好風憑借力，揚帆正當時

何磊磊

歲在己亥，江城仲秋。氣清天朗，臨東湖以抒懷，登珞珈而排憂。“煌煌珞珈兮紫云起，燁燁其盛。煒煒東湖兮綠波生，爍爍其華”。此中大學，展古雅之儀，兼有超然之風，英才薈萃，智者云集。學于斯，成于斯。

方今弱冠，書生意氣，憶昔之來矣，不禁悲欣交集。余幼家貧，家公南去謀生，余與兩姊共三人，與母相依。婦人持家，外乏強近之親，內(nèi)有懵懂幼子，或巨或細，或衣或耕，兩任一身。然事必躬親，實則力有不逮，此中艱辛，不足為外人道也。余嘗思之：以何剛強若斯？然竊有暗泣，余不知也。及至明義，遠趨求學數(shù)十里外，或逢節(jié)假，及進陋室，飯菜已備，雖無鮮肥滋味之享，余食之，微潸然。假畢，負笈行于阡陌，見母躬耕于田壟，腰背漸僂！嗚呼，只一弱女子耳。綿羊跪乳，烏鴉反哺，余不及也。每思及此，余不能言。自當勵志奮發(fā)以圖強，愈窮愈堅。嘗聞希文少年苦學，或夜昏怠，輒以水沃面。至于余，夙興夜寐，安敢負親望耶？寒窗苦讀，不期學有所成，但使夜深人靜，所憶歷歷在目，除微潸然外，猶有所待。

及至高中，學益刻苦。然心有負重，不得自在。幸遇清華趙、陳兩先生及仁心大愛者云云，魚漁皆授。得其善款，助余成學；得其風骨，助余成人。憶昔初見，載欣載怯。怯者，陳先生乃清華之教授，度其德也厚重，學也博深，言也苛刻。余一蓬頭稚子，言不成句，詞不達意，不免心有所悸；欣者，此間學堂，雖處偏遠貧瘠之地，此眾學子，雖孤陋也寡聞，然仁愛之心，似春風過野，群芳競發(fā)，不以優(yōu)劣而論。既見，先生言語諄諄為導，循循而明，發(fā)余眾之思，啟余眾之智。溫泰和順，如沐春風。更聞先生已年逾古稀，然赤誠之心若何，殷殷之誼若何？使之不計涉水跋山，舟車勞頓，始知何所謂大師之風度也。

聞悉趙先生壯舉之始末，余受興華所資已年余。每思及此，心有不安。詩曰：“授之以木瓜，報之以瓊瑤。”余等受人之恩也重，承其情也厚，生前既不可知，身后又不可為，嗚呼，唯奮發(fā)爾。先生身之剛正，心之純良，當為世范。然世之博學者，其達先生之境界者幾何哉？況紛擾于俗事者若彼，數(shù)數(shù)于功名者若其，碌碌無為者若余，安敢奢乎？其不能也！

“云山蒼蒼，江水泱泱，先生之風，山高水長！”

得遇興華實乃余生之大幸也，因之而居珞珈，所謂珞珈，是為自強、弘毅、求是、拓新也。余自當銘記于心，盡己所能，興我中華！言辭有盡而感激之意無窮矣，更欲備述余所知興華諸君之義舉，然筆短恩長，恐片紙難陳，更奈何筆力微薄，則已矣。

行百里者半九十，非恒心無以致遠。間或頹萎，虛度年華以自欺；間或躊躇拳拳之志，目中無人以自負。屈子曰：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。余等興華學子，來路坎坷，更當自省自查，但期立于慎獨，但期學有所獲，不忘椿萱之心，不愧興華之名，不負韶華。

“好風憑借力，揚帆正當時”，路之漫漫，但使無悔耳！乃憑陋文，與君共勉。得遇興華，幸甚至哉。

2020年1月

何磊磊，2017年畢業(yè)于甘肅省慶陽市鎮(zhèn)原縣三岔中學，考入武漢大學水利水電學院。