隨著臺上人此話一出。

只聽見一聲轟隆隆的聲音，在高臺下的地板打開，一層玻璃板緩緩升起罩住高臺。

“咦？”在臺下的陳炎看到這幕，“教授御獸技法課，要弄這么大的陣勢？”

在他一旁的柳達賓解釋道：“阿炎，你之前不在班里，所以不知道。”

“在班上老師就和我們囑咐過，為了不然意外發生，所以御獸技法課會升起防護罩。”

“原來如此。”陳炎點頭表示明白，然后繼續把目光看向高臺上。

臺上的那人見防護罩升起后，拿著話筒說道：“同學們，防護罩已經升起了，那么接下來就我們配合御獸技法課的同學出場吧。”

隨著他的話落，高臺幕后走出10位帶著御獸的學生，有男有女。

陳炎甚至在里面看到了老熟人，張濤。

看到一臉驕傲臉色的張濤抱著他的獨角唄在臺上，看著臺下。

老實說，陳炎有些驚訝。

他記得自己是把張濤給打成豬頭的，可現在完全看不出。

“是去醫護室治療了嘛？”陳炎心想道。

“那他可出血了，醫護室對于這種不算是傷的傷是不會治療的，除非加錢。”

看來張濤為了自己上臺保持一如既往平平無奇的樣貌，選擇了加錢。

對此，陳炎表示有錢真好。

不過恢復樣貌的張濤并不是重點，重點在剛從高臺幕后走出的那位中年男子上。

根據原主記憶，他就是教授御獸技法的李磊老師。

在高臺上的李磊不知道臺下有道目光在看著自己，知道了也不會在乎。

畢竟此時的他就是高臺是唯一的主角。

所有御使班的學生現在那個不是把目光放在他身上？

接過主持人話筒的李磊，用充滿磁性聲音，說道：“大家好，我就是教授大家御獸技法課的李磊老師。”

“大家都從課本上學習過御使和御獸之間是相互依靠的關系。”

“御使通過各種正確的方法培養、訓練御獸，讓御獸能比在野外同等級的蠻獸更強更厲害。”

“而明明是同一種族的獸類，為什么我們的御獸就是比在野外的蠻獸更強呢？”

李磊顯然沒有讓臺下學生回答的打算，他繼續說道：“這當然是因為我們兩百年來對御獸培育、發育積累下的經驗。”

“就那張濤同學的御獸來說吧。”

李磊話題一轉，用手指指著張濤。

“他的御獸是一頭青銅初極資質的獨角唄，現在是它破殼的第一天。”

“而作為御使的我們，就可以通過針對修煉讓獨角唄領悟它的種族技法，獨角撞。”

“獨角撞這個技法名字雖然很平平無奇，不過威力卻很大。”

“大家請看大屏幕。”

說完，李磊轉向身后，背對臺下面向掛在高臺的大屏幕。

只見原本白板一樣的大屏幕亮了下，然后出現色彩。

一頭約1米寬，2米長的獨角唄出現在上屏幕上。

接著屏幕內傳來一道聲音“三唄，使用獨角撞。”

然后屏幕中的獨角唄頭微低，四肢彎曲積力，頭上的獨角竟開始旋轉起來。

旋轉的獨角其轉速甚至發出呲呲呲的聲音。

隨著大屏幕中的獨角唄低吼一聲，四肢用力便如利箭般飛射向前，撞向放它面前的鋼板上。

只見它的獨角如燒紅的刀刃切向黃油般輕輕松松鉆透鋼板。

看到這幕的臺下學生紛紛驚呼。

此時大屏幕也停在獨角唄鉆透鋼板的畫面，李磊也轉過身，開口道：“這就是獨角唄的獨角撞的威力。”

“10cm的鋼板也抵不過它那一撞，而這僅僅是御獸自己攻擊，沒御使御力加成的情況。”

“當然，我說的這些不是為了讓同學們明白獨角唄的獨角撞有多厲害，而是讓張濤同學的獨角唄看，別的獨角唄是如何使出這技法的。”

李磊邊說邊指著張濤懷里的獨角唄。

“現在看完了，那么讓張濤同學試試看他能不能指揮他的獨角唄使出這技法吧？”

抱著獨角唄的張濤聽到這話，也是行動力很強的放下自己的獨角唄，指著前方指揮道：“小唄，使出獨角撞吧。”

被放下來的獨角唄也沒讓他主人失望，竟真的使出獨角撞。

不過它的這個獨角撞和之前大屏幕上的獨角撞完全是兩碼事。

頭上的獨角只是緩慢轉著，然后小身軀往前一撞就完了。

這看起來還挺萌萌噠的，只是其威力根本沒有大屏幕名為三唄的獨角唄萬分之一威力。

臺下看到這好笑一幕的學生們，紛紛發出笑聲。

在高臺上的李磊沒有制止臺下的笑聲，而是靜靜的看著他們。

就連被人嘲笑的張濤也是一臉平靜，只是眼神帶著絲絲嘲諷看著臺下學生。

看到這一幕的陳炎頓時來興趣了。

他可太知道老熟人張濤是個什么性子的人了。

要是平常被一大堆人這樣嘲笑，根本不可能像現在這樣一臉平靜。

果然，后面如陳炎所料。

臺下的學生們看著高臺上一臉平靜的李磊和張濤等人，笑聲漸漸消失。

李磊見笑聲消失后，這才說道：“同學們，這并不好笑。”

“在你們看來這如小丑學習的獨角撞，其實已經是技法的雛形了。”

“張濤的同學的獨角唄能驅使頭上的獨角旋轉并向朝著指著的方向撞去，這已經是訓練成功了。”

“從兩點可以看出，一、獨角唄成功的讓頭上的獨角轉了起來，只是它現在還處于破殼期無法一直讓獨角轉著。二、它聽明白了自己御使的命令，并正確的執行了。”

“從它撞的方向就可以看出，它撞的方向和張濤同學指的方向一致。”

“所以，同學們你們明白了嗎？”

“想讓自己的御獸使出技法，就得根據事實依據來。”

“身處破殼期的御獸，使出這樣的技法雛形就已經是竭盡它全力了。”

“而想讓你們的御獸在以后更強更厲害更快速的掌握技法，就要在御獸在破殼期像這般竭盡全力。”

“其要點就是，御獸能聽明白你的指令，能正確的使用技法所用的部位。”

“同學們，你們懂了嗎？”