城市背后的歡笑與眼淚

人活著就要承受生命中的辛酸與歡樂，這是無法改變的。快要過年了，行走在華燈初上的街頭，總是不期的看見一些慘痛的現實。某個嬌美的女孩在時裝店里精挑細選后看中了某件華服后因父母嫌價格過高而苦心砍價的時候沖門而出，而此店門不遠處的人行道上正跪著一對遠離親人流落異鄉的母子，孩子大概才四、五歲的樣子，斜躺在母親的懷抱里，和跪著的雙腳形成了一個扭曲的問號；母親頭埋在了胸前，背上壓著每天路過千萬人冷漠的目光。身前用粉筆頭歪歪扭扭的寫著母子倆的遭遇，希望能得到人們的幫助，旁邊的一個臟塑料盆里零散的躺著幾張塊票。現實的反差就是這么大。淡然處之或是憤世嫉俗都只是對現實的逃避，但是這是我們唯一的路，因為我們無法改變過去的歷史，所做的只有創造歷史，而正是逃避現實的潛在動力推動著人們改變現實。很不幸，在我給塑料盆里放了幾塊錢后，旁邊的家人對我說這些跪著的人是騙子，電視上都播過乞丐討飯三年蓋起一幢3層樓房的報道。我反駁說世界上有多少乞丐，有多少是蓄意來騙錢的又有多少是家境流離的？世界上有多少人又有幾個是好人幾個是壞人？而家人卻說反正我歲數比你大，我就是對的你不要跟我啰嗦。我閉上嘴在心里面罵了一句最高尚的臟話。我在學校里盡學a、b、c、x、y、z來著，吵架自然不是對手。而這句“我比你大我就是對的”正是大部分家長的混賬邏輯，特別是自身觀點本來就是錯的很容易就影響了孩子的世界觀。而幸好我自己很好的教育了我自己，沒有辜負我自己的希望。于是我繼續麻木的跟在某個影子后面見到某個不認識的人后假作欣喜的叫“叔叔阿姨”，在某些地方某個時刻是沒有人薄霧濃云愁永晝權的，特別是在內心被良心束縛著的時候。在年終時我沒有歡笑也沒有眼淚，因為我是不屬于城市，不屬于世界的，我只是一個孤靈，游蕩的詩人。

關于天才

遠古的時候在一個封閉的山村里出了一個人，他由于為人處事與村子里的人格格不入，人們都十分討厭他，對他敬而遠之。有一天農夫在田里耕地，背著毒辣的太陽干的汗流浹背。這個人正好路過，看見農夫拉犁的樣子忍不住告訴他，其實你不必這么辛苦，只要等到哪天下雨，把土沖成泥了，直接來播種就成了。農夫嘴里罵著瘋子，腳步依舊艱難的移動著。這個人見農夫無動于衷，搖搖頭離開了。走過了一片干裂的土地，涉過了一條小溪，這個人進入了一片茂密的森林。一顆枝葉繁茂的青松下樵夫正用力揮舞著已經破口的斧子在砍樹，臉上不斷地冒出白煙。這個人看見了又忍不住對樵夫說，你其實可以找枯老的松樹，再把斧子磨鋒利些，那樣砍起來會很輕松的。樵夫正眼都沒瞅他一眼，一言不發地揮舞著破口的斧子執著地砍著。這個人心想村里的人對他就像瘟疫一樣，索性就往林子深處走，找個山好水秀的地方老死算了。于是這個人就又走了九天九夜，終于找到了一個依山傍水的山洞，當他走進這個山洞的時候，發現這里是他早就應該來的地方了。因為山洞明顯有人居住過的痕跡，更重要的是巖壁上刻著的幾行字：吾性異，避于人，欲之死，遇道仙。引于此洞，日食仙果，夜寐仙榻。自覺洞中十日已足矣，欲返鄉尋舊人訴此奇遇，方知事已盡遷世已千年，遂敗興而返刻此言于壁，若異日有類吾之人，切記吾名天才。若思世，莫……后面的字跡已經被攀爬的植物覆蓋了，這個人料想世界不會這么神奇吧，好奇心上來了就住了十天，也不管莫后面的是不是忠告。這一住就到了公元2007年。這個人懷著激動的心情走出了山洞，來到了當日樵夫伐木的地方，早已光禿禿；走到小溪畔，早已黑黝黝；農田之上已是滿目廢棄的工業。當然千年之外的人是不懂什么沙漠化，什么環境污染的。他好奇的只是人們的服飾，或者是人們對他的服飾感到好奇。他順著記憶中的方向走回村子，因為路已經千瘡百孔辨不出道了。從硬實的石頭道走進城市，不一會就萬人空巷，全擠到了他身邊看熱鬧。人們問他你從哪里來？他說我從一個山洞里來。人們轟動了，方圓幾百里的記者全都趕來了。人們問他你是哪個年代的人？他說我不知道，只知道我活著的時候人們都用人拉犁，用破口斧子砍樹。人們驚奇了，國家考古協會派出了專家坐著飛機趕來了。人們又問，你叫什么名字啊？這個人從小到大都被別人喚作“哎”，沒有自己的名字，靈機一動說到我叫天才。人們驚慌了，精神病院的專車飛快地趕來了。

不一會兒自稱天才的人已經入住了精神病院，他被關進了一個又暗又臭的小房子，里面也有一個自稱是天才的人。在看不見對方暗室里，兩個天才聊了起來。

“你是怎么進來的？”“我冤死了，我在賣甜菜的時候喊我是正宗的甜菜，被人聽成我是正宗的天才就被抓了進來。”“他們怎么那么怕叫天才的人啊？！”“你不知道嗎？這世界有一條規則，如果你是個才，就是有個性的人才，你就得去學校接受改造，直到你變成人才，當沒了個性你就進入了社會。這時你這個人才就得帶上一頂特殊的帽子，你的身份就成了貝才，直到你進入墳墓你頭上的這頂帽子都摘不下來。”“摘不下來怕什么，至少……”“誰說不怕，那意味著只要你活著就得創造財富！這還不怕嗎？”這人剛想問什么是財富，突然換了個問題。“為什么他們害怕天才呢？你還沒有告訴我。”“那是因為天才總是試圖改變世界，把一些稀奇古怪的想法像瘟疫一樣傳播，這個世界總是被這些人弄得一團糟。”這個人沉默了，這個世界看上去還是和他那個年代一樣，他還是逃脫不了自己的宿命，因為人們都排斥一種叫作天才的人，而很不幸，他就是這種人。

一夜無語，一個“天才”一個“甜菜”各自懷著心事默默地睡著了。在清晨的時候矮小的房門打開了，透出一線亮光照在了天才的臉上，“天才”模模糊糊地張開眼，疑惑地看著手里拿著一串亮閃閃東西的美麗白衣女子。也許是光線的作用，等她走進了些“天才”才看清楚——他的視覺狠狠地騙了他。毛孔粗大的醫護人員咧著一口黃牙對“甜菜”說起來起來，你可以出去了，有人替你交了保證金了。“甜菜”翻身坐了起來，走到墻角蹲了下去，嘴上吵著要賠精神損失費。醫生看都沒看他一眼，二話沒說就要關門，“甜菜”嗖地就串了出去，一溜煙沒了。醫生說這種人簡直就是社會的寄生蟲，然后乜眼看看“天才”說你也別高興，就算有人保你你也不能出去，你比寄生蟲還要厲害，你簡直就是禍害。“天才”心想我有那么嚴重嗎，如果他知道了哥白尼，也許就會那么想，但他是幾千年前的人，并不知道這些，他只知道這個時代不能容納他，他必須逃離這個地方。病人每天有一次放風時間，“天才”趁這個時機偵測了周圍的地形，發現靠近南面廁所的圍墻比較矮，在報謊更衣后從廁所翻了出去。他沒命地奔跑在大街上，生怕再被鐵籠子裝回那個幽暗的房間里去。他把身上的衣服撕得破破爛爛，打扮得像個乞丐以掩人耳目。而他只所以會想到人們的圍觀會和自己的衣服有關，那是因為他是天才。

他提心吊膽地順著來的路走回了山洞，所幸沒有被人發現。他找到了刻了字的巖壁，把藤條扯下后看到了留言的后半部分“莫稱己天才，須緘口，方逃被逐之命。茲有仙丹埋于此洞石碑下，服之能通人世，精處世之道。“天才”四下里一找，果然把埋仙丹的盒子挖了出來。打開盒子只聞見一股沖天的臭氣，是一顆黑溜的丸子，仿佛是人身上多年未洗搓出來的屙糟。“天才”忍著惡心一口吞了，雖然胃了十分不舒服，但是心里卻越來越明白了。他拾起盒子，順著原路又返回了城里。“天才”首先找到了一家古董店，把手里的盒子變成了幾萬塊人民幣，然后買了一套七匹狼男裝，又到一家鞋店買了一雙锃亮的高級皮鞋。這些店員都一個樣，在看見他的第一眼想把他趕出去，在看見了他手里的錢后狠不能把眼睛粘在他身上，特別是裝錢的那個口袋里。店員們目送“天才”背影目光，在一個拐彎處被狠狠地掐斷了，留下一陣遺憾的嘆息。“天才”聽“甜菜”說磨滅人個性的地方是學校，所以他決定先去一座小學看看。

“天才”在一所門面裝修比較豪華的學校門前停下了腳步，倒不是他想到這所學校去搞調查，他不得不停下的原因是接孩子的家長們把道路堵塞了。臨近的一位穿著樸素貌似三十多歲的婦女在向旁邊顯然是熟人的一位大腹便便的男人抱怨“我家孩子太調皮，不喜歡學習整天只知道抱著個電腦研究，還說要當比爾什么次，連報的鋼琴班他都逃課，要知道那可是1000多塊一個月啊，基本上我一個人的工資就拜在這上面了，你說這孩子還要當什么次，我看他現在就夠刺的了。”男人也附和著說“是啊是啊，你說這年代的孩子怎么都那么難教育啊，上次圖畫課我女兒不按照老師的要求畫蘋果，卻偏要畫兔子，雖說畫得還真像，但你說這么小的孩子就不聽老師的話，以后還怎么管教？就這事教圖畫課的老師還把我給叫去訓了一頓，你說在公司看老板臉色，下班了還要看老師的臉色，我是圖什么呀，還不是為了她的以后，咳，難哪！”婦女同情地嘆了口氣，天下父母一顆心。“天才”仿佛看到了自己小時候用左手吃飯卻被父母狠狠痛打要改成用右手時的情景。他害怕這種過溺的愛，趕緊離開了。

“天才”快步走到了一所中學，正碰上中學放學。學生們都架著高度近視的眼鏡低頭慢慢地從高大的鐵欄門里走出來，他們看上去死氣沉沉的，沒有一點兒生命力。都是應試教育的功過。隔著中學一條街就是一所大學，里面的人們大部分都在醉生夢死，而隔著一條街的中學里人們正懷著美好的夢想拼命地擠著獨木橋。現實的反差就是這么大，而人們都不愿意承認這一點，依舊沉陷著而不是改變著，因為只有天才才會想到改變社會，當但一個人跟社會體制對著干的時候，首先他就被干掉了。“天才”同情這些人，因為他們都是不愿意張開眼睛走路的人。

離開學校，“天才”進入了社會，看到的一樣是毫無生機的人們，他們疲憊的活著，仿佛他們剩下的命運就是忍受，然后出人頭地。“天才”認為這種情況的發生是科幻情節，但他也看到了一些在潛移默化改變社會的天才的影子，他們是極少數的一部分人，而且隱蔽得很好，不然也得像“天才”一樣進精神病院。

經過一年多的生活，“天才”已經感到極度的厭煩了，他此時已出人頭地了，但他對人們的崇拜極度反感，本來有很多人可以成為天才，但是經過幾十年的改造，剩下的居然備受崇拜，這實在是個古怪的社會規則。某天他改變了外貌換了衣服去尋找那個神秘的山洞，希望再住個十幾天再出來看看世界，肯定有個社會能容納天才的。那時自己就不必再像現在一樣整天藏著自己的想法而暢所欲言了。但令他失望的是當他回到山洞時，周圍早已被機械挖得空空蕩蕩了，聽說這里發現了煤礦。他沖到山洞口時，石碑早已變成了工程碑，山洞成了出煤口。

也許“天才”的死亡是被自己的想法憋死的。

以為是哲理

1似乎一切的存在都在尋求一種解釋，一種對存在意義的解釋。在尋求的過程中他們發現了許多真理，部分解釋了他們存在的過程是怎樣受影響或是被作用的，但是他們從來沒能找到一種解釋存在意義的真理，于是他們自欺欺人的告訴自己：我思故我在。2你可以賣掉你的衣服，但要保留你的思想。3世人注重的是真理，而不是追求真理的過程。4我們到底需要智慧還是力量？都不是，我們只想要生存而已。5命運是一只大手，沒有命運的人生是那些從手指縫里漏出來的沙子，被無意中撇到了一邊。6佛心人心原為一心，修佛觀心原無而致，只是劍鋒易折，人心難摧。 7要活在世上，首先得面對自己。 8苦痛的文化多了，就成了麻木的文化。9當盲目崇拜某種東西或某個人時，就會失去最基本的理智。10什么是真實，真實就是你身邊種種被你忽略的細節。11不是每種想法都能實現，所以有的就叫空想，有的就叫幻想，而實現了的就叫回憶。12自由是最不需要爭取的，因為它就在你心里沉睡著，等待你的召喚。13一個人不能老重復別人的生活，不能總重復前輩人的生活，每個人都應該創造一段屬于自己的歷史。14有的人在人生不同的時期都認為自己是對的，但當他快要合上眼睛時，才發現自己的幼稚。15人類在面對比自身強大不知多少倍的力量時，應該用智慧。16蛻變是痛苦的。17中國人非常情緒化，主觀理念很強，但是對事情的見解總是以看見的表象作為判斷的標準。18平凡的人容易忘記別人的善而記住別人的惡，而高尚的人正好相反。19經歷過，卻又忘記；感動過，卻又拋棄。這是世界。20人世間已經有太多的苦難和重負，不是一顆人心所能承受得起的。21人性永遠是矛盾的。22神秘不是未知。未知終有一天會變得明確，而神秘則是簡單的深刻，無法觸知又無處不在。23革莫道不消魂命往往是以更多的恐怖和死亡開始的。24上帝愛鳥于是造了樹，人類愛鳥于是造了籠子。愚蠢的暴力是對一個人說你是我的，因為我愛你。 25理性思考是記憶反應，而記憶主要是為了重復已知的，令人放心的模式，因此思考并不總能帶來智慧。26應式教育是害人的模子，它的軸心是過去、重復、專門化、競爭和權威。27生死是一本書，無論是誰，對這本書都會做兩個動作——翻開第一頁、合上書本。 28不必懼怕死亡，因為當你在時，它不在；當它在時，你不在了。29世界變化太快，令我們始料不及。30世界上的邪有暗香盈袖惡差不多都源于無知，如果缺乏了解，好意可能和惡意帶來同樣的傷害。 31如果一切井井有條，我們就會僵化，然后死去。32生死不是問題，怎樣活著才是值得我們考慮的。33只有邪有暗香盈袖惡才能摧毀邪有暗香盈袖惡，因為善良也會受到蠱惑。34有的人害怕真正的自由，就像一群被放逐的羔羊，只會沉默的擠成一團。它們寧愿回到圍欄中去。35表面看干凈的東西，可能是最臟的東西；表面看臟的東西，說不定正是最干凈的。越是道貌岸然的人，你越要小心提防，地球上的東西往往是反著來的。36人身上最寶貴的是同情心，而最容易被利用的，也是同情心。37人的三種：第一種創造性和病態都很強烈，他們是天才；第二種創造性和病態平平，他們是庸人；第三種缺乏創造性而十分病態，他們是精神病。第一種人什么文字都不看就能從一棵樹看出小說來，第三種人憑借像力看世界的畫面，雖然是扭曲的畫面，但比只能看連環畫的第二種人強多了。38愛好和謀生不同步是悲劇。39自由屬于沒人注意的人。40先做人，再做學問。只做學問不做人的結果是坐牢。41要表達一個想法只要幾句話，而要表達這個想法背后的意義就需要描述一個社會。