巨人的肩膀

下課后，李同學(xué)向老師提了一個(gè)問題，這個(gè)問題卻使老師一時(shí)很難回答。李同學(xué)提的問題是這樣的：“誰是人類歷史上最偉大的科學(xué)家，答案只能選一人？”

就在老師考慮怎么回答李同學(xué)的這個(gè)問題時(shí)，李同學(xué)卻搶著說：“老師，其實(shí)不用你來告訴我，我心中早有答案了。”

老師聽了，不禁一愣，望著李同學(xué)，只見李同學(xué)說：“我這個(gè)問題，問過爸爸，也問過媽媽，但答案都是不一樣的，爸爸說是愛因斯坦，媽媽選的是達(dá)爾文，可我覺得，這些科學(xué)家都非常偉大，但我還是會(huì)毫不猶豫地選擇牛頓。”

老師頓時(shí)來了興趣，問道：“那說說你的理由？”

“歷史上偉大的科學(xué)家有很多，我發(fā)現(xiàn)，能在科學(xué)史上留下名字的人肯定是巨牛無比、絕頂聰明的人，讓我們只有仰望的份兒。”李同學(xué)說，“我以為，只有牛頓才真正稱得上是人類有史以來最偉大的天才，最偉大的科學(xué)家。在數(shù)學(xué)上，他發(fā)明了微積分；在天文學(xué)上，他發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，開辟了天文學(xué)的新紀(jì)元；在力學(xué)中，他系統(tǒng)總結(jié)了三大運(yùn)動(dòng)定律，創(chuàng)造了完整的牛頓力學(xué)體系；在光學(xué)中，他發(fā)現(xiàn)了太陽光的光譜，發(fā)明了反射式望遠(yuǎn)鏡。我們知道，任何一個(gè)科學(xué)家，只要擁有這里的任何一項(xiàng)成就，就足以名垂史冊，而牛頓一個(gè)人卻完成了所有這些工作，你說他還不夠最偉大的科學(xué)家這一稱號嗎？”

老師不由連連點(diǎn)頭，說道：“李同學(xué)，你說得確有道理，可你知道牛頓怎么會(huì)擁有這么多科研成果的呢？”

李同學(xué)想了想說：“剛開始我也沒在意，后來看了一些資料才知道，原來在牛頓之前，許多科學(xué)家都進(jìn)行了重要的探索。如牛頓第一定律的形成就包含三方面的內(nèi)容，一是伽利略的研究和科學(xué)想象。伽利略認(rèn)為，是平面對小車的阻力使小車停下，平面越光滑小車滑行就越遠(yuǎn)。表明阻力越小，小車滑行就越遠(yuǎn)。伽利略科學(xué)地想象:要是能找到一塊十分光滑的平面，阻力為零，小車的滑行速度將不會(huì)減慢。二是笛卡爾的科學(xué)補(bǔ)充。笛卡爾等人在伽利略研究的基礎(chǔ)上進(jìn)行了更深入的研究。笛卡爾認(rèn)為：如果運(yùn)動(dòng)物體，不受任何力的作用，不僅速度大小不變，而且運(yùn)動(dòng)方向也不會(huì)變，將沿原來的方向勻速運(yùn)動(dòng)下去。而牛頓的偉大貢獻(xiàn)，就在于全面總結(jié)了伽利略、笛卡爾等人的研究成果，從而概括出一條重要的物理定律：一切物體在沒有受到力的作用時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，這就是牛頓第一定律。”

老師贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭，對李同學(xué)說：“看來，你平時(shí)讀了很多書。”

李同學(xué)不好意思地說：“我平時(shí)喜歡讀點(diǎn)科學(xué)家的傳記，我記得牛頓曾說過這樣一句話：如果說我看得遠(yuǎn)，那是因?yàn)槲艺驹诰奕藗兊募缟稀ＥｎD還說過，如果說我所看的比笛卡爾更遠(yuǎn)一點(diǎn)，那是因?yàn)檎驹诰奕思缟系木壒省ｉ_始我以為這是他隨便說說的，讀了他的故事后，我才覺得他這是實(shí)話實(shí)說，實(shí)事求是，這才是真正的科學(xué)家，值得我們一輩子好好學(xué)習(xí)啊！”