- 督導型父母的16個原則
- 陳百加
- 1359字
- 2021-12-10 18:59:36
有條件的愛摧毀孩子于無形
有很多父母對孩子的愛不僅是有條件的，甚至是要求有回報的。我曾經處理過這樣一個個案：
一個母親，為了讓孩子能夠上大學，先是放棄了自己心愛的事業，然后慢慢幾乎放棄了自己的所有。離婚后，更是對孩子加倍“愛護”，整個人生都以孩子能夠考上大學為榮耀。每天陪著孩子，為孩子做自己所能做的一切。結果，孩子在成長過程中，一方面看到母親為自己付出的辛苦，另一方面又感到這樣的愛使自己失去了自由。因為生活上得到了母親無微不至的關懷，腦子里除了考上大學之外幾乎不敢有任何雜念，精神壓力很大。后來他雖然在壓抑的情緒下努力考上了大學，但在接到錄取通知書之后，卻選擇了服用安眠藥。幸虧發現及時，一條命才被搶救了回來。
母親與孩子一起來找我的時候，我讓母親在一旁觀察孩子釋放情緒，當她看到孩子身體顫抖地大聲喊“你不要這樣對待我，我不想這樣生活”的時候，才發現自己這么多年來給予孩子的愛錯得那么離譜：為了讓孩子安心學習，不讓他出門與其他同學交往；為了讓孩子能有更多的時間復習功課，從不讓他做家務并滿足孩子的一切物質要求……
顯然，這是一份沉重的、要求有回報的愛，是一份讓孩子無法承受其重的愛。
生活中，我們常常聽到這樣的訓話：“你不聽話，爸爸就不喜歡你了”“你再不走，我就不要你了”“你再這樣，媽媽就不愛你了”……我們總認為這是管教孩子的一種方法，但實際上這些話會給孩子一種強烈又不好的暗示：只有達到父母的要求才會被愛！長此以往，孩子會在潛意識里形成諸如此類的思維定式：
· 考試只能考好，不能考差，否則父母就不愛我了！
· 在學校只能獲得老師的表揚和嘉許，如果被老師投訴或批評了，父母就不愛我了！
· 只能讓別人在父母面前夸獎我，不能讓別人在父母面前說我不好，否則父母就不愛我了！
……
為了避免在父母的面前犯錯或呈現負面的形象，孩子開始撒謊，甚至會當著父母一套背著父母一套。因為他認為只有讓父母看到自己最好的一面，父母才會愛他，于是有的孩子學會了偷改試卷的分數，有的孩子學會了把過錯嫁禍給別人，有的孩子學會了假裝聽話……
之所以會這樣，其實是因為父母那些有條件的愛讓孩子的內心逐漸失去了安全感。孩子的內心時常是恐懼的，因為他一直擔心會失去這份愛。我記得曾經有一個母親給我講了一件讓她很無奈的事情：
有段時間，我的女兒非常想要一臺電腦。為了激勵她努力學習，于是我跟她說：“如果你這學期能考到前三名，我就給你買一臺電腦！”
后來，孩子果然考到了前三名，我也很高興地給孩子買了電腦。可是第二學期考試時，她的成績不僅沒有進前三名，還下降得特別多！
我覺得很痛苦，感覺像被女兒欺騙了，而且發現從那時起，我們的關系好像也疏遠了。跟她溝通的時候，她常常帶著防備，每次我提什么要求的時候，她也會提一個要求進行條件交換。我們的關系變得好像是在做交易，可我明明時時刻刻都是愛她的。
這位母親的錯誤就是她用一句簡單的話讓孩子認為這臺電腦不是母親給予自己的愛，而是她自己用學習成績掙來的。其實女兒只是需要一臺電腦，也許還有助于她的學習，沒必要與她的學習成績扯上關系。長期用這樣的方式和孩子溝通，孩子慢慢就會認為任何事情都可以去交換，而不懂得愛。當孩子感覺自己得不到父母的愛的時候，也就沒有能力去愛身邊的人。這也是為什么父母給孩子付出了很多，可是孩子并不能感受到父母的愛的根本原因。