并懂得欣賞他們的優(yōu)點(diǎn)時(shí)，彼此才能展開對(duì)話。當(dāng)然，我也常常因?yàn)楹⒆铀鸬挠指哂謭?jiān)固的心墻，而無法與他們展開交流。

等待也是很困難的。每當(dāng)經(jīng)過幾次心理咨詢，孩子一點(diǎn)兒變化也沒有時(shí)，我總會(huì)忍不住懷疑自己：“我所做的努力到底有沒有用？我是不是真的做對(duì)了？這種狀況到底要持續(xù)到什么時(shí)候？孩子會(huì)不會(huì)變得更刁鉆？我會(huì)不會(huì)錯(cuò)失孩子需要幫助的關(guān)鍵時(shí)刻？”在等待的過程中，我時(shí)常因?yàn)檫@些問題而感到不安。雖然知道懷抱希望并堅(jiān)定地等待很重要，但做起來并不容易。

其實(shí)，父母不用費(fèi)盡心思給孩子什么特別的東西，一直陪伴在他們身邊才是最重要的。孩子有需要時(shí)，父母給的卻不是他們真正想要的。雖然道理簡(jiǎn)單，但還是有很多父母經(jīng)常因?yàn)楹⒆幼陨淼囊恍﹩栴}或與孩子的關(guān)系問題感到焦慮，并為此制訂了一堆目標(biāo)或計(jì)劃，卻不去關(guān)心孩子本身。在我看來，如果不能結(jié)合孩子的成長(zhǎng)，或是不考慮孩子真正的需求，父母制訂的這些目標(biāo)或計(jì)劃只會(huì)慘遭拒絕，最后只能一邊后悔，一邊下定決心不再按照自己的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)待孩子。最重要的是，父母應(yīng)先確認(rèn)孩子是否被尊重、被體諒、被愛，而不是按照自己的方式去關(guān)心和愛孩子。這樣做父母才不會(huì)很快就感到失望，孩子也不用因?yàn)檫^分擔(dān)心辜負(fù)父母的期待而產(chǎn)生負(fù)罪感。只有當(dāng)彼此能夠更舒服自在地相處時(shí)，雙方才能建立和諧的關(guān)系。

我在學(xué)校擔(dān)任教師已經(jīng)十幾年了，雖然每天都在接觸處于青春期的孩子，但和所有的父母一樣，與他們相處對(duì)我來說仍然是一件很難的事。希望他們能夠珍惜時(shí)間，做些有意義的事，而不是把時(shí)間浪費(fèi)在睡懶覺、玩游戲機(jī)、打網(wǎng)絡(luò)游戲，或是社交網(wǎng)站上；苦口婆心地勸說，往往被他們不管三七二十一的直接拒絕。父母說一百句也比不上朋友說一句，他們很重視朋友，只想和朋友待在一起。我也擔(dān)心那個(gè)曾被自己抱在懷中的溫柔的孩子離我遠(yuǎn)去。不過最令我擔(dān)心與郁悶的是，無法輕易地了解他們的內(nèi)心世界。

其實(shí)，無論青春期以哪種面貌展現(xiàn)出來，都只是孩子成長(zhǎng)的印跡。請(qǐng)一定要記住：那個(gè)曾經(jīng)被父母抱在懷里的孩子正在成長(zhǎng)為一個(gè)獨(dú)立自主的成人。而在這個(gè)過程中，他們難免會(huì)經(jīng)歷挫折和失敗，但就像打預(yù)防針一樣，身體可能會(huì)出現(xiàn)發(fā)燒等不適癥狀，卻最終會(huì)生成免疫力，從而讓他們更加健康地邁過人生的每一個(gè)階段。

沒有人是完美的，父母也會(huì)犯錯(cuò)。有時(shí)候因?yàn)閾?dān)心犯錯(cuò)而不敢嘗試去改變，只能飽受現(xiàn)狀的折磨；有時(shí)候也想尋求適當(dāng)?shù)膸椭龅胶梅椒ㄒ苍敢馊L試……父母?jìng)儜?yīng)該都有著相同的心情吧。如果通過彼此分享與處于青春期的孩子相處的經(jīng)驗(yàn)，可以促進(jìn)父母?jìng)兓ハ鄬W(xué)習(xí)的話，那么，我擁有的經(jīng)驗(yàn)或許能夠給父母?jìng)兲峁┮恍椭е@樣的想法，這本書誕生了。

本書講述的是我與孩子們?cè)趯W(xué)校所經(jīng)歷的故事，也是最近校園里實(shí)際發(fā)生的問題，是以青春期的心理、行為特征為基礎(chǔ)所撰寫的。希望這本書能幫助父母去理解孩子，并養(yǎng)育出更有幸福感、更健康的孩子。同時(shí)也希望父母?jìng)兠靼祝恳粋€(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，不能用固定的原理或公式去對(duì)待他們。最后，希望這本書能夠成為通往孩子心房的橋梁。

我期待所有的孩子都能認(rèn)為自己是珍貴的、獨(dú)一無二的，并有能力把溫暖分享給周圍的人。