極高明而道中庸

《論語》里有一則故事，“伯牛有疾，子問之，自牖執其手，曰：‘亡之，命矣夫！斯人也而有斯疾也！斯人也而有斯疾也！’”說的是孔子的學生伯牛生病，孔子去慰問他，他將手從窗戶里伸進去拉著伯牛的手，說道：“這個人快要死了，這真的是命啊！這個人竟然得了這種病！這個人竟然得了這種病！”

我們都知道在古代，禮節中規定，一個人得病了，要是君主來探望他，病人就要搬到房子南面的窗戶下，讓君主從南面看他。除了君主，別人要是去探望病人，一般不進到病人待的屋子里慰問，再加上為尊為長者的忌諱，所以老師更不應該去。而孔子則沒有擺架子，不僅去看他，還把手從窗戶里伸進去慰問，可見孔子是個多么敦厚、樸素、謙虛的人，他用他謙遜的人生態度來實踐他“仁”的思想。

《三字經》中還有這樣一句話：“昔仲尼，師項橐。”“仲尼”大家都知道指的是孔子，而“項橐”則是燕國的一個神童。

有一天，小神童項橐見到孔子時說：“我聽說孔先生您很有學問，特來求教。”孔子笑著說：“那你說吧！”項橐于是拱手相問：“什么水里沒有魚？什么火里沒有煙？什么樹上沒有葉？什么花兒沒有枝？”孔子聽后很納悶：“你這問的是什么問題，江河湖海里都有魚；柴草燈燭，凡是火就都有煙啊；至于植物，沒有葉子就長成樹啊，沒有樹枝也開不了花啊。”項橐一聽咯咯直笑，晃著腦袋說：“您錯了。井水里沒有魚，螢火蟲發出的螢火沒有煙，枯死的樹上沒有葉子，天上的雪花沒有枝。”孔子于是長嘆道：“后生可畏啊！你太厲害了，我愿拜你為師啊。”

孔子學識淵博，深受萬人敬仰，他能拜一個小童為師，的確是非常了不起的。而他的做法也為我們提供了一個做人的標桿。學問到了最高的境界，就是以最平凡、最膚淺的人做自己的老師，做自己的榜樣。所以，孔子身上有許多值得我們學習的地方。

有位剛剛退休的資深醫生，與自己的得力助手——一位年輕的醫生分開就診。一段時間之后，資深醫生發現指明掛號讓年輕醫生出診的患者比例明顯增加。資深醫生心想：“為什么大家不找我就診？難道他們認為我的醫術不夠高明嗎？我剛剛才得到一項由醫學會頒發的‘杰出成就獎’，登在新聞報紙上的版面也很大，很多人都看得到啊！”原來，年輕醫生的經驗雖然不夠豐富，但因為其有自知之明，所以問診時非常仔細，慢慢研究推敲，跟病人的溝通較多，也較深入，且為人親切、客氣，也常給病人加油打氣，會說“不用擔心啦！回去多喝開水，睡眠要充足，很快就會好起來的”類似的心靈鼓勵，這也讓他開出的藥方更有事半功倍的效果。

回過來看看專家這邊，情況正好相反。經驗豐富的他，看診速度很快，往往患者無須開口多說，他就知道問題出在哪里，資深加上專業，使得他的表情顯得冷酷，仿佛對病人的苦痛漸漸麻痹，缺少同情心。整個出診的過程，明明是很專業、很認真的，卻容易使患者產生“漫不經心、草草了事”的誤會。

其實，很多具有專業素養的人士，都很容易遇到類似的問題。他們并不是故意要擺出盛氣凌人的高姿態，但卻因為地位高高在上，令人仰之彌高，才產生遙不可及的距離感。所以，越成熟的麥穗，越懂得彎腰。當然，越懂得彎腰，也才會越成熟。

南懷瑾也曾經告訴我們：一個人的一生，由最絢爛而歸于平淡，由極高明而歸于平凡，這才是成就，這樣的成就才是養生之道。（注：本段主旨源自《莊子講記》）

一位著名的教授曾在某高校作過一次深刻的演講。教授拿了兩杯水，一杯黃色的，一杯白色的，故作神秘地對學生說：“待一會兒，你們從這兩杯水中選擇其中的一杯嘗一下，不管是什么味道，先不要說出來，等實驗完畢后我再向大家解釋。”隨后便先問甲乙兩位同學想喝哪杯水，甲乙二人都說要黃色的那杯，接著又去問丙丁兩位同學，丙丁二人也同樣要嘗試黃色的那杯。就這樣，總共有二百多個同學做了嘗試，其中只有1/3的同學選擇了白色的那杯。

之后，教授問同學們，黃色的那杯是什么水？2/3的同學伸出舌頭回答：“是黃連水。”“那你們為什么想要嘗試這一杯呢？”教授接著問道。那些同學又回答：“因為它看起來像果汁。”教授笑了笑，接著又問那些嘗過白色杯里水的同學，這些同學大聲答道：“是蜜。”教授問：“那你們為什么選擇嘗試白色的這杯呢？”“因為摻雜了色素的水雖然好喝、好看，但是并不能解渴呀！”這些喝過蜂蜜水的同學笑著答道。

聽完了同學們的回答，教授又笑了笑，說道：“絕大多數的同學選擇了很苦的黃連水，因為它看起來像果汁；只有極少數的同學嘗到了蜂蜜，這是為什么呢？其實，人生的過程就猶如選擇兩杯不同顏色的水，大多數人都會選擇有顏色的耀眼的那杯，只有極少數人才會選擇不太起眼的、不招人喜歡的、很平常的那杯。要知道，浮華過后的樸素才是甘甜。”

由高明歸向平凡，是從心里開始的，越是偉大的人，越對自己不以為意。越高明，越謹慎，越是一副平凡的樣子，實則內涵豐富，包羅萬象。