前言

隨著科學技術(shù)的進步,現(xiàn)代機械產(chǎn)品日趨精密復雜,改型換代頻繁,發(fā)展現(xiàn)代數(shù)控機床是當前機械制造業(yè)技術(shù)改造、技術(shù)更新的必由之路。數(shù)控技術(shù)是現(xiàn)代機械系統(tǒng)、機器人、FMS、CIMS、CAD/CAM 等高新技術(shù)的基礎(chǔ),是采用計算機控制機械系統(tǒng)實現(xiàn)高度自動化的橋梁,是典型的機電一體化高新技術(shù)。目前,社會對數(shù)控技術(shù)應用人才的需求也越來越高,同時也對高等職業(yè)技術(shù)教育提出了新要求。

“數(shù)控銑削(加工中心)編程與加工”課程是高等職業(yè)院校數(shù)控技術(shù)及相關(guān)專業(yè)學生必修的一門專業(yè)課程,該課程為高職學生奠定必要的數(shù)控銑削加工工藝分析的理論基礎(chǔ),并對學生進行數(shù)控機床程序編制和加工調(diào)試的訓練,為學生面向崗位就業(yè)奠定理論操作基礎(chǔ),并培養(yǎng)學生具備良好的職業(yè)素養(yǎng)。

本書遵循國家職業(yè)標準中對數(shù)控銑工/加工中心操作工的中級、高級職業(yè)技能要求;內(nèi)容選擇上突出實用性、綜合性、先進性;滲透職業(yè)道德和職業(yè)意識教育,體現(xiàn)就業(yè)導向,兼顧就業(yè)崗位遷徙的知識遷移性;培養(yǎng)學生愛崗敬業(yè)、團隊精神和創(chuàng)業(yè)精神。教材內(nèi)容循序漸進,強調(diào)通俗易懂,由淺入深,符合學生心理和認知特征,以及技能養(yǎng)成規(guī)律。書中所選實例具有較強的實用性和代表性,所有實例均來自于企業(yè)或者實訓工廠,讀者可放心參考,仔細體會,以期達到舉一反三、觸類旁通的目的。通過本書的學習,讀者可掌握較完整的數(shù)控銑床/加工中心工藝分析的理論基礎(chǔ)和程序編制的知識,并具備對各類數(shù)控銑床/加工中心進行程序編制和加工調(diào)試的能力,從而更好地適應現(xiàn)代制造業(yè)發(fā)展的需求。

本書以培養(yǎng)學生數(shù)控銑床/加工中心編程和操作技能為核心,以國家職業(yè)標準中、高級數(shù)控銑工/加工中心操作工的考核要求為基本依據(jù),以工作過程為導向,以典型零件為載體項目化組織教學內(nèi)容,詳細介紹數(shù)控銑床/加工中心的加工工藝設(shè)計、程序編制、加工操作等內(nèi)容。華中數(shù)控系統(tǒng)和廣州數(shù)控系統(tǒng)等國內(nèi)數(shù)控系統(tǒng)的程序和操作與FANUC數(shù)控系統(tǒng)基本一致,所以本書以普及性最廣的FANUC 0i數(shù)控系統(tǒng)為主展開教學內(nèi)容。

本書由遼寧輕工職業(yè)學院金璐玫編著,編寫過程中得到了遼寧輕工職業(yè)學院孫洪全、王毅、商杰輝,通用技術(shù)集團大連機床有限公司高級技師段廣游的大力協(xié)助,在此深表感謝。本書為校企多年合作成果,由企業(yè)提供技術(shù)領(lǐng)域標準,以及標準化、個性化的課程體系實施方案,教學案例和實訓指導。校企雙方從崗位需求、崗位工作流程反推教學內(nèi)容、編寫形式等。為編寫好本教材,編者團隊認真研究國家人力資源和社會保障部最新制定的國家職業(yè)標準中對數(shù)控銑工/加工中心操作工的中級工、高級工的職業(yè)技能要求,借鑒同類院校的教學、教改經(jīng)驗和實踐經(jīng)驗,廣泛汲取專業(yè)教師的意見、建議。但鑒于編者水平有限,書中難免有錯誤與不妥之處,敬請讀者批評指正。

編著者