張力喝了口茶，潤了潤嗓子。

“裴老師，學生有貧困的，有部分教職工，家境也不富裕。我是這么想的，一千萬，分四份。一份幫扶貧困生，一份獎勵優等生。一份幫扶困難教職工，一份獎勵優秀教職工。你看怎么樣？”

裴晴晴感覺張力說的很有道理，她點點頭，“這樣分配也行，但必須優先覆蓋貧困生，承擔他們的學費和生活費。”

“這是當然，我們需要對全校師生，再做一遍排查，一定要把錢發到真正有需要的學生手里...