王得生先是愣了愣，拿著粉筆的右手，也跟著停了停。

就在全班同學(xué)，都以為王老頭，又要拖堂的時候，王得生卻一反常態(tài)的說了聲“下課”。

之后，也沒去管身后，不時傳來的“呲啦”聲響，接著在黑板上，板書著剩下來的三個步驟。

“哦，下課了～～”

聽到下課后，班級里那有些嘈雜的聲響，除了少數(shù)前排的幾個，仍然不為所動的同學(xué)，臉上稍有慍色，依舊看著黑板的方向，沒有起身以外。

余下的，都在同桌的簇?fù)硐拢p腳輕手的，唯恐發(fā)出一點(diǎn)聲響的，快步走出了教室。

早早的跑到教室外，走廊處的陽臺，搶占起了“黃金位置”。

“這家伙，是真的能睡啊……”葉璇自然也是，少數(shù)中的那幾個人之一。

因?yàn)椴徽撌亲鳛榘嚅L，還是為尊重老師，亦或是為了她自己，她都是不打算離開的。

可令葉璇，著實(shí)有些驚訝的事，在她的印象里，上課睡覺群體的“候鳥綜合癥”，卻并未給眼前的方毅，帶來絲毫的影響。

所謂的“候鳥綜合癥”，就是指那種，一上課就困，上眼皮和下眼皮見著就掐。

然后呢，上眼皮和下眼皮，誰都也沒掐過誰，最后索性一起“同歸于盡”。

但是吧，每當(dāng)下課鈴響起時，他們就又像是，冬季需要向南方，遷徙的候鳥一般，頓時一掃“疲憊”的，格外有精神。

“以前還覺得，這家伙也和其他人一樣，現(xiàn)在看來，那些人跟這位比起來，差得還真不是，一點(diǎn)半點(diǎn)啊……！”葉璇，不由得在心里，油然而生的感嘆道。

感嘆過后，葉璇一開小差，就習(xí)慣性的晃筆的右手，也逐漸平和了下來。

收回看向方毅的，那有些驚奇的眼神后。

隨即將視線，專心看向黑板上，已然寫到最后一步的，大題的解題步驟。

跟著解題步驟，細(xì)細(xì)理解的時候，心里也泛起了些，連她都不知道的那些，位于塞拉河畔的漣漪：

“這討厭鬼，到底是為什么，會變成這樣的呢～嗯……～突然有點(diǎn)，小好奇哎～”

“好了，這呢就是這道題，全部的解題步驟了。”

在葉璇收回心思，專心聽課記著筆記的時候，王得生已然，寫完這道題的答案。

王得生，在轉(zhuǎn)身的同時，淡淡的道：

“今天的數(shù)學(xué)作業(yè)，就把本節(jié)課內(nèi)容后面的前三道習(xí)題，作為本節(jié)課的課后作業(yè)。”

當(dāng)王得生轉(zhuǎn)過身來，打算囑咐數(shù)學(xué)課代表，將作業(yè)收好后，送到辦公室時。

卻無奈的發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)課代表不知什么時候，已然跟著大部隊(duì)，離開了教室。

而那個原本屬于，數(shù)學(xué)課代表的位置，如今也已然空空如也。

見到如此一幕，王得生不僅沒有絲毫不悅，整個人反而顯得格外平靜。

趁著講臺下，尚在記著筆記的當(dāng)口，王得生拿起一旁的黑色保溫杯，打開蓋子后，吹了吹冒出的裊裊熱氣，簡單的喝了幾口。

在葉璇，停下筆的那一刻，也隨即放下黑色保溫杯的王得生，平靜的道：

“既然數(shù)學(xué)課代表不在，那就還是麻煩班長，把作業(yè)收好以后，送到辦公來一趟吧。”

“好的，王老師。”作為班長，葉璇對于此類，不知道已發(fā)生了，多少次的常規(guī)事件。

不說了熟于心，也可以說得上是，十有八九了。

所以，在王得生叫到她的名字時，她也才能在，依然還在記著筆記的情況下，用最短的時間，完成了應(yīng)答。

“嗯，記得別搞忘了。”王得生輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后將保溫杯的蓋子，重新蓋好。

再將講臺上的教案和課本，一并拿起，夾到夾肢窩后，跟著走下講臺，走出了教室。

走到走廊上時，看著兩邊因?yàn)樗某霈F(xiàn)，那些背對著他的學(xué)生，前一秒還猶如，大鵬展翅恨天低一般，熱烈非常的學(xué)生。

再聽到他的腳步聲后，就猶如鵪鶉一般，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的，一言不發(fā)的前后詫異。

而那些面對著他的，也基本都停下了手里的動作，呆呆的靠在墻磚上，面色平淡時。

王得生，只得無奈的在心里，深深地嘆了口氣：“哎～，真不知道閆靜那丫頭，哪里來的這么多的熱情？”

帶著這種思緒，剛走過教室前窗，就聽到身后傳來的，如釋重負(fù)的呼吸聲。

再看著教室后窗前，護(hù)欄的欄框上，那個雙手反扣著欄桿的空隙，一臉笑意大大方方的，看著他的那個學(xué)生時。

心中不知怎的，一時間竟然覺得有些欣慰，至少這樣的孩子，還是要真實(shí)一些的。

可當(dāng)王得生，看著他扣在欄桿上，因?yàn)樗某霈F(xiàn)，而有些不知所措的掛在上面，從而導(dǎo)致抓著的手指，開始發(fā)紫時。

王得生想了想后，便板著臉道：“這么吊著，很好玩是不是？！”

“哪能呢，王老師。”被點(diǎn)到名的學(xué)生，先是打了個哈哈，并給了王得生一個和善討好的眼神。

因?yàn)橐娡醯蒙袷钦娴纳鷼夂煤螅偌由稀巴趵项^”平日里的赫赫威名。

心里頓覺一緊的同時，那反扣著欄桿的雙手，不僅沒有絲毫放松。

反而，還在和王得生說話的同時，不自覺的又抓緊了些。

“還不趕快，把手放下來！”王得生見他不僅沒有，把他的話放在心上，反而還有些變本加厲時，言語間的語氣，又加重了些。

不得不說，王得生的威嚴(yán)，還是很管用的。

這不，在王得生話音未落之際，那位因?yàn)榛艁y，而內(nèi)心一緊同學(xué)。

在聽到王得生，加重語氣的話后，心中也不禁，泛起了迷糊：“老王頭今兒個，怎么還較真了呢？”

見王得生，愈發(fā)凝重的盯著他，他只得一邊松開，反扣在欄桿上的雙手，一邊沖著王得生，討好的笑道：

“王老師別生氣，您看我這不是，已經(jīng)放下來了嘛？”

“嗯。”見他下來以后，王得生也沒有過多的動作，只是簡單的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

隨后便轉(zhuǎn)過頭，邁著步子從道路兩邊，自發(fā)讓開的羊腸小道中，走了過去。

“華哥，這老王頭今兒個，怕不是不太對勁啊。”待王得生的背影，消失在樓梯的轉(zhuǎn)角處后。

同學(xué)乙一臉討好的，走到一旁的“華哥”身旁，一臉放松的靠在欄框上。

“嗨，這也沒啥，就當(dāng)是給毅哥擋災(zāi)了唄。”華哥全然沒有，把剛才的插曲放在心上。

“那倒也是，老王頭在毅哥身上受了晦氣，可就不得找咱們，來宣泄宣泄嘛。”同學(xué)乙深以為然的，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

……

“呲呲……呲呲……”

教室外的插曲剛落，此刻正一心整理著課堂筆記的陳家河，耳邊卻突然來些奇怪的聲音。

巡音看去時，卻發(fā)現(xiàn)在課堂上還，咄咄逼人的魏榮，不知怎的已然對他，完全失了興趣。

此刻的魏榮，身體整個轉(zhuǎn)了一個圈，嘴中也不時地發(fā)出一些“呲呲”的怪聲。

顯然此刻的魏榮，正以一種奇特的溝通方式，朝著正記著筆記的葉璇，發(fā)送著訊號。

“呲呲呲～呲呲呲～呲呲呲～”

收到訊號的葉璇，在收到訊號后，看著剛剛記完的筆記，滿心歡喜的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

把手中的筆放下后，聽著耳邊傳來的訊號后，抬起頭笑顏相對的回復(fù)著，來自魏榮的訊號。

就當(dāng)兩人相視而笑，正打算像往常一樣，相伴而行的，到教室外面去放放風(fēng)時，意外突現(xiàn)。

只見，原本還該在睡覺的方毅，突然猛地從桌子上，兀的一下“躥”起身來。

起身后的方毅，兩眼微瞇，那滿臉的怨氣，說明方毅此刻的心情，已然降到了冰點(diǎn)。

陳家河瞧到這熟悉的一幕，頓時心中一驚，直呼：“糟了！”

“什么糟了？……我說陳家河，你干嘛說話說……～”

就在魏榮，對陳家河突入其來插話的舉動，顯得有些不悅，正打算教訓(xùn)，教訓(xùn)陳家河，讓他知道別人在”說話”的時候，突然插話是，極其不禮貌的行為時。

卻被接下來，震撼人心的一幕震“瞎了”眼睛，那一雙烏黑亮麗的，水汪汪的大眼睛，也因?yàn)轶@訝瞪得老大。

實(shí)在忍無可忍的毅少，起身后也沒去看一旁，同樣一臉驚嚇的，望著他的葉璇。

只在極其不耐煩的，說了句：“我說陳家河，你小子今天的膽子，真的是格外的大啊。”

然后在三雙，瞪得老大眼睛的注視下，渾然不知兩人，已然換了座位的方毅。

果斷像往常一樣，伸出右手后，一把就攬住了旁邊，葉璇的左肩。

攬住“陳家河”后的方毅，在上手后的瞬間，就察覺到了有些不對。

不僅是手感，就連接觸到的那一瞬間，身體的質(zhì)感也有些不對。

鑒于此，方毅攤開在，葉璇左肩上的右手，為了證實(shí)他的判斷，還輕輕的捏了捏。

然后更是懵懂的，說出了一句，十分作死的話：

“奇怪啊，我怎么感覺今天的你，像個小娘們似的呢？”