第1章　木制玩具概述

1.1　木制玩具的概念

在孩子認知周圍世界的過程中，玩具起到了極大的輔助作用。玩具以鮮艷的顏色、奇異的造型、悅耳的聲響吸引孩子的注意力，以多樣的種類、多變的玩法激發(fā)他們的創(chuàng)造力。好的玩具能激發(fā)孩子的游戲欲望，是他們學習中的教科書、生活中的好伙伴（圖1-1）。

我國是木制玩具生產(chǎn)大國，制造了全球70%以上的玩具。受國際環(huán)境的影響，玩具行業(yè)“來樣加工”的模式遇到了前所未有的挑戰(zhàn)，設(shè)計開發(fā)出具有自主知識產(chǎn)權(quán)產(chǎn)品的呼聲也越來越高。然而，生產(chǎn)商實力不足、新產(chǎn)品開發(fā)人才缺乏、品牌效應差等是目前遇到的最大問題，也是制約我國玩具行業(yè)發(fā)展的一個瓶頸。

在玩具行業(yè)中，木制玩具一直被認為是十分傳統(tǒng)、懷舊味道相當濃郁且長久不衰的產(chǎn)品，其獨特的質(zhì)感、肌理、安全性能為其他材質(zhì)的玩具所不及（圖1-2）。

木制玩具一般由木材或合成木材制作而成。近年來，隨著竹材加工技術(shù)的成熟，探索全竹和竹木復合玩具已成為一種趨向，因此以木、竹、藤等為基礎(chǔ)材料制作的玩具一般統(tǒng)稱為木制玩具（圖1-3）。

木材是能夠次級生長的植物，如喬木和灌木。這些植物在初生生長結(jié)束后，根莖中的維管形成層開始活動，向外發(fā)展出韌皮，向內(nèi)發(fā)展出木材。木材是維管形成層向內(nèi)發(fā)展出植物組織的統(tǒng)稱，包括木質(zhì)部和薄壁射線。一般來說，木材泛指用于工民建筑的木質(zhì)材料，對人類的生活起著很大的支撐作用。根據(jù)木材的不同性質(zhì)和特征，人們將它們用于不同途徑。

在日常生活中，我們經(jīng)常能聽到關(guān)于木材的一些詞匯，如原木、實木、人造板等，其實這些都是木材使用的不同階段。原木是指伐倒的樹干經(jīng)打枝和造材后的木段（圖1-4）；實木是指材料取自森林的天然原木或者實木集成材（也稱實木指接材）或?qū)嵞君X接材（圖1-5）；而人造板則是指以木材或其他非木材植物為原料，經(jīng)一定機械加工分離成各種單元材料后，施加或不施加膠黏劑和其他添加劑膠合而成的板材或模壓制品。

隨著制造技術(shù)的發(fā)展以及人們環(huán)保意識的增強，傳統(tǒng)的、粗放式的單純利用原木制作產(chǎn)品的現(xiàn)象已越來越少，人造板由于其易加工和利用率高的特點而得到廣泛使用。