- 創(chuàng)新者的基因(珍藏版)
- (美)杰夫·戴爾 (美)赫爾·葛瑞格森 (美)克萊頓·克里斯坦森
- 2387字
- 2021-12-27 11:19:36
喬布斯的創(chuàng)新性思維
以喬布斯為例。最近,《哈佛商業(yè)評(píng)論》發(fā)布了一份研究報(bào)告,將喬布斯評(píng)選為全球業(yè)績(jī)最佳的CEO。你也許還記得蘋(píng)果公司著名的廣告宣傳語(yǔ)“非同凡想”,它本身就是其最佳注解。廣告中列出了不同領(lǐng)域的創(chuàng)新者,例如阿爾伯特·愛(ài)因斯坦、畢加索、理查德·布蘭森和約翰·列儂。實(shí)際上,喬布斯本人也完全有資格在這段廣告中露臉,因?yàn)槿巳硕贾绬滩妓咕哂袆?chuàng)新精神,他知道如何做到“非同凡想”。但我們的問(wèn)題是,他是如何做到這一點(diǎn)的?其他創(chuàng)新者又是如何做到“非同凡想”的?
常見(jiàn)的答案是:創(chuàng)新性思維能力是與生俱來(lái)的。大多數(shù)人都相信,像喬布斯這樣的人生來(lái)就有創(chuàng)造力的基因,而其他人沒(méi)有這種基因。我們一般都認(rèn)為,創(chuàng)新者天生右腦發(fā)達(dá),上天賦予了他們發(fā)揮創(chuàng)造性思維的能力。而一般人天生左腦發(fā)達(dá),邏輯性較強(qiáng),習(xí)慣線性思維,發(fā)揮創(chuàng)造性思維的能力較弱,或者說(shuō)缺乏創(chuàng)造性思維能力。
如果你相信以上說(shuō)法,那么我們想告訴你,這種說(shuō)法其實(shí)基本上是錯(cuò)誤的。至少在商業(yè)創(chuàng)新領(lǐng)域,幾乎任何人(包括你)都有一定的創(chuàng)新和發(fā)揮創(chuàng)造性思維的能力。因此我們將以喬布斯為例,與你一起探索“非同凡想”的能力。喬布斯過(guò)去是如何想出這些創(chuàng)新點(diǎn)子的?他的創(chuàng)新之旅又能給我們何種啟示呢?
創(chuàng)新性想法一:個(gè)人計(jì)算機(jī)應(yīng)當(dāng)沒(méi)有噪聲,小巧便攜
蘋(píng)果二代系列是蘋(píng)果公司的開(kāi)拓之作。其關(guān)鍵創(chuàng)新之一是喬布斯的一個(gè)決定:這款計(jì)算機(jī)必須是沒(méi)有噪聲的。他之所以會(huì)有這個(gè)想法,一部分原因是他花了許多時(shí)間研究禪道和冥想。喬布斯覺(jué)得計(jì)算機(jī)內(nèi)置風(fēng)扇噪聲大,容易使人分心,因此決定不為蘋(píng)果二代裝內(nèi)置風(fēng)扇。這在當(dāng)時(shí)可謂一個(gè)非常激進(jìn)的想法。所有人都認(rèn)為計(jì)算機(jī)必須裝風(fēng)扇,因?yàn)樗杏?jì)算機(jī)都需要風(fēng)扇以防止機(jī)器過(guò)熱。除非能找到產(chǎn)熱量低的新型電源,否則不裝風(fēng)扇是不可能的。
因此,喬布斯開(kāi)始找人設(shè)計(jì)新型電源。通過(guò)自己的人際關(guān)系網(wǎng),他找到了羅德·霍爾特(Rod Holt)。霍爾特當(dāng)時(shí)年過(guò)四十,是個(gè)煙不離手的社會(huì)主義者,在雅達(dá)利公司(Atari)工作。在喬布斯的督促下,霍爾特放棄了已有50年歷史的線性電路技術(shù),發(fā)明了一種開(kāi)關(guān)電源系統(tǒng),革新了電子產(chǎn)品的電源供應(yīng)方式。喬布斯追求無(wú)噪聲,霍爾特有設(shè)計(jì)能力,二者的結(jié)合產(chǎn)出了一代創(chuàng)新型的電源系統(tǒng),該系統(tǒng)不需要內(nèi)置風(fēng)扇。這就使蘋(píng)果二代成了當(dāng)時(shí)噪聲最小、最小巧的個(gè)人計(jì)算機(jī)(因?yàn)椴恍枰A(yù)留風(fēng)扇的空間,所以計(jì)算機(jī)體積更小)。
如果喬布斯從來(lái)沒(méi)有問(wèn)過(guò)“為什么計(jì)算機(jī)一定要裝風(fēng)扇”,也沒(méi)有問(wèn)過(guò)“我們?cè)趺醋霾拍苁褂?jì)算機(jī)即使不裝風(fēng)扇也不過(guò)熱”,那么蘋(píng)果公司就不會(huì)有今日的成就。
創(chuàng)新性想法二:Mac電腦用戶界面、操作系統(tǒng)、鼠標(biāo)
1979年,喬布斯造訪了施樂(lè)帕克研究中心(Xerox PARC),埋下了設(shè)計(jì)Mac電腦(Macintosh)的種子。當(dāng)時(shí),主營(yíng)復(fù)印設(shè)備的施樂(lè)公司成立了帕克研究中心,用于設(shè)計(jì)未來(lái)的辦公系統(tǒng)。喬布斯邀請(qǐng)施樂(lè)公司投資蘋(píng)果公司,以此換來(lái)了去帕克研究中心參觀的機(jī)會(huì)。施樂(lè)公司不知道如何將帕克研究中心令人振奮的成果資本化,但是喬布斯知道。
喬布斯仔細(xì)地觀察了帕克研究中心的計(jì)算機(jī)屏幕。屏幕上全是各種圖標(biāo)、下拉菜單和重疊的窗口,鼠標(biāo)一點(diǎn)就可控制。喬布斯后來(lái)回憶說(shuō):“我們所看到的是未完成的、有缺陷的產(chǎn)品,但是產(chǎn)品想法的精髓已經(jīng)成形……短短十分鐘的觀察之后,我已經(jīng)明白,這就是將來(lái)所有計(jì)算機(jī)的運(yùn)作模式。”接下來(lái)的五年內(nèi),喬布斯在蘋(píng)果公司領(lǐng)導(dǎo)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)Mac電腦,也就是第一臺(tái)使用圖形用戶界面(graphic user interface,GUI)和鼠標(biāo)的個(gè)人計(jì)算機(jī)。在此次帕克研究中心探訪之旅期間,喬布斯還有別的發(fā)現(xiàn):他第一次體驗(yàn)了面向?qū)ο缶幊蹋╫bject-oriented programming)。這一編程方式是后來(lái)OSX操作系統(tǒng)的關(guān)鍵。OSX操作系統(tǒng)是喬布斯的另一家公司NeXT開(kāi)發(fā)的,后來(lái)蘋(píng)果公司通過(guò)收購(gòu)NeXT公司獲得了OSX操作系統(tǒng)。如果喬布斯當(dāng)時(shí)沒(méi)有去施樂(lè)帕克研究中心觀察,這一切還會(huì)發(fā)生嗎?
創(chuàng)新性想法三:Mac電腦的桌面排版
Mac電腦有配套的LaserWriter打印機(jī),是第一臺(tái)將桌面排版介紹給大眾的計(jì)算機(jī)。喬布斯稱,如果當(dāng)年在俄勒岡州的里德學(xué)院(Reed College)學(xué)習(xí)時(shí),他沒(méi)有選修英文書(shū)法課,Mac電腦就不會(huì)有如此“優(yōu)美的版面”。
他說(shuō):
里德學(xué)院當(dāng)時(shí)開(kāi)設(shè)的英文書(shū)法課在全美也許都稱得上首屈一指。校園里的每張海報(bào)、每個(gè)抽屜的標(biāo)簽都是用優(yōu)美的手寫(xiě)體書(shū)寫(xiě)而成的。我退學(xué)后不需要上一般的課程,因此決定去上英文書(shū)法課,掌握這門(mén)技藝。當(dāng)時(shí),我學(xué)了serif字體和san serif字體,學(xué)了如何調(diào)整不同字母組合的字母間距,還學(xué)到了成就好版面的技巧。這一切是如此美妙,具有歷史感,還有藝術(shù)上的精妙之處,這些只用科學(xué)是無(wú)法創(chuàng)造出來(lái)的,因此我被迷住了。在當(dāng)時(shí)看來(lái),這些知識(shí)對(duì)我的生活毫無(wú)用處。但是十年之后我們?cè)O(shè)計(jì)第一臺(tái)Mac電腦時(shí),當(dāng)時(shí)所學(xué)的全都涌上了我的心頭。我們將其全盤(pán)融入Mac電腦,把Mac電腦打造成了第一臺(tái)擁有優(yōu)美版面的計(jì)算機(jī)。如果我當(dāng)時(shí)在學(xué)校沒(méi)有無(wú)意中選修那門(mén)課程,那么第一臺(tái)Mac電腦就不會(huì)有多種多樣的字體,字母間距也不會(huì)那么賞心悅目。Windows后來(lái)在這方面照搬了Mac電腦的做法,如果我當(dāng)年沒(méi)有選修那門(mén)課,大概現(xiàn)在所有的個(gè)人計(jì)算機(jī)都不會(huì)有多種字體和適宜的字母間距。
如果喬布斯當(dāng)年退學(xué)后,沒(méi)有選修英文書(shū)法課,那么現(xiàn)在的情況如何?
我們能從喬布斯“非同凡想”的能力中獲得哪些啟示呢?第一,我們可以看出,喬布斯的創(chuàng)新性想法并不是渾然天成的,亦不是什么靈感仙女賜予的禮物。我們研究一下這些想法的起源,就會(huì)發(fā)現(xiàn)以下因素起到了催化劑的作用:(1)一個(gè)挑戰(zhàn)現(xiàn)狀的問(wèn)題;(2)對(duì)某項(xiàng)技術(shù)、某個(gè)公司或顧客的觀察;(3)一次嘗試新鮮事物的經(jīng)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn);(4)與某人進(jìn)行了一次交談,為他帶來(lái)了重要的知識(shí)或機(jī)會(huì)。事實(shí)上,通過(guò)仔細(xì)研究喬布斯的種種行為,具體研究這些行為如何開(kāi)拓新的知識(shí)領(lǐng)域,從而引發(fā)創(chuàng)新性想法,我們就能夠?qū)λ膭?chuàng)新性想法追根溯源。
這個(gè)故事有何寓意?我們希望你能明白,創(chuàng)造力并不完全源自天賦異稟,也不僅僅是一種認(rèn)知技能。恰恰相反,我們發(fā)現(xiàn),創(chuàng)造性的想法源自行為技能,而這些技能你也能習(xí)得。有了這些技能,你就能催生自己和他人的創(chuàng)新性想法了。
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